《教師職業道德導論》是2014年華中師範大學出版社出版的圖書，作者是馮益謙、謝文新、廣東外語外貿大學教師發展中心。
基本介紹
- 中文名：教師職業道德導論
- 作者：馮益謙、謝文新、廣東外語外貿大學教師發展中心
- 出版社：華中師範大學出版社
- 出版時間：2014年12月
- 頁數：163 頁
- 定價：22 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562267669
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師職業道德導論》是“高校教師發展系列從書”之一。《高校教師發展系列叢書：教師職業道德導論》以中國特色社會主義理論為指導，以教師職業道德實踐為依託，繼承中國師德優良傳統，借鑑國外師德建設經驗，探索中國特色社會主義師德建設規律。《高校教師發展系列叢書：教師職業道德導論》內容包括教師職業道德的本質特點和社會作用、中國傳統師德的內容、教師道德主要規範、教師道德行為選擇與評價、教師道德人格修養、我國師德制度建設和國外師德制度建設經驗等。為了適應教師學習培訓的需要，每章都附有閱讀材料和相關連結，並列出思考題。《高校教師發展系列叢書：教師職業道德導論》主要供高校教師學習培訓使用，也可以作為中國小教師學習培訓的參考用書。
圖書目錄
第一章 概論
第一節 道德的一般理論
一、道德的含義和特點
二、道德的形成與發展
三、道德的正能量功能
四、培育和踐行社會主義核心價值觀
第二節 職業道德
一、職業與職業活動
二、職業道德及其內涵
三、職業道德的特徵
四、中國特色社會主義職業道德建設
第三節 教師職業道德
一、教師職業的社會價值
二、中國特色社會主義教師職業道德的形成
三、中國特色社會主義教師職業道德的特點
四、中國特色社會主義教師職業道德的社會作用
第二章 中國傳統師德的內容
第一節 中國傳統師德的主要原則
一、修身為本
二、德教為先
三、尊師愛生
四、言傳身教
第二節 中國傳統師德的主要修養方法
一、自省慎獨
二、克己復禮
三、學思並重
四、言行一致
第三節 中國傳統師德的傳承與弘揚
一、立志明責，確立遠大目標
二、自省自律，提升道德人格
三、慎微慎獨，遵守道德規範
四、勤學善思，努力做好工作
五、身體力行，營造美好人生
第三章 教師職業道德的主要規範
第一節 教師職業行為的道德規範
一、熱愛祖國
二、愛崗敬業
三、嚴謹治學
第二節 師生關係中的道德規範
一、熱愛學生
二、教書育人
三、為人師表
第三節 人際關係中的道德規範
一、關心集體
二、謙虛謹慎
三、團結協作
第四章 教師道德行為的選擇與評價
第一節 教師道德行為選擇的動因與模式
一、教師道德行為的選擇及其必然性
二、教師行為選擇的道德動因
三、教師行為選擇的道德模式
第二節 教師行為選擇的道德評價
一、教師行為選擇的道德評價及其作用
二、教師行為選擇的道德評價標準與根據
三、教師行為選擇的道德評價方式
第三節 教師道德行為衝突中的選擇
一、教師道德行為衝突及其實質
二、教師道德行為衝突中的選擇
三、教師道德行為選擇中的妥協
第五章 教師的道德人格修養
第一節 教師的道德人格及地位
一、人格與道德人格
二、道德人格在教師中的作用
三、教師道德人格的基本精神
第二節 教師的道德人格修養
一、教師道德人格修養的實質與特點
二、教師道德人格修養的根本途徑及方法
三、教師道德人格修養的境界
第三節 教師道德人格的養成機制
一、教師道德人格養成機制的內容
二、教師道德人格養成機制的目標
第六章 高校教師職業道德的制度建設
第一節 高校教師職業道德制度建設的必要性
一、高校教師職業道德制度建設的現實迫切性
二、重視高校教師職業道德制度建設是世界各國的普遍趨勢
三、高校教師職業道德制度建設的現實意義
第二節 高校教師職業道德與制度建設
一、高校教師職業道德與制度建設的關係
二、當前我國高校教師職業道德制度建設的狀況
第三節 加強我國高校教師職業道德制度建設的基本思路
一、高校教師職業道德制度建設的基本原則
二、高校教師職業道德制度建設的基本途徑
第七章 國外高校教師職業道德建設及其啟示
第一節 國外高校教師在學生德育中的角色與作用
一、對學生進行德育是師德的核心要求
二、教師是學生德育的主體責任者
第二節 國外高校教師職業道德建設的經驗
一、注重教師職業道德規範建設
二、嚴格教師任職許可制度和評價機制
三、注重對教師的培養和教育
第三節 在借鑑中加強我國高校教師職業道德建設
一、重視我國師德理論研究，增強師德建設的科學性和實效性
二、嚴把教師職業入口關，加強對教師的培養和考評
三、努力促成師德內化，加強遵守師德規範的自覺性
主要參考文獻
後記
