《教育學:原理與套用》希望能讓您關注教育、理解教育、研究教育，形成個人的教育行動理論，讓自己的教育行為具備適應社會發展和學生髮展需要的價值追求，認識真實學校生活中的各種教育教學活動，形成自我更新發展的意識，在實踐、反思、研究中提升自我，實現專業發展。因而這本教育學不迷戀赫爾巴特、杜威、凱洛夫，不受限於傳統教育學教材固化的內容框架，而是期望探索生活化的教育學和本土化的教育學。
基本介紹
- 中文名：教師教育精品教材•教育學:原理
- 作者：徐書業
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2010年8月1日
- 頁數：297 頁
- 定價：35.00
- 開本：16 開
- ISBN：9787561779934
- 外文名：Pedagogy: Fundament and
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育學:原理與套用》由華東師範大學出版社出版。
圖書目錄
第一章教育與教育學
第一節教育的含義
第二節教育學在西方的產生和發展
第三節教育學在中國的發展
第二章社會發展與教育變革
第一節影響教育的社會因素
第二節當代學校變革
第三節《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》
第三章兒童發展與教育立場
第一節認識和發現兒童
第二節引領和教育兒童
第四章教育目的
第一節教育目的概述
第二節教育目的簡史
第三節我國教育目的之變遷
第五章教育制度
第一節教育制度概述
第二節我國現行教育制度的歷史沿革和現代轉型
第六章課程改革的反思與展望
第一節課程改革的歷程
第二節課程的設計
第三節教師與課程開發
第四節課程的實施
第七章教學設計的理論與方法
第一節教學設計概述
第二節教學設計操作
第三節教案與學案
第八章有效的課堂教學
第一節教學方法
第二節教學行為
第三節課堂管理
第九章班主任與班級管理
第一節班級與班級管理
第二節班主任與班主任專業化發展
第十章做一名專業刖教師
第一節教師職業的專業化追求
第二節教師職業的法律規範和道德規範
第三節教師專業發展
