指標效度（index validity），指標的內容、評定標準及評定方法反映評價結果的準確性與穩定性的程度。即評估中所獲得的信息能有效地表征評估客體的程度。
基本介紹
- 中文名：指標效度
- 外文名：index validity
- 定義：評估中所獲得的信息能有效地表征評估客體的程度
指標效度（index validity），指標的內容、評定標準及評定方法反映評價結果的準確性與穩定性的程度。即評估中所獲得的信息能有效地表征評估客體的程度。
指標效度（index validity），指標的內容、評定標準及評定方法反映評價結果的準確性與穩定性的程度。即評估中所獲得的信息能有效地表征評估客體的程度。...
效度（Validity）即有效性，它是指測量工具或手段能夠準確測出所需測量的事物的程度。效度是指所測量到的結果反映所想要考察內容的程度，測量結果與要考察的內容越吻合，則效度越高；反之，則效度越低。效度分為三種類型：內容效度、準則...
效度係數（validity coeffcient）是一種效度指標。是指用於表示測驗效度的大小。通常為測驗與效標之間的相關係數。簡介 心理和教育測量學的基本概念之一效度係數R是效度的度量，可用測驗結果與測驗目的之間的相關係數來衡量.例如“高考”，其...
效標效度一般可以通過統計分析得到一個數量指標，因此有人又叫它統計效度。常用的估計方法有相關法、分組法、預期表法等。相關法 確定效標效度最常用的方法是計算測驗分數與效標測量的相關。根據變數的性質不同，可分別採用積差相關法、...
效度分析指尺度量表達到測量指標準確程度的分析。效度分析的方法很多，傳播研究中經常使用的是項目分析法、獨立效標測度效度分析法和因素分析法。項目分析主要是測度量表中的各種項目的難度和辨別度，以選擇難易適中的鑑別度較高的量表為有效...
效標是否獨立存在，也即是否能找到真實的效標，是進行這種效度分析的關鍵。效標關聯效度又分為同時效度和預測效度。同時效度的效標與調查結果是同時並存的。指標簡介 例如，作某廠職工收支調查，為了測量問卷調查是否有效，就可以到勞資部門查...
實驗效度（experimental validity）是實驗或實驗設計的重要指標。實驗結論的有效性程度。判斷一個實驗好壞的最關鍵標準。坎貝爾和斯坦尼把它區分為內在效度和外在效度。前者指在實驗情境下自變數真實地解釋因變數的變異的程度；後者指實驗結論...
使用“真實度”(trueness)替代原本的準確度(accuracy)。 “精度”為真實度與精密度的組合，包含受到偶然與系統兩部分誤差的影響，實務上，以被認可的參考值視為真值。參見 圓機率誤差 信度（英語：reliability）與效度（英語：validity）
測量效度 測量效度指測量結果的有效性，即指測量結果與所要測量的事物屬性實際水平之間的符合程度。它是衡量測量的正確性和有效性的指標。
效度原理(validity principle)效度原理(validity principle)測驗的質量準則.效度是測驗的主要指標，效度原理是指一個測驗必須測出它所要測定的功能或達到其測量的目的.這種測驗的有效程度稱為效度，用月表示其度量，稱為效度係數一個測驗所測...
測驗效度是衡量一個測驗的內容與它所要測量的對象特徵的相符程度的指標。如果一個測驗能夠準確地測量到它所要測量的東西，這個測驗就是有效的。就智力測驗而言，它要考慮所測的內容是否包括解決問題的技能、學習能力或測驗編制者對智力的...
對已有的數據進行的分析表明，“有效終身學習指標”具有較高的信度和效度：七個維度（改變與學習、探究意識、意義構建、創造力、學習關係、戰略意識和心理彈性）的克隆巴赫（Cronbach's Alpha）信度係數均大於等於0.70。作為一種形成性...
該結果提示,修訂的中文版MBTl人格量表有比較好的結構效度。綜上所述,本研究的修訂版MBTI具有較好 的內容效度、效標關聯效度和結構效度。(需要注意的是,該信效度數據只對應於該版本的MBTI測試,並不代表全部MBTI測試的信效度)。 [1] ...
效度驗證 要確定測驗在解決某方面問題時的效度，通常需要收集充分的客觀事實材料和證據，這種大量收集資料和證據來檢驗測驗效度的工作過程就叫做效度驗證。
在指標體系設定的時候，貫徹了4個原則，一是人民性原則，即堅持人民為中心的治理理念；二是系統性原則，即從城市治理的全鏈條入手，形成綜合評價體系；三是可靠性原則，通過科學方法保證指標體系的信度和效度；四是引領性原則，體現中國...
《幹部教育培訓績效的評估指標·影響因素及最佳化路徑研究》,主要內容是從全面總結國內外幹部教育培訓績效的理論與實踐研究入手,嚴格界定幹部教育培訓績效的內涵,建立了具有較高信度效度的幹部教育培訓績效評估指標體系。
其一是作為對中國小辦學質量督導、評價和監測的依據；二是作為中國小對自身高質量發展情況開展自我評價、自我診斷、自我改進和內部督導的依據；三是作為導向教育教學改革，助力破解“雙減”的指揮棒，讓評價來提升“雙減”效度，“五項管理...
為了提高考績的效度，應根據工作職責設定考核的維度和每一維度的具體考核項目，在充分調查研究的基礎上確定每一項目等級設定的級差數以及不同維度的權重數，並著重考核具體的、可量化測定的指標，不要流於泛泛的一般性考核。績效考核過程中...
根據這些基本假設，提出信度和效度的概念。信度等於真分數變異數與實得分數變異數之比。效度等於有效分數變異數與實得分數變異數之比。在此基本理論框架基礎上，經典測驗理論建立了自己的測驗方法體系，推導了包括信度和效度在內的各種指標...
效度從種類上可以區分為卷面效度、內容效度、構想效度、預測效度和共時效度。效度與信度的關係。效度與信度是表征人才資源能力素質測評質量的兩個重要指標，二者既有區別，又有聯繫。效度表示結果的正確性和可靠性，而信度則表示測評結果的...
考評“有效性”包括考評的效度和信度兩個方面。其中,效度是指考核指標所描述特徵能反應考評對象績效的程度;信度是指採集的考核數據與實際情況之間的誤差。在領導班子與領導幹部考核過程中影響“有效性”的因素主要包括“不同區域、部門、崗...
為了蒐集到恰當的資料，做出正確的決策，教師應該儘量使自己使用的測驗具有較好的信度和效度指標。這就意味著教師在設計測驗前，有必要完成一些準備工作。這些工作包括以下五步：l．確定測驗的目的 測驗是用於形成性目標還是總結性目標，抑或...