《教師家訪面對面》,由王金濤主編,湖北教育出版社2013年出版的教育類圖書。
基本介紹
- 中文名:《教師家訪面對面》
- 作者:王金濤
- 類別:教育
- 出版社:湖北教育出版社
- 出版時間:2013年
- ISBN:9787535189264
《教師家訪面對面》,由王金濤主編,湖北教育出版社2013年出版的教育類圖書。
《教師家訪面對面》,由王金濤主編,湖北教育出版社2013年出版的教育類圖書。摘要本書介紹了家訪的前世今生,並就各類家訪的內容、方式與策略進行了精心設計,內容涉及:家訪的昨夜今晨、家訪路上的匆匆行者、關注留守學生的情感賬戶...
電子家訪是指學校教師依靠電話、網路等電子通訊工具進行家訪的工作方式,由於電子家訪具有更快捷有效的特點,電子家訪逐漸替代了傳統的上門家訪,但也有家長表示電子家訪缺少溫情,不能完全替代傳統家訪方式。簡介 21世紀初,中國不少中國小和幼稚園已經不再要求老師必須“上門家訪”,隨著電話、簡訊、QQ群、部落格、微博等一...
4.與配班老師親密合作 5.讓新老教師配班時互取所長 6.發揮家訪的家園溝通作用 7.和家長做知心朋友 8.要與家長保持個別交流 9.敢於和家長面對面 10.要合理處理“家長投訴”11.不要和“難纏”的家長對著幹 第七輯 像熱愛工作一樣熱愛生活 1.像熱愛工作一樣熱愛生活 2.要熱愛生活 3.追求生活的品位而非物質 ...
一位學生這樣評價成長家書:“很久沒有收到過來信,曹老師每周的成長家書,是一份真誠的指引,總能在最需要的時候為我們指明方向,有這樣的輔導員,我的大學生活不再彷徨。”一封封成長家書指引著學生成長,敲開學生心靈世界的大門。越來越多的學生願意通過郵件和曹威威進行對話,也有更多的學生開始主動走進辦公室和他...
家訪對於我們教師來說是非常熟悉而又平常的。它是教師走進學生家庭,對學生進行的一種訪問,也是對教育教學工作的重要補充。是教師關愛學生的一種表現,也是教師與家長交換意見的途徑,達到共同對學生進行教育的一種方式。在家訪中我了解了許多學生家長的心聲,給予了他們最大程度的指導幫助,平等尊重地商討了很多有針對...
因此,在工作中,賀月蓮老師儘可能關心、愛護每一個學生,尤其對後進生更加如此。1996屆有一名楊宇同學不僅學習成績很差,而且在家經常逆反父母。面對這個學生,她連續幾次家訪,找出了問題的癥結,對症下藥。這個學生在高三上期終於開始轉變,通過一年的努力,1996年考上了全國一所重點大學(目前該生在美國加州大學攻讀...
溝通方式靈活多樣 面對面溝通、電話溝通和書面溝通,什錦花園國小教師常用的方式。家訪是面對面溝通的重要形式。該校每位班主任老師每學期都要對一半以上的學生進行家訪,一年內對全班學生普遍家訪一次,重點學生家訪兩次以上。學校以班級為基礎,每學期都按不同形式召開家長會,有班主任介紹情況的匯報式家長會、交流家庭...
同時,該校將“課外訪萬家”工作常態化,每周學校全體教師都要進行一次家訪。通過有計畫,有針對性的家訪與學生家長進行面對面的零距離接觸,全面認識學生,探究學生不良行為的成因。除此之外,學校教師還利用電話,信函隨時與學生家長取得聯繫,互相反饋信息,共同培育學生。該校以豐富多彩的興趣活動為載體,有效地開展...
何志尉,男,1945年4月生,浙江省杭州市淳安縣文昌鎮王家源村“兒童之家”輔導教師。人物事跡 挑起輔導教師的擔子 2010年,王家源村的兩名退休教師何志尉和余樟潤都認為,那些留在老家的孩子,個個都是聰明的,只是父母不在身邊,沒人輔導,才荒廢了功課。於是,他們創辦了“兒童之家”,為村裡的孩子...
