成長的階梯造就孩子的領導才能，2002年中國輕工業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 作者：鄒敏
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間：2002年9月1日
- 頁數：288 頁
- 定價：16.00
- 裝幀：平裝(無盤)
- ISBN：9787501937332
目錄
篇首語
一、領導人格篇 培養孩子優秀的領導人格
二、領導能力篇 培養孩子的領導能力
篇尾語
成長的階梯造就孩子的領導才能
相關詞條
- 成長的階梯造就孩子的領導才能
成長的階梯造就孩子的領導才能，2002年中國輕工業出版社出版的圖書。目錄篇首語一、領導人格篇 培養孩子優秀的領導人格二、領導能力篇 培養孩子的領導能力篇尾語1...
- 領導者成長的8個階梯
《領導者成長的8個階梯》是2024年中國廣播影視出版社出版的圖書。內容簡介 工作環境發生了翻天覆地的變化，這為未來的領導者引入了新的關注點和問題矩陣：現在有效領導需要什麼？領導力意味著什麼？在這本重要的書中，摩根史坦利全球資本市場董事總經理卡拉·哈里斯探討了從個人貢獻者到領導者的歷程。她指出了成功者...
- 習慣影響孩子的一生
友女，待人，在集體裡快樂成長 讓幽默成為語言習慣 打開耳朵用心傾聽 換位思考更能看清自己 遠離破壞形緣的壞習慣 第四章 學有所成，培養良好的學習習慣 管理好你的學習計畫 勤學，善問，愛思考 學會主動去適應老師 科學用腦才能事半功倍 一次只做一件事，切忌貪多嚼不爛 練好“台下十年功”用書籍搭建成功的...
- 極客與怪傑:領導是怎樣煉成的
“極客”是指像比爾·蓋茨年輕時那樣的奇才、怪才，年紀輕輕便獨樹一幟，或領導著一個企業，或執掌一個組織；而“怪傑”則指性格詭異、做事不同凡響的怪老人，他們年輕時也曾是極客，也風光一時。《紐約時報》《商業周刊》《時代》《哈佛商業評論》暢銷書 這本價值非凡的書能夠找出幫助優秀經理人成長為偉大領導者...
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- 勵志格言
社會對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾 生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更...
- 一切改變,從欣賞開始
欣賞是開發孩子潛能的利器，是引導孩子攀上成功之巔的階梯，是造就天才的天堂。每個幼小的生命仿佛都是為了得到賞識而來到人間的。事實上，每一個孩子都有很多可取之處，他們每天都在爭取著或大或小的進步。而父母的誇獎在這裡則起著“催化劑”的作用。你的孩子無法做到十全十美，但你一定要看到他的每一個閃光點...
- 人生信條
105、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。107、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。108、每天早上醒來，你荷包里的最大資產是24個小時——你生命宇宙...
- 思維能力
系統性指善於抓住問題的各個方面，又不忽視其重要細節的思維品質。考慮問題，總是要從整體出發，能夠很好地處理整體與局部的關係。系統思維，可以使一個人變得非常理智，而且統籌能力及預見能力會得到很大的提高，而系統思維能力對一個領導者來說是不可或缺的能力。專家介紹，在給孩子進行思維訓練時，應訓練孩子站在...
- 便倉初級中學
進步的階梯 你用你的雙手 為我們插上了理想的雙翼 四、校友篇 走出你的懷抱 依舊出類拔萃 便中的校友啊——有的滿頭白髮 有的正年輕有為 雖在天南海北 仍在為你添光爭輝 他們 有的已取得博士、博士後學位 他們 有的駕駛銀燕在藍天搏擊 他們 有的已佩戴上校、大校軍銜 他們 有的已經為遠洋巨輪大副二副 他們...
- 鶴壁市淇濱中學
淇濱中學，正是因為有了一批有一批化繭成蝶，化腐朽為神奇的優秀教育工作者，才使學校結出了累累碩果。淇濱中學，正是因為有了德高業精、樂學善教、德才兼備的教師隊伍，才使學校揚帆遠航，使每一個孩子發出了“我的同學都上淇濱了”的感嘆。千年悠悠淇河水，潤澤莘莘淇濱人。淇濱中學是學生成材、成人的搖籃。淇濱...
