批判性課程

內容介紹

《批判性課程：學校應該教授哪些知識》，本書內容包括: 導論; 學習與自我理解; 戰爭心理學; 房與家; 他人; 為人父母; 動物與自然等，自始至終都讓讀者沉浸其間……作者在探討戰爭、他人、自然、宣傳、性別、宗教等重要主題時，始終將其與批判性思維和自我理解聯繫起來。

作者簡介

內爾·諾丁斯(Nel Noddings)，博士，美國史丹福大學榮譽退休教授，美國教育哲學協會和約翰·杜威研究協會前任主席。她的主要著作包括：《關心：倫理和道德教育的女性觀點》（1984）、《女性與罪惡》（1989）、《學會關心——教育的另一種模式》（1992）、《培養智慧的信仰和反叛》（1993）、《教育哲學》（1995）、《始於家庭：關懷與社會政策》（2002）、《培養道德的人：以關懷倫理替代人格教育》（2002），以及最新出版的《幸福與教育》（2003）等等。同時她也是170篇文章的作者。這些著作和文章的內容涉獵從關懷倫理到數學分析等廣泛問題，在學術界受到高度關注，並具有國際影響。諾丁斯曾經在美國公立學校任職15年，先後從事教學、行政和課程開發工作。她曾經擔任新澤西州中學數學教研部主任、芝加哥大學杜威實驗學校和史丹福大學教育學院院長。在史丹福大學，她三次獲得優秀教學獎。諾丁斯是美國國家教育學會會員，並從2001年開始擔任該學會主席。她擁有兩所大學的榮譽博士學位和許多榮譽團體的會員。

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