小金縣地理位置偏僻,交通不便,往來成都需要八到九個小時,致使小金縣當地教師與外界教師交流少,因此支教團計畫開展當地教師與江西區域教師的對話、交流活動,交換典型教學經驗,交流教學中的問題,開展如“名師面對面”、“教師經驗訪談會”等活動,密切外界教師與小金當地教師的交流;開展當地學生與外界學生交流活動,...
這些年來,在仰孝升的學生中,曾經有60餘名沉迷賭博、上網成癮,他通過家訪、談話、到網咖找、陪讀等多種方法,使這些學生從不良嗜好和虛擬世界中掙脫出來,由厭學轉變為愛學,學習成績顯著提高,其中46名學生考入了西安交大、北京科大等名牌院校。山區學校教育資源匱乏。剛當教師時,學校條件差,沒有教具、實驗器材...
教師感言 《 誰的眼淚淋濕了她們的衣裳 》--- 我是一位人民教師 . 第一次家訪我流淚了…從事教育之後,我初次家訪,收穫的是滿懷感慨。多少次面對面的觸膝交流,心與心的碰撞。這一切,都讓我清楚地知道,無論是家長還是學校,孩子 --- 就是我們的一切重心。—— 陳佳敏 [ 孩子 --- 是家庭和學校的一切...
教師隊伍 1、一流的教師隊伍:學校大力弘揚學為人師、行為示範的職業 道德,樹立師德典範,推出教師先進典型,實施“名師工程”,大力培養骨幹教師、學科帶頭人並拉動整個教師隊伍的發展水平。學校現有高級教師23人、一級教師80多人、市級骨幹教師15名,一批中青年教師成為學科帶頭人,中考命題員。2、師德師風建設:學校...
學校教職員工真誠詮釋教育就是服務的理念。學校明確規定家訪要求,教師對每一位學生的家訪每學年不得少於2次。同時對家訪的形式和內容也作出了相應的規定。接待家長實行三個一:一杯水,一張凳,一張笑臉。用心營造輕鬆氛圍。每月進行一次校長接待日,校長與學生代表面對面,加強溝通,聽取建議,改進工作。學校堅持“...
(一)推動學校將親職教育指導服務納入工作計畫,加強教師親職教育指導能力建設,設立學校家長學校,定期開展親職教育指導服務工作;(二)將學校的親職教育指導服務工作納入教育督導範圍,依法實施督導;(三)其他應當承擔的親職教育工作日常事務。婦女聯合會應當發揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風等方面的獨特作用...
網路班級是一比較新興的詞語,它是一個虛擬的班集體,旨在幫助學校,培訓機構提高教學工作效率,利用手機簡訊,視頻,音頻等線上溝通工具,在教師,學生,家長之間提供更為高效的互動。網路班級內容 相冊 作為網路班級的會員,可以上傳自己的照片到相應的網路班級相冊中,結識更多的學友;文庫 網路班級文庫是一個分享知識的地方...
優勢10、離營後:除常規後續服務外,各主講老師隨時到學員家中家訪。(3)特色補充:一會、二突破、四考 一會:集訓營結束時,家長參加終極測試展示會。集訓營期間的學習成果統一進行匯報表演,同時邀請教育專家與集訓營學員家長進行面對面交流與分享會。二突破:(a)、口語突破考試 1、針對中考、高考的特點,進行全面...
《人民日報》、《光明日報》、《河南日報》、《大河報》、《教育時報》、《關心下一代報》、《洛陽晚報》、《洛陽廣播電視報》、《家庭》、《教師博覽》等數十家媒體都曾對他的事跡進行報導。中央電視台《成長線上》、河南電視台《今日關注》和《真情線上》、洛陽電視台《新聞報告》、《人生》和《周五面對面》等...
