《教師文體寫作技能》是2000年12月1日出版的圖書，作者是郭光華。
《教師文體寫作技能》是2000年12月1日出版的圖書，作者是郭光華。作品目錄 第一章 學校公文類 第一節 通知 通告 通報 ……第二章 管理規章類 第一節 制度 條例 ……第三章 計畫方案類 第一節 計畫 ……第四章 總結調查類 第...
書寫技能又包括書寫規範漢字的技能與漢字書寫技能。教師局面表達水平則是反映教師基本素質的重要標準，教師必須通過訓練來掌握常用文體寫作技能，不斷提高書面表達水平。 《高等師範院校教材：新編教師書寫技能與書面表達訓練》分為上、中、下...
書面語言的表達是顯示教師能力的一個重要方面。提高寫作水平,具備良好的寫作習慣,並熟悉各種常用文體的寫作方法,對教師來說,是必備的職業素質之一。近年來,國家教委提出了對高等師範院校的學生進行教師職業技能訓練,加強規範漢字的書寫技能...
《教師職業文體寫作及範式》是2001年蘇州大學出版社出版的圖書，作者是錢倉水、鞠勤、袁海泉、傅祝余。內容簡介 本書介紹了37種常見常用的職業文體，包括教案、試卷分析報告、家長信、操行評語等的寫作。猶如青菜糙米的家常便飯，又如搬動...
能力的需要，如在教學中遇到的教學科研論文、教學論文的撰寫;更是作為教師指導學生規範套用文寫作的需要，如怎樣寫好實驗報 告、演講稿等。此書在編寫時按表達方式來分類，對教師教育教學中高頻使 用的套用類文體予以介紹。這樣分類是...
《新編實用文體寫作基礎與技巧》主要是寫給高中學生和高中畢業後就業的青年和具有中等文化程度的各界讀者的。國中學生也可以先看一部分，等到上高中時，再全面地看。中國小教師教學時備課，也可以參考。寫作沒有過關的大學生，臨高考的高中...
第二節 口語技能訓練的基本目標及策略：找尋"說法"一、口語技能訓練的基本目標 二、口語技能訓練的策略 第三章 書寫與寫作技能：寫出你的風格 第一節 書寫技能訓練的基本內容："寫"的結構 一、書寫規範漢字 二、教師常用文體寫作 第...
第三章規範漢字書寫技能訓練 第—節漢字的形體演變 第二節漢字的結構 第三節漢字的規範 第四節漢字書寫基本知識 第五節漢字的書寫訓練 第四章書面表達技能訓練 第一節常用公文基礎知識 第二節常用公文寫作訓練 第三節教師常用文體寫作...
《輕鬆學寫套用文：套用文寫作技術要領》可以作為文秘人員和大學生提高套用寫作技能的工具性讀物，也可以為套用寫作教師解決“教什麼”的問題提供具有現代觀念的教學內容和教學示例。圖書目錄 第一章 對寫作技術的相關認識 一、到底有沒有...
《中學生文體知識與寫作技巧全攻略》涉及眾多名家的名作、學生的高考考場高分作文以及中考考場高分作文。編寫者抓住這些作品的某一特點與特色，與各類文體的知識有機整合於一體，細細分析總結規律，為同學們提供了可操作與買際運用的“藍本”...
4.1 與家長談話口語技能訓練 ……5 教師職業口語表達藝術訓練 5.1 教師職業口語藝術的主要特徵 ……6 書寫規範漢字技能訓練 6.1 規範漢字的標準和書寫規範漢字的訓練目標 ……7 教師漢字書寫技能訓練 8 教學常用文體寫作技能訓練 ...
《講授第二語言寫作:與文體互動(09)》內容簡介：“聖智英語教師叢書”精選自聖智學習出版公司出版的當代語言教育領域的力作，由當今國際語言教育界的權威人士編著，國內英語教育界專家、學者撰寫導讀。叢書選題涵蓋外語教學理論、語言教學技能...
第二章 課堂教學技能 第一節 課堂導入 第二節 課堂提問 第三節 課堂板書 第三章 教學語言表達 第一節 教學口語表達 第二節 教態語言表達 第三節 教師常用文體寫作 第四章 教師招聘考試中的教育寫作 第一節 教育寫作的五種思維...
《公文與日常套用文寫作訓練》從培養學生套用技能的角度出發，改變“教師出題－學生作文－教師批改”的傳統訓練方法，通過教與學、練與寫來引導學生熟練掌握各種套用文體的寫作方法，逐步建立起一套行之有效的現代套用寫作訓練體系，讀、寫...
