《教師繼續教育新探》的建構就是針對教師專業化發展實踐中遇到的問題出發，尋求解決問題的有效方案並作進一步的探索。
基本介紹
- 中文名：教師繼續教育新探
- 作者：童富勇
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2009年12月
- 定價：38 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787308072625
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師繼續教育新探》第一章通過對中國小教師專業素質的調查訪問，分析我國當前中國小教師專業素質的現狀及存在的問題，並提出解決問題的相應策略。
圖書目錄
第一章 教師專業素質新探
第一節 教師專業素質的定位
第二節 教師專業素質的理論
第三節 教師專業素質的現狀
第四節 教師專業素質提升對策
第二章 教師專業倫理新探
第一節 中國小教師專業倫理及內涵
第二節 中國小教師專業倫理現狀調查
第三節 中國小教師專業倫理問題之因
第四節 中國小教師專業倫理提升策略
第三章 教師校本培訓新探
第一節 校本培訓的理念界定
第二節 杭州市校本培訓實踐的現狀
第三節 構建合理的校本培訓系統
第四節 系統內的角色定位
第四章 教師入職培訓新探
第一節 新教師人職培訓的界定
第二節 國外新教師人職培訓的實踐與啟示
第三節 新教師人職培訓現狀調查
第四節 新教師人職培訓改進對策
第五章 名師成長規律新探——以浙派名師為例
第一節 浙派名師研究的提出
第二節 浙派名師概述
第三節 影響浙派名師專業成長的因素
第四節 浙派名師專業成長階段分析
參考文獻
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