- 鑽石法則
如果老闆或上司狠狠地批評了你一頓，你一定不要抱怨和憤恨，他們可能是恨鐵不成鋼，也可能是在故意考驗你的耐心與耐挫力，他們還很在乎你，你應該吸取經驗教訓，向挫折和失敗學習，把每一次批評都當成成長的一個階梯。如果你連續辦了錯事上司沒有批評你，你一定要當心，你可能離走人不遠了。無論何時何地，你都...
- 建築師型人格
建築師希望他們的孩子成長為有能力、自力更生、興趣明確、批判性思維能力強的人。他們沒有執行毫無意義的規則，而是尋找適合年齡的方法來培養孩子的獨立性。這並不是說這種性格類型的父母很寬容——遠非如此。他們希望他們的孩子負責任地使用他們的自由。有些性格類型可能會讓他們的孩子遠離困難的科目，但建築師父母...
- 錢學森(中國航天事業奠基人、國家傑出貢獻科學家、兩彈一星功勳獎章獲...
博學多才、謙恭自守的錢均夫,營造了家庭寧靜的文化氛圍與求實精神,對幼年錢學森的成長至關重要 [162] [168]。 錢學森的母親章蘭娟(1887-1935),是杭州富商的女兒,因其父很欣賞錢均夫的才華,便把她許配給錢均夫。章蘭娟性格開朗熱情,心地善良,聰穎過人,品學兼優,她的一言一行,給了兒子以規範,注入了中華民族...
- 哈佛管理學大全集
哈佛大學之所以能在管理方面造就出燦若群星的傑出人才，得歸功於它在培養和提高學生的管理能力方面有著一套獨特有效的方法。考入哈佛大學，親自去學習這些方法，是多少學子夢寐以求的事情；將自己的孩子送進哈佛大學深造，又是多少父母望子成龍的殷切希望。然而，能真正走進哈佛大學的人畢竟是少數，大多數人難以如願以...
- 龍泉驛區第十國小
（1）文化引領（校園文化是靈魂）：建特色樂園就是將龍十小創建為具有農村和城市教育優勢結合的，教師愉快工作，孩子歡樂成長之園。在這一目標引領下，我校根據學校的發展，學生的需要。在校園文化建設上打造彰顯龍華元素的校標文化、雕塑文化、植物文化、校舍文化、校門文化．廁所文化、著裝文化、設施文化等。充分展示...
- 九江私立陶淵明學校
惟有這樣才能讓孩子一步一個腳印，扎紮實實地前進。四、因勢利導，讓孩子享受學習 每個孩子都是一個獨立的個體，他們因為成長環境以及自身的原因，不但水平參差不齊，學習風格也會不同，這就要求我們有靈活的教育機智，因勢利導。這樣，孩子才會處於一種愉悅的心理狀態，把學習作為一種享受，從而提高學習效率。要充許...
- 艾爾弗雷德·D·錢德勒
(3)現代工商企業是當經濟活動量達到這樣一個水平，即管理上的協調比市場的協調更有效率和更有利可圖時，才首次在歷史上出現的。(4)管理層級制一旦形成並有效地實現了它的協調功能後，層級制本身也就變成了持久性、權力和持續成長的 (5)指導各級工作的支薪經理這一職業，變得越來越技術性和職業化。(6)當多單位...
- 桃源國小(鶴壁市桃源國小)
經過多年探索和改版，“八合一成長日誌”在學生管理和德育方面產生了優良效果，讓學生在寫日誌、教師在改日誌，家長在關注日誌的過程中，實現了教育教學的多元評價，為學生成長積累了正能量。家長和學生親切地稱之為孩子成長的“心靈雞湯”。3、學生活動成長系統 一次活動勝過十次說教。活動中，教師以生命滋潤生命、心靈...
- 歲月留痕:教育新聞的採訪與寫作
她在為教師的成長搭建成功的平台——記上海市長江路國小校長袁菲 全方位鍛造“夢之隊”——記上海市奉賢區實驗國小特級校長、特級教師金哲民 傳承智慧，營造“童心學校”——記上海市閘北區第一中心國小校長徐靜 為了讓孩子“走好人生一步步”——上師大附屬外國語國小張洪飛校長訪談錄 “活動教育”的探究者——記...
