《教育公平：讓教育回歸本質》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是熊丙奇。
基本介紹
- 書名：教育公平：讓教育回歸本質
- 作者：熊丙奇
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2014年06月
- 頁數：206 頁
- ISBN：978-7-5675-2104-9
內容簡介,目錄,
內容簡介
每一個人都不是旁觀者。也許你可以無視打工子女在城市無法求學，因為那不是你的孩子。也許你反對隨遷子女在大城市高考，因為那會侵占你孩子的高考利益。也許你也贊成把不聽話有疾病的孩子趕出教室，因為這會影響聰明的孩子學習。然而，在一個沒有公平保障的社會中，每一個人都可能成為不公平的受害者。
本書中，熊丙奇教授本著一份對教育公平的關切之情，關注弱勢群體的入學問題，關注教育資源的分配難題，關注學校在這個社會的多元定位問題。面對諸多教育不公平現狀，作為一個有影響力的教育時評家，熊丙奇為教育改革大聲疾呼。他直面當前最為關注的“異地高考”、“地域不平等”、“教育去行政化”、“家校平台”等突出的事關公眾的教育問題進行評述，期待以此說出公眾訴求，表達學者的觀點，探討解決問題的途徑。
這是一個公民對教育公平的呼喚，這是一個知識分子對目前教育困境的思考。不抱怨，不責問，出於知識分子的良知，對教育困境給出可嘗試的解決方案。
目錄
序
第一部分 拋荒
被拋棄的村小——撤點並校
被邊緣的群體——留守與流動兒童
被拋棄的教師——代課教師
第二部分 撕裂
被資源撕裂——好學校、壞學校
被分數撕裂——差生、優生
被身份撕裂——富生、窮生
被利益撕裂——本地人、外地人
第三部分 夢碎
底層固化——新讀書無用論
大學夢碎——名校情結
就業夢碎——父輩就業
第四部分 畸變
分數至上——全盤應試
城市思維——剝奪弱者
權力通道——教育腐敗
第五部分 出路
均衡資源——打破利益鏈
補償公平——消除特權
救濟權利——依法治教
多元發展——推進教改
跋
