華圖·江西省中國小教師招聘考試專用教材（中國小通用）

內容介紹

自古以來，江西就享有“物華天寶，人傑地靈”的美譽。在中華文明的歷史長河中，江西省人才輩出，陶淵明、歐陽修、曾鞏、王安石、朱熹、文天祥、宋應星、湯顯祖、詹天佑等文學家、政治家、科學家燦若群星，光耀史冊。而在江西省的發展歷史中，教育則起著推波助瀾的作用。江西省素來重視教育，昔日白鹿洞書院的盛況，於今猶自傳響天下，書院教育在江西的歷史上留下了濃墨重彩的一筆，而在這一“筆”之中，教師則起著點睛作用，恰如當年朱熹之於白鹿洞書院。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話也充分說明了教師在教育過程中所扮演的角色和所起的作用。隨著時代的前進，國家的教育制度不斷完善、深化，越來越重視教師在教育發展中的作用，對教師的選拔也越來越嚴格。江西省緊跟時代步伐，全面落實國家相關教育政策，從2010年3月，江西省人力資源和社會保障廳與江西省教育廳聯合發布的《關於做好全省統一招聘中國小教師工作的通知》規定，從2010年起，全省統一組織中國小教師的公開招聘工作。教師招聘制度日益規範化、制度化，同時對廣大志願加入人民教師隊伍的考生提出了更高的要求。再加之近年來，教師職業越來越熱門，這使得教師招聘考試的競爭顯得更加激烈。那么，考生如何在考試中脫穎而出呢？考生自身擁有紮實深厚的專業知識固然重要，但得到專家系統的輔導和培訓則顯得更為關鍵。

2014年江西省中國小教師招聘考試教育綜合基礎知識考試大綱
第一部分教育學原理
第一章教育與教育學概述
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節教育的起源與發展
第二節教育學的產生和發展
第三節教師與教育學
仿真預測
第二章教育與社會發展
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節教育與社會經濟
第二節教育與政治制度的關係
第三節教育與社會文化
第四節教育與社會人口
第五節教育的相對獨立性
仿真預測
第三章教育與個體發展
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節人的發展概述
第二節影響人的發展的因素及其作用
第三節教育要遵循個體身心發展的規律
仿真預測
第四章教育目的
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節教育目的概述
第二節教育目的的價值取向
第三節我國的教育目的
第四節素質教育與教育目的
仿真預測
第五章教師和學生
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節學生
第二節教師及其專業發展
第三節師生關係
仿真預測
第六章學校教育制度
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節學校教育制度概述
第二節學制的形成與發展
第三節義務教育和終身教育
仿真預測
第七章教育途徑與課外教育活動
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節教育途徑的概述
第二節學校課外活動
第三節綜合實踐活動
仿真預測
第八章教育研究及其方法
考情追蹤知識導圖
考點梳理
第一節教育研究概述
第二節中國小常用的教育研究方法
仿真預測
第二部分教育心理學
第一章教育心理學與教師的專業成長
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節教育心理學概述
第二節教師的專業成長
仿真預測
第二章學生心理發展與教育
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節認知發展與教育
第二節社會化發展與教育
仿真預測
第三章學生個體差異與教育
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節學生的認知差異
第二節學生的性格差異
第三節特殊兒童的心理與教育
仿真預測
第四章學習與學習理論
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節學習的概述
第二節行為主義的學習理論
第三節認知主義的學習觀
第四節建構主義的學習觀
第五節人本主義的學習理論
仿真預測
第五章廣義知識的學習
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節陳述性知識的學習
第二節智慧技能的學習
第三節認知策略的學習
仿真預測
第六章動作技能的學習
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節動作技能的性質
第二節動作技能的習得與保持
第三節影響動作技能學習的因素
仿真預測
第七章態度與價值觀的形成與改變
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節態度的形成與改變
第二節價值觀的形成與發展
仿真預測
第八章問題解決與遷移
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節問題解決
第二節為遷移而教
仿真預測
第九章學習動機
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節學習動機概述
第二節學習動機理論
第三節影響學習動機的因素
仿真預測
第十章學習測評
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節學習測評概述
第二節教師自編成就測驗的技術
仿真預測
第十一章教師心理
考情追蹤
知識導圖
考點梳理
第一節教師心理健康的概念
第二節教師心理常見問題與調適策略
仿真預測
……
第三部分教育政策與法規
第四部分德育和師德教育
第五部分課程和教學的基本理論與實踐
第六部分班主任工作常識
第七部分現代教育技術基礎與套用
附錄必讀教育法律法規

華圖·江西省中國小教師招聘考試專用教材（中國小通用）

基本介紹

內容介紹

目錄

相關詞條

熱門詞條