《憲法學教學理論與實踐》回顧了我國30年來憲法學教學研究的情況，華東政法大學憲法學本科教學概況、課程建設的艱辛歷程和課程體系建設情況；探討了憲法學教學理念的變革，《憲法學教學理論與實踐》是國內首部專門系統探討憲法學教學的著作。
基本介紹
- 書名：憲法學教學理論與實踐
- 出版社：法律出版社
- 頁數：227頁
- ISBN：9787511827760
- 作者：王月明 朱應平
- 出版日期：2011年12月1日
- 開本：32
- 品牌：中國法律出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《憲法學教學理論與實踐》立足於憲法學本科教學的相關理論和實踐，探討憲法學教學中涉及的諸多理論和實踐問題，包括憲法學教學發展史、憲法學教學理念的轉變、憲法學課程建設的內容、憲法學教學環節及其改革創新、憲法學教學方法等諸多問題
作者簡介
朱應平，男，漢族，安徽省長豐縣人，1966年生。華東政法大學法律學院憲法學教研室主任、公法研究所所長，教授、碩士研究生導師，法學博士、博士後，澳大利亞邦德大學法學院、中國人民大學法學院訪問學者。中國法學會憲法學研究會、行政法學研究會、比較法學研究會理事，上海市法學會憲法學研究會理事。出版《論平等權的憲法保護》等專著6部，參編、參著憲法類教材或專著18部，發表論文150餘篇。承擔國家社科基金、法務部、上海市教委、上海市信訪辦等課題多項。
王月明，男，漢族，江蘇省鹽城市人，1966年生。華東政法大學研究所教育院副院長，教授、碩士研究生導師，法學博士。中國法學會憲法學研究會理事、上海市法學會憲法學研究會秘書長、上海市行政管理學會理事、上海市法制講師團高級講師、上海市博和律師事務所律師。出版《監督權利研究》、《憲法學專論》等專著，主編《憲法學》等教材多部，發表《論納稅義務的平等原則》、《我國加入世貿組織後的憲政展望》、《對憲法限權功能的思考》等論文多篇。承擔上海市教委課題，參與國家社科基金和省部級課題多項。
王月明，男，漢族，江蘇省鹽城市人，1966年生。華東政法大學研究所教育院副院長，教授、碩士研究生導師，法學博士。中國法學會憲法學研究會理事、上海市法學會憲法學研究會秘書長、上海市行政管理學會理事、上海市法制講師團高級講師、上海市博和律師事務所律師。出版《監督權利研究》、《憲法學專論》等專著，主編《憲法學》等教材多部，發表《論納稅義務的平等原則》、《我國加入世貿組織後的憲政展望》、《對憲法限權功能的思考》等論文多篇。承擔上海市教委課題，參與國家社科基金和省部級課題多項。
圖書目錄
第一章 憲法學教學發展脈絡
一、憲法學教學研究30年
二、華東政法大學憲法學本科教學概況
第二章 憲法學教學理念的變革
一、培育大學生公民意識
二、憲法學教學如何契合本科生的司法考試
三、憲法學教學兼顧培養學生就業考試和職業發展能力
四、致力於知、行、研相結合的教學理念
第三章 憲法學課程建設
一、探索課程建設的艱辛歷程
二、課程體系建設
第四章 憲法學教學環節及其改革創新
一、憲法學課程內容教學體系
二、搭建網路教學平台
三、模擬教學在憲法學教學中運用的成果檢驗
四、憲法學考試卷及其答案設計
第五章 憲法學教學方法
一、憲法學案例的選擇及教學
二、教學與研究間如何轉化
三、推進多樣化教學方法
四、立法學課程教學改革創新
一、憲法學教學研究30年
二、華東政法大學憲法學本科教學概況
第二章 憲法學教學理念的變革
一、培育大學生公民意識
二、憲法學教學如何契合本科生的司法考試
三、憲法學教學兼顧培養學生就業考試和職業發展能力
四、致力於知、行、研相結合的教學理念
第三章 憲法學課程建設
一、探索課程建設的艱辛歷程
二、課程體系建設
第四章 憲法學教學環節及其改革創新
一、憲法學課程內容教學體系
二、搭建網路教學平台
三、模擬教學在憲法學教學中運用的成果檢驗
四、憲法學考試卷及其答案設計
第五章 憲法學教學方法
一、憲法學案例的選擇及教學
二、教學與研究間如何轉化
三、推進多樣化教學方法
四、立法學課程教學改革創新
