教師職務評聘(faculty review and recruitment)是2013年公布的教育學名詞。由高等學校或教育行政部門根據學校工作崗位和任職資格,聘請具備一定條件的教師擔任相應專業技術職務的制度。
基本介紹
- 中文名:教師職務評聘
- 外文名:faculty review and recruitment
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
教師職務評聘(faculty review and recruitment)是2013年公布的教育學名詞。由高等學校或教育行政部門根據學校工作崗位和任職資格,聘請具備一定條件的教師擔任相應專業技術職務的制度。
教師職務評聘(faculty review and recruitment)是2013年公布的教育學名詞。由高等學校或教育行政部門根據學校工作崗位和任職資格,聘請具備一定條件的教師擔任相應專業技術職務的制度。定義由高等學...
教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中國小教師職務聘任制為主要內容的中國小教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定,中學教師職稱最高等級為副高級,國小教師職稱最高等級僅為中級,影響了很多中國小教師的積極性以及...
中國小教師是中國專業技術人才隊伍的重要組成部分,是全面實施素質教育,推動教育事業又好又快發展的重要力量。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。原中學教師職務系列與國小教師職務系列統一併入新設定的中國小教師職稱(職務)系列。...
2016年,北京市教委也發布了訊息,北京將實施鄉村教師支持計畫,今後,鄉村教師評聘職稱(職務)對外語成績、發表論文等不作剛性要求。最新訊息 一.或將取消中、國小教師職稱工資 教師工資以職稱取酬,由於學校中、高級職稱有名額限制的,...
在首次聘任時,以“評聘結合”方式取得高級專業技術資格的教師,可由學校按照聘任制度有關規定,正高級教師直接聘任到專業技術四級崗位,副高級教師直接聘任到專業技術七級崗位。屬於原已取得相應專業技術資格的“已評未聘”副高級教師,...
《高校教師職務評聘權研究》是一本2023年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是周慧蕾。內容簡介 本書秉持尋求“高校自治與高校法治的平衡”“高校人事自主權與高校教師職業保障權的平衡”“高校教師職務‘評’與‘聘’的平衡”之研究旨趣...
與高等學校建立聘用關係的港澳台地區教師,其在港澳台地區取得的業績可以作為高等院校教師職務評聘的參考依據。3.最佳化思想政治評審工作。規範思想政治理論課教師評審體系,思想政治理論課教師職稱評審納入單列計畫、單設評價標準、單獨分組...
這位負責人表示,放權不等於放任不管。在保障高校用人自主權的基礎上,市人力社保局將加強對教師聘任工作的事前、事中、事後監管。據悉,在高校制定本單位教師聘任管理辦法時,市人社局將進行指導和審核把關,確保高校教師評聘制度合規合...
鼓勵中國小教師跨校評聘。發揮學校在用人上的主體作用,實現中國小教師職務聘任和崗位聘用的統一。學校要明確各個崗位的最低工作量,加強履職考核和聘後管理,在崗位聘用中實現人員能上能下。對改革前已經取得中國小教師專業技術職務任職資格...
1.正高級專業技術職務資格名稱:正高級講師 2.副高級專業技術職務資格名稱:高級講師 3.中級專業技術職務資格名稱:講師 4.初級專業技術職務資格名稱:助理講師 (三)黨校教師系列內部同級別的專業技術職務資格不需要改系列,符合高一級...
3堅持中國小教師崗位聘用制度。按照深化事業單位人事制度改革以及中國小人事制度改革的要求,全面實行中國小教師聘用制度和崗位管理制度,發揮學校在用人上的主體作用,實現中國小教師職務聘任和崗位聘用的統一。建立健全考核制度,加強聘後...
要建立健全考核制度,加強聘後管理,在崗位聘用中形成擇優競爭機制,實現人員能上能下。2.對改革前已經取得中國小教師專業技術職務任職資格但未被聘用到相應崗位的人員,原有資格依然有效,聘用到相應崗位時不再需要經過評審會評審。各地要...
3.堅持中國小教師崗位聘用制度。按照深化事業單位人事制度改革以及中國小人事制度改革的要求,全面實行中國小教師聘用制度和崗位管理制度,發揮學校在用人上的主體作用,實現中國小教師職務聘任和崗位聘用的統一。建立健全考核制度,加強聘後管...
進一步暢通中國小、幼稚園教師職稱評聘渠道,適當提高中國小、幼稚園高級教師崗位比例。三、進一步提高評審質量。堅持以同行專家評審為基礎的業內評價機制,進一步創新評價辦法,提高評審質量,增強評審結果的公信力。正高級教師職稱評審要體現...
對改革前已經取得中國小教師專業技術職務任職資格但未聘用到相應崗位的人員,已取得的專業技術資格依然有效,待學校相應崗位出現空缺時,按規定程式參加競聘上崗。學校負責組織教師辦理過渡手續,包括審查教師現有職稱(職務)評聘情況,並填寫...
在人事部《企事業單位評聘專業技術職務若干問題暫行規定》(人職發[1990]4號)下發後,有些地區就中國小教師《專業合格證書》是否可繼續作為中國小教師評聘職務的參評條件等問題請示國家教育委員會和人事部,經研究,通知如下:...
技工院校教師職稱評審是技工院校崗位聘用的重要依據和關鍵環節,崗位聘用是職稱評審結果的主要體現。公辦技工院校教師職稱評審時要堅持評聘結合,根據《事業單位崗位設定管理試行辦法》和技工院校崗位設定管理的有關規定核定崗位,教師競聘上一級...
民辦高校教師職稱評定納入省級高校教師職稱評定工作範圍,參照同級同類公辦高校教師評聘辦法和有關政策規定執行。請各民辦高校嚴格按照檔案要求督促本校教師參加省教育系列高級評審委員會統一組織評定,報經省職改辦批准。凡未經省職改辦同意組織...