我們陪伴著孩子們學習演講技巧、準備演講稿和排練演講,短短兩天的時間,孩子們就取得了顯著的進步,在家長和老師面前自信地進行了演講展示。然而,這些還不足以使我們了解每一個孩子,利用晚上等時間,我們去往每一個孩子的家裡進行家訪,並發放調查問卷,儘可能的蒐集到關於孩子的一切信息。在當地活動結束之後,通過...
短暫的會面,拉近了家長和教師們的距離。 通過這次精心組織的家長會,家長們紛紛表示,既了解了學校,又認識了老師,更重要的是知道了如何幫助孩子順利過渡到幼稚園生活,受益匪淺。新生家長會是家園攜手的美好開端,接下來,教師會通過家訪形式增進對寶寶們的了解,和家長的零距離對話、和寶寶們的面對面互動,了解每...
受幫教人員6500餘人次,對服刑人員家訪2000餘戶次,發放幫教信2000餘封,行程7.5萬餘里。每年春節幫教團都去監獄看望服刑人員,並通過請優秀老師進監獄講傳統文化,請服刑人員親屬代表、回歸人員走進監獄現身說法等形式開展幫教工作。從面對面溝通到不間斷家訪、從救贖心靈到開啟重生之路、從獄內幫教到獄外幫扶,打造出...
2.2010年9月10日,全體黨團員開展“社會尊師重教,教師回報社會”主題活動。 全體教師進行了捐款,為困難學生購買了學習用品,鼓勵他們好好學習,爭做品學兼優的好學生. 還購買了食用油,大米和保健食品等,走進社區慰問了兩位九十多歲高齡的孤寡老人. 活動期間老師還進行了家訪, 老師們解答了家長在親職教育中存在的...
經驗豐富的外教和外籍顧問,多年研究少兒英語教學的教學教師,來自世界各地的交流訪問學者。高效的課後服務 開通家長服務熱線、定期進行電話家訪,及時與家長溝通、建立學生檔案,對學生進行跟進和回訪服務。完整的系列教材 優秀的英語教材是成功的一半。可幻擁有自己卓越的教材的教材研發隊伍,綜采百家之長,開發出更切合中國...
這些優秀的教師精於教學輔導. 而讓家長最放心的是. 他們對學生的高度負責。以王德軍、 畢春燕、 劉紅、 徐曉梅、 徐妮娜等老師為代表的班主任隊伍. 深受家長尊重和信賴。 大慶的 《百湖周刊》 兩次整版面對管岳老師的事跡迸行報導, 在全市引起強烈反響。 張偉老師的學生楊俊寶在畢業後和家長一起送來錦旗. 表達對...
班主任老師利用“百名教師進千家”家訪以及家長學校向家長宣傳課外閱讀的作用,得以家校聯合。家長會上,老師通過大量的事例,讓家長意識到孩子從小養成課外閱讀的習慣對提高學生素養的重要性。再結合自己過去教學的經驗,用學生課外閱不閱讀的差別,進一步證明培養學生課外閱讀的好處。這樣的實例,家長心服口服。當然也會有...
正向理念下的中職校親職教育指導——以“面對面評價”為例 孩子成長路上,我們不缺席 《家校合作調查:變數結構與數據報告》目錄 第一部分樣本基本情況 第1章家庭和學生基本情況003 1.1家庭背景003 1.2學生特徵004 第2章學校和教師基本情況006 2.1教師特徵006 2.2學校特徵008 第二部分線上學習前家校合作:基本...
⑤家校聯繫緊密。學校建立了嚴格的家校聯繫制度,語數老師每個月與學生家長至少通話1次,必要時進行家訪,及時與家長進行溝通。臨近期末,學校召開家長會,邀請家長來校,與科任老師面對面交流,總結學生一期來的變化及存在的問題,以便制訂下個學期的教育計畫,有利於做好學生的鞏固工作。⑥成立了家長委員會。家委會是...