《讓學生的思維活起來名師最能激發潛能的課堂提問藝術》是2008年西南師範大學出版社出版的圖書，作者是嚴永金。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
《名師工程》系列叢書以目前全國廣泛開展的新課程改革為出版背景，緊緊抓住最新的教育理念，以廣大教育管理者和教師為主要讀者對象，通過總結名師創新經驗、先進理念，宣傳名師的核心教育力，在教育實踐層面切實推動從教者職業素養的提升。
叢書由教育部師範司原司長馬立、西南師範大學副校長宋乃慶擔任編委會主任，邀請全國各地著名的教育工作者執筆，匯集在教育改革與實踐中湧現的先進理念、成果和方法，代表了目前教育實踐中先進的教育生產力，具有時代前沿性。在選題上，叢書系統、全面地針對教師教育能力的提升而展開，從教育的細節和實際情況出發，有針對性地設定選題讓讀者在閱讀中學有所指、讀有所獲。在創作上，叢書採用通俗的創作方法，把死板的道理鮮活化，以案例為主，解說、評點、分析為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中，讓讀者更充分地領會先進、有效的教育方法。
《名師工程》系列叢書的出版，為教育工作者儘快適應新課程改革及其綜合能力的提高開闢了一條捷徑。叢書一經出版就得到了業內的廣泛好評，是教育出版界一次大膽的創新與嘗試，更是對新時期、新環境下全新教育理念的積極探索。
本書為該系列叢書之一。
目錄
一、高效課堂的提問原則
1.提問一定要有效
分層設問，有效切人
2.提問應把握好度
準確認知，難易適度
3.對課堂答問多做鼓勵性評價
賞識鼓勵，激發自信
4.提問要堅持平等性
平等對待，全面參與
二、高效課堂的提問切入點
1.在知識的重點處提問印象最深
重點設計，舉一反三
2.用延伸法在知識的生長點處提問
新舊關聯，延伸提問
3.在課文細節處提問
