基本介紹
- 作者:紀微
- ISBN:9787560265926
- 頁數:246
- 定價:28.00元
- 出版時間:2010-10
教師課堂提問藝術與技巧 教師課堂提問藝術與技巧,ISBN:9787560265926,作者:紀微 主編
本書作者在總結長達24的對課堂提問的研究基礎上,提出Qu:Est教學策略,它是一種通過師生間的教學對話來促進學生理解能力和思維能力發展的方法。書中通過豐富的教學實例向我們呈現了課堂提問的藝術,從教師如何提問和提問如何影響教學實踐兩...
因此,課堂提問是教師必須掌握的一門教學藝術。本書就怎樣提問最高效、關鍵在何處提問、定位好恰當的提問方式、提問更要有原則、課堂答問的技巧等方面,用大量鮮活的案例說理,讓教師在閱讀中思考,在思考中比較,在比較中發現,在發現...
《讓學生的思維活起來名師最能激發潛能的課堂提問藝術》是2008年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是嚴永金。內容簡介 《名師工程》系列叢書以目前全國廣泛開展的新課程改革為出版背景,緊緊抓住最新的教育理念,以廣大教育管理者和教師為...
第一章 教師課堂導入的技能 第一節 知識導入 第二節 激智導入 第三節 情感導人 第四節 趣味導人 第二章 教師課堂提問的技巧 第一節 課堂提問的作用及要點 第二節 鞏固型提問 第三節 技巧型提問 第四節 關節點提問 第五節 ...
3.本質還原是現象學的方法工具 4.現象學分析具有反思的特徵 (二)具體方法 1.問卷法 2.課堂志 (三)研究過程 1.研究對象的確定 2.研究工具的產生 3.深入場域開展研究 五 研究結果與分析 (一)國小教師課堂教學藝術現狀 1...
內容主要有:第一篇 課堂教學藝術的基本原理;第二篇 課堂教學基本功藝術:包括課堂教學教師形象設計藝術,課堂教學語言藝術,教學節奏藝術,幽默藝術;第三篇 課堂教學基本環節藝術:包括備課與教學設計藝術,導入藝術,提問藝術,講授藝術,...
第一節 教學結構理論與結構安排技巧 第二節 教學結構的導人、過渡與收束 第三節 教學導人、過渡與收束的形式 第四節 教學導入、過渡與收束設計的失誤 第四章 課堂教學提問設計的藝術 第一節 課堂提問的意義作用 第二節 課堂提問的...
要達到這樣的目的,教師的語音不但要正確、清晰,並且還要鮮明、生動,富於感染力和表現力。這就要在掌握國語發音基礎上,把握不同的發音技巧,使聲音具有藝術魅力。就像唱歌學練聲一樣,吐字歸音,高低、快慢、升降、擬聲、強弱等都...
《語文課堂教學藝術》以教學藝術的視角,去審視研究語文課堂教學活動的全過程。內容全面而活潑,教例豐富而多彩,具有系統性、實用性與可操作性。它涵蓋了語文課堂教學的備課與教案編寫,教學導入、過渡、收束與結構設計,教學的課堂提問與板書...
一、教師語言藝術 語言藝術的重要性及內涵 語言藝術的要求特徵與構成 教師語言藝術與新課程改革 二、教學語言藝術 課堂導語藝術 課堂講授藝術 課堂提問藝術 課堂結語藝術 三、教育語言藝術 說服也要講方法...