第二章 課堂教學技能 第一節 課堂導入 第二節 課堂提問 第三節 課堂板書 第三章 教學語言表達 第一節 教學口語表達 第二節 教態語言表達 第三節 教師常用文體寫作 第四章 教師招聘考試中的教育寫作 第一節 教育寫作的五種思維...
一、過程寫作 二、任務寫作 三、自由寫作 四、模仿寫作 第四節 漢語寫作技能訓練的過程 一、寫作準備 二、寫作 三、批改 四、講評與修改 第五節 漢語寫作技能訓練的方法 一、四部教材的文體概括 二、文體寫作要點 三、練習舉例 結...
第二節 教師職業道德評價 案例評析 高分突破訓練第三部分 教學技能與實踐第一章 教學設計技能 命題熱點聚焦 本章...第三節 教育常用文體寫作 案例評析 高分突破訓練第四部分教材教法與教案 編輯 第一章 國小美術課程基礎知識 命題...
王琦編著的《寫作指導》在汲取古今中外專家學者和教師有關寫作教學的方法與經驗的基礎上，針對寫作教學的實際，立足於學生寫作素養的培養，為學生提供了各類常用文體的寫作指導。本書既可以作為教師的參考讀本，也便於學生自己學習和領悟。作...
《申論應試文體寫作》是由譚立忠所著的一本書籍，於中國文化出版社出版。本書簡介 《申論應試文體寫作》一書是值中國公務員統考十年之際，緊扣申論應試命題公文化走向的要求而編寫的，旨在提高應試者申論寫作能力的指導用書。本書主要選擇...
在寫作中放飛意境，在文字中感受精彩。面試，是藝術類院校對考生的綜合考查方式，是連線考生前途的首個平台。 《文體創作與面試》結合優秀故事及點評，力求在循序漸進中讓你掌握文字的魅力，同時從面試心理準備、面試技巧、自我介紹、語言...
第二章 課堂教學技能 第一節 課堂導人 第二節 課堂提問 第三節 課堂板書 第三章 教學語言表 第一節 教學口語表達 第二節 教態語言表達 第三節 教師常用文體寫作 第四章 教師招聘考試中的教育寫作 第一節 教育寫作的五種思維...
第四章教育寫作131 命題熱點聚焦131 本章知識架構131 華圖名師課堂131 第一節教育寫作的五種思維能力131 第二節教育寫作應注意的問題133 第三節教育常用文體寫作135 案 例 評 析140 高分突破訓練140 第四部分教材教法 第一章學校體育...
該書的編寫者都是北京各高職學院教學經驗豐富的一線教師，選編的題型針對套用文各個文種的重點和難點。每課設計五道大題，第一、二大題偏重各課知識點的提煉，第三、四大題從不同角度訓練寫作技能技巧，第五題包含語文和文學基本知識與...
第六章 教師業務素質提高訓練 第一節 文體寫作提高訓練 第二節 課堂教學訓練 第三節 班級管理能力訓練 第四節 教學研究訓練 第五節 組織集體活動技能訓練 第六節 課外活動組織訓練 第六部分 教師教育科研素質篇 第一章 概述 第一節...
本教材的編寫體例對教師和學生都很實用。無論全書的編寫還是每一個文種的編寫都能做到理論知識與寫作實踐技能並重，對教師如何教和學生如何進行文體寫作訓練都具有很強的針對性。每一篇例文都經過認真的甄別、篩選，做到典型、新穎，對例文...
其學術科研教育教學成果榮獲江蘇省一等獎，曾榮獲國家教育部組織的全國文科教師教學技能大賽一等獎。其業績曾被多家名人（專家）辭典收錄。著作 （1995年11月～2010年7月）論文（著）發表總覽（續）（1966年—1994年）1966年至2010年累計...
三 提供寫作示例 第二節 作文批改 一 指導學生修改作文 二 教師批改作文 三 評分標準和批改方式 第三節 作文講評 一 作文講評的要求 二 作文講評的方式 第六章 常用文體的寫作訓練 第一節 記敘文的寫作訓練 一 敘述能力 二 描寫...
基礎寫作的單項訓練包括觀察能力訓練、立意能力訓練、選材能力訓練、結構能力訓練、語言能力訓練等項。不同文體的單項訓練分類更加紛繁複雜。教師在指導學生進行單項訓練時，不能孤立地進行，而應在巨觀寫作理論指導下有計畫地、有步聚地開展...
