《我曾是農村國小教師》作者是直木林,在2013年上線。
基本介紹
- 中文名:我曾是農村國小教師
- 作者:直木林
- 小說進度:完結
- 上線時間:2013/01/10
《我曾是農村國小教師》作者是直木林,在2013年上線。
《我曾是農村國小教師》作者是直木林,在2013年上線。...... 因為我從小生長在偏僻的農村,長大後又曾是一名農村國小教師,所歷所見所聞,有的事雖是許多人都曾經...
張學成被譽為“教壇保爾”。甘肅省全國農村中國小優秀教師代表張學成人物生平 編輯 2001年12月,中央電視台記者一行,從北京千里迢迢來到甘肅省鎮原縣殷家城鄉李...
《農村國小全科教師成長手冊》是北師大梁威教授主持的教育振興培訓項目的主要培訓用書。含:《留守兒童教育手冊》《流動兒童教育手冊》《全科教師培訓手冊》《學習困難...
吳再柱校長是我未曾謀面卻相當熟知的一位朋友,收到《鄉村教師突圍》的書稿時,...農村學生基礎弱致減負難 / 307農村中國小校本教研之我見 / 309...
“尋找最美鄉村教師”活動以農村中國小教師為特定對象,通過深入尋找、發掘、宣傳有代表性的、高素質的鄉村教師,展示我國農村教育事業的發展,表現感人的鄉村教師生活,...
84 我們的“家長學校”85 農村學校的特殊使命86 致未來的教師87 談談教師的教育素養88 教師們的教育觀點的一致89 怎樣聽課和分析課...
老師是指傳授學生知識的人,也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。2016年,我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人,其中,普通...
八一中心校從60年代初開辦學校以來,得到農墾總局及各級政府的大力支持,使得學校由小變大,蓬勃發展。現已有14所完小,合格教師258人,學生4521人。其中大專文憑以上...
代課教師雖然沒有任何“名分”,且沒有完全享受教師的待遇,卻在特定歷史階段發揮著積極作用,特別是在西部地區和偏遠農村為維繫義務教育承擔著歷史責任。據報導,西部地...
主要指鄉鎮以下、學生數少於100人的學校,主要分布在農村,大部分是人數少的中小學校和教學點,其基本特徵是學校學生總數偏少,學校班級偏少,班級人數偏少,教師人數少...
[2005]1號),從2006年開始,井岡山學院國小教育師範分院面向全市實行“三定向”(即定向招生、定向培養、定向就業),為農村國小主要是山區國小培養教師,特制定本試行...
2. 資陽高顏值女教師堅守農村國小7年 幾次嚇跑相親對象 .新浪.2015-09-27[引用日期2015-09-28]詞條標籤: 行業人物 , 人物 圖集...
《重慶市人民政府辦公廳轉發市教委等部門關於農村國小全科教師培養工作實施意見的通知》是2013年重慶市頒布的地方性法規。...
創辦於解放前,地處美麗的尖山風景區腳下,是直屬自流井區教育局的一所農村國小。...歷年來我校教師曾在國家級、省、市、區級的項競賽中獲得優異的成績。他們師德...
陳文明老師25年堅持在條件堅苦的鄉村從事國小教育教學工作。他工作勤勤懇懇,兢兢業業,用滿腔的熱情投身於農村國小的教學研究與改革。...
(南京90後國小教師)編輯 鎖定 方艷,女,1991年出生,江蘇泰州人,南京市陶行知國小的一名班主任,因一個愛的舉動,贏得了孩子的心,也感動了很多人。從2014年國慶節後...
新農村國小以三個一切(一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生)為核心理念,以提高教育教學質量為永恆主題,以教師隊伍建設為關鍵因素,以科學管理為重要手段,以教育...
首屆馬雲鄉村教師獎評選2015年9月啟動,評選對象為陝西、甘肅、寧夏、雲南、貴州、四川六省區農村中國小(不含鎮學校)連續工作5年以上的一線鄉村教師,優先鼓勵45周歲...
去年八月份,教育局領導本著對附小師生、家長高度負責的精神,審時度勢、果斷地調整了學校的主要領導。把帶領全體教師將一所曾經是全縣最差的農村國小辦成江蘇省...
吳利強,男,縉雲,1978年1月出生,本科學歷,國小高級教師,中共黨員。...2007年12月被評為浙江省農村國小課堂教學能手。吳利強學術成果 編輯 ...
(一)各級行政部門和學校要積極貫徹“健康第一”的指導思想,進一步提高對農村中國小體育、藝術教師和校醫隊伍建設的重視程度,以全面提高農村中國小體育、藝術教師教育...
從2020年開始,城鎮義務教育教師應具備在農村學校或薄弱學校任教3年的經歷(原參加的全職支教時間可累計計算)。(三)一級教師具備博士學位;或者具備碩士學位,並在二級...
丁有寬這位普普通通的農村國小教師,創下中國教壇好幾個“第一”,不能不說是一大奇蹟:他分別於1979年12月、1989年9月兩次被評為全國勞動模範,他是全國中國小...