《教師職業道德修養》是一本2015年7月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是徐廷福，主要講述了師德內涵、師德原則、師德規範等內容，論述了教師應具備的職業道德及其培養途徑和方法。
師德，是教師應有的道德和行為規範，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響。教師職業道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為...
《教師職業道德修養》是2015年安徽師範大學出版社出版的圖書，由路丙輝主編，徐益亮副主編。本書以教師職業道德修養為核心詞，分四個部分論述教師職業道德修養面臨的新要求，結構與功能、具體內容和評價。內容簡介 本書共分四個部分八章...
一、當代教師職業道德建設的背景 二、教師職業道德形成與發展的基本規律 第二節 教師職業道德養成的途徑與方法 一、職前教師職業道德教育 二、在職教師職業道德教育 三、教師職業道德養成的外部環境建設 第三節 教師職業道德修養 一、教師...
《教師職業道德修養》是一本2015年7月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是徐廷福，主要講述了師德內涵、師德原則、師德規範等內容，論述了教師應具備的職業道德及其培養途徑和方法。內容簡介 本書結合教師資格考試大綱關於教師職業道德的要求...
《中國小教師職業道德規範（2008年修訂）》全文如下：一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗...
職業道德規範 一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利於學生健康成長的言行。二、...
《職業院校教師職業道德修養》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》強調，“以‘雙師型’教師為重點，加強職業院校教師隊伍建設”。內容簡介 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（...
《教師職業道德修養教程》是2015年8月高等教育出版社出版的圖書，作者是楊振宇。內容簡介 《教師職業道德修養教程》共分十章，前五章敘述了教師職業道德的內涵、原則、規範和要求，著重闡釋了當下社會對教師職業道德的規範和要求；後五章...
第一章 培養你的師德：教師的品德是世上最偉大的力量 1.師德是教師不可或缺的“靈魂”2.良好師德是社會最大的力量 3.新時期教師職業道德的要求 4.教師職業道德修養的特點與內涵 5.教師應有的職業素質修養 6.珍視你的人格，儲蓄你...
第九章 教師職業道德修養 節 道德修養與教師道德修養 一、 道德修養的含義及意義 二、 教師道德修養的含義及意義 第二節 教師道德修養的目標 一、 教師道德修養目標設計的依據和原則 二、 教師道德修養的目標體系 第三節 教師...
《高等學校教師職業道德修養(修訂版)》是高等學校教師崗前培訓教材。《高等學校教師職業道德修養(修訂版)》內容簡介：《中華人民共和國教師法》明確規定：“各級人民政府教育行政部門、學校主管部門和學校應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種...
6、師德修養的自覺性特點，決定了師德修養的根本方法是閉門修過、自我反省。 實踐，是師德修養的根本方法。第一，教育實踐是教師形成優良道德品質的源泉，教師職業道德原則、規範都來自於教育實踐。第二，教育實踐是教師進行道德修養的目的...
《新時期教師職業道德修養》是關於研究“新時期教師職業道德修養”的專著，具體包括了：師德的基本意蘊和特點、師德的職業約定及其價值蘊涵、師德的基本原則及其規範、教師的價值實現與幸福、教師職業中基本的人倫關係、依法執教的基本要理及其...
怎么樣提升職業道德修養，《高校教師職業道德修養/高等學校教師崗前培訓教材》分五章分別進行了闡述，五章的包括高等教育發展與高校教師職業道德、高校教師職業道德的本質與作用、高校教師職業道德的原則與規範、高校教師道德行為的選擇與評價、...
《幼稚園教師職業道德修養》是鄭州大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介 本書理論共有由三大部分組成：第一部分道德及幼稚園教師職業道德概述（第一章），是全書的基礎課，目的是使學生掌握道德的基本概念、基本觀點和基本的理論。第二部分...
中國小教師職業道德要求（試行草案）是中國規範教師職業道德修養的檔案。 1984 年 10 月教育部、全國教育工會頒發。內容為：（1）熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育事業；（2）執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學生...
《中國小教師職業道德修養》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是李春秋、王引蘭。內容簡介 《中國小教師職業道德修養》作為20世紀90年代國家教育部人事司組織編寫的《高等院校教師職業道德修養》的配套教材，作為中國小教師崗前培訓...
第三章教師職業道德範疇 第一節教師義務 第二節教師良心 第三節教師公正 第四節教師幸福 第四章教師職業道德教育 第一節教師職業道德教育概述 第二節教師職業道德教育的形式 第五章教師職業道德修養 第一節教師職業道德修養概述 第二...
《新編高等學校教師職業道德修養》內容有愛國守法是我國法律法規對公民的基本要求、愛國守法是高校教師的基本素質、愛國守法是高校教師的基本責任、敬業愛生、“敬業”是高校教師職業道德的崇高境界、“愛生”是高校教師對待職業對象的基本態度...
》根據職業教育教師職業道德建設的實際需要，從當代職業教育教師的職業規範、行為選擇與通用能力、職業尊嚴與道德修養、師德楷模等多個方面，全面系統地介紹職業道德建設的內容與實現途徑，深入淺出，對提升職業教育教師職業境界具有較高參考...
規範和範疇等問題，包括：教育勞動和教師職業道德、教師職業道德原則、教師職業道德中的重要範疇、師生關係中的道德問題、家校關係中的道德問題、教師集體中的道德問題、教學工作中的道德問題、學校行政管理中的道德問題和教師職業道德修養等...
八、為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。2008年版《中國小教師職業道德規範》2008年版 一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義...
一、關於《中國小教師職業道德規範》二、教師職業道德修養概述 三、師德之魂是身正 第4課 教師的做人修養 一、教師更要學會做人 二、讓自己陽光起來 三、我們是教育家嗎 四、教師的順境修養和逆境修養 五、當心陷入師生戀的泥潭 第5...
《教師專業發展與職業道德修養》是一本嚴格按照國家“教師教育課程標準”與新頒行的“國家教師資格證考試大綱”要求，專門針對在校師範生職前專業準備需要而編寫的教師教育公共課程教材。全書按照教師專業發展、教師職業道德、教育政策法規、...
《新世紀教師職業道德修養》是2002年教育科學出版社出版的圖書。本書以專題研究為主線，以典型的案例及案例分析為依託，從教師工作、生活實際出發設定情境、提出問題，突出師德教育的操作性和實效性。內容簡介 為了配合國家教育部組織實施的...
《高等學校教師崗前培訓系列教材:高等學校教師職業道德修養》是2007年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是邢永富、呂秋芳。書名高等學校教師崗前培訓系列教材:高等學校教師職業道德修養 作者邢永富,呂秋芳 ...
第四章 教師職業道德範疇 第一節 教師的良心 第二節 教師的公正 第三節 教師的義務 第四節 教師的幸福 練習題 第五章 教師職業道德培養 第一節 教師職業道德培養概述 第二節 教師職業道德修養 第三節 教師職業道德內化 練習題 ...
各級教育行政部門的主要領導和中國小校長要親自抓教師職業道德建設工作，並要率先垂範、以身作則，自覺加強職業道德修養。教師職業道德建設情況要作為考核各級教育行政部門領導和學校校長的一項重要內容。中國小校的黨組織和黨員教師要充分發揮...