- 下水教學
有了這些下水帖，下水才能有的放矢，才能讓學生們在掌握了別人的武器的基礎上，將其改造成自己襯手拿手適手的武器。沒有這樣的大小帖，成長在閉鎖的鋼筋水泥城市森林裡的孩子們，就沒有了寫作的扳手、鉗子、改錐等這些工具，他們怎樣才能拆遷房屋、建造住宅、裝修裝潢？從來不信沒有見過歐式住宅的人，怎能裝修如此...
- 約翰·亞歷山大·麥克唐納
但是同以前一樣，他任然力不從心，不到4年就破產了。此後，休·麥克唐納開設商店和磨坊的嘗試也以失敗告終。經過這些挫折後，休·麥克唐納回到金斯頓，在商業銀行當職員。約翰·麥克唐納同他父親一樣，畢生不會理財。在家庭遭受挫折的那些歲月里，約翰·麥克唐納成長起來，接受了正規教育。他的身材瘦長，但長的非常結實...
- 赤峰紅旗中學
紅旗中學的校園一切為了每一個學生的主動發展，讓學校成為學生學習與成長的樂園，一切為了每一位教師的充分發展，讓學校成為教師工作與提高的家園。我們的教育觀 ：1、教育目的觀：做創新型人才，做新時代的主人。過去，我們強調學生應該學會學習、學會做人、學會生活。後來我們增加了學會健體、學會審美、學會生存、學會...
- 萊州柞村中學
寫出反思體會，並在教學實踐中加以運用和創新。同時，為了檢驗專業發展情況，學校還採用“學校領導推門聽課”、“同教研組每周一課”、“優秀教師示範課”、“青年教師展示課”等多種聽評課方式對青年教師成長情況進行檢驗。“內外兼修”和多種聽評課活動，為迅速提高教師思想品德和專業素養起到了有力的促進作用。
- 太原明德學校
九年義務教育、職業教育等為一體的綜合性現代工讀教育學校。校園綠化面積達到70%以上，綠樹濃蔭，鳥語花香，三季有花，四季常青。校園走廊和甬道安裝著彩色路燈，是各類“問題青少年學生”成長的“天堂”。師生組成 現有教職員工67名，專職教師53名，駐校公安幹警3名。其中法制副校長一名。教師本科以上學歷占到97.5%，...
- 跳蚤成功理論
105、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。107、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。108、每天早上醒來，你荷包里的最大資產是24個小時——你生命宇宙...
- 平湖市藝術國小
該校學生代表吳越發言，以閱讀陪伴自己成長的經歷向全市10萬學生髮出倡議：讓閱讀伴隨成長。隨後舉行了平湖新教育叢書《書香致遠》暨藝術國小《景陸堂兒童文學階梯閱讀》圖書首發儀式。在熱烈的掌聲中，一本本新書送到了新教育實驗學校領導手中，也送到了所有在場老師、家長的手中。作為本次校本課程閱讀項目的引領者...
- 桑田中學
一旦學生對寫作產生了興趣，他們就不會覺得寫作是痛苦的事情而是很快樂、很感興趣的事情，這樣才能夠寫好文章，形成自己的寫作習慣。四、走進生活，寫出真實感受。陶行知主張：“我們要解放孩子的空間，讓他們去接觸大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰 ，以及大社會中之士、農、工、商，三教九流，自由地...
- 重慶市雙橋中學
受到了學校領導的一致好評。碰撞中共同成長 很多人都說集體備課往往流於形式，但在我們備課組，大家歡聚一堂，靜下心來，沉浸於課文的研讀，在討論中達到共鳴，在思想的火花碰撞中啟迪智慧，在細節中字斟句酌，咬文嚼字，指點江山，激揚文字，大家暢所欲言，直抒己見，獨學學，不如眾學學，獨樂樂，不如眾樂樂，在...
- 湘師實驗國小
希望全體教職工能以學校為榮，儘快縮短兩校合併的磨合期，為孩子們健康成長作出應有的貢獻，也希望同學們要珍惜良好的學習環境，珍惜美好的少年時光，勤奮學習、全面發展、健康成長，為今後的學習工作和生活打下堅實的基礎。辦學宗旨 以豐沃有機之土壤，安靜深沉之空氣，溫柔綿密之光照，細緻緩慢之水流，為社會培養光明...
