教學重構

教學重構的定義：是指在緊扣教學大綱及新課程標準的前提下，教師運用技術手段，提供必要的學習支架（學案、模板、半成品素材）等，培養學生用多媒體技術解決問題的思維，促使其順利達成教學目標的過程。