思想政治教育學前沿研究

《思想政治教育學前沿研究》是孫其昂創作的教育學著作，首次出版於2013年2月。

該書立足社會現代化，探討思想政治教育學科的基礎理論問題和前沿問題。該書圍繞思想政治教育基本問題，既分析現象又提出可深入研討的問題，論述系統深入，兼具學理性、前沿性和反思性。

基本介紹

• 作品名稱：思想政治教育學前沿研究
• 作者：孫其昂
• 首版時間：2013年2月
• 字數：340千字
• 類別：教育學著作

內容簡介

該書共分十一章。其中，第一至五章探討思想政治教育學的基本問題，包括思想政治教育概念、思想政治教育實踐、思想政治教育學及教育學科等；第六至第十一章探討思想政治教育理論與實踐前沿問題，深入闡述了思想政治教育人、思想政治教育本質、思想政治教育基本精神、思想政治教育現代性及現代轉型等。

作品目錄

自序／導言
第一章 思想政治教育概念	第二章 思想政治教育實踐	第三章 思想政治教育學
第一節 思想政治教育概念問題 第二節 思想政治教育概念演進 第三節 思想政治教育概念範式 第四節 思想政治教育概念空間	第一節 思想政治教育實踐辨析 第二節 思想政治教育實踐歷史審視 第三節 思想政治教育實踐替代現象	第一節 思想政治教育學發展 第二節 思想政治教育學的使命 第三節 思想政治教育學研究課題 第四節 思想政治教育學發展思路 第五節 思想政治教育學研究方法論
第四章 思想政治教育學科	第五章 思想政治教育環境	第六章 思想政治教育人
第一節 學科的含義 第二節 思想政治教育學科發展 第三節 思想政治教育學科的含義 第四節 思想政治教育學科建設思路	第一節 思想政治教育環境研究 第二節 思想政治教育環境維度 第三節 思想政治教育環境建設 第四節 思想政治教育環境研究新領域	第一節 思想政治教育學視域中的人 第二節 思想政治教育主體與客體 第三節 思想政治教育人的課題
第七章 思想政治教育本質	第八章 思想政治教育基本精神	第九章 思想政治教育現代性
第一節 思想政治教育本質研究 第二節 思想政治教育本質求解方法論 第三節 思想政治教育本質的認識思路 第四節 思想政治教育本質內涵 第五節 思想政治教育本質的實現形式	第一節 思想政治教育基本精神探討緣由 第二節 思想政治教育基本精神元素 第三節 思想政治教育基本精神的實現形式 第四節 思想政治教育基本精神的時代變化	第一節 現代性對思想政治教育的影響 第二節 思想政治教育現代性內容 第三節 思想政治教育現代性矛盾 第四節 思想政治教育現代性思維 第五節 思想政治教育現代性建構
第十章 思想政治教育現代轉型	第十一章 思想政治教育系統論	參考書目 索引 後記
第一節 社會轉型與思想政治教育現代轉型 第二節 思想政治教育現代轉型維度 第三節 思想政治教育現代轉型的思想衝突 第四節 思想政治教育現代轉型的基本環節 第五節 思想政治教育現代轉型的基本定位	第一節 思想政治教育系統的含義和特徵 第二節 思想政治教育系統考察 第三節 思想政治教育系統思維

作品思想

第一，該書突破了原有研究視野的局限，以更為廣闊的視野，對思想政治教育概念進行了整體性反思，推動思想政治教育概念研究由“理論與實踐”範式向邏輯範式的轉變。作者提出了思想政治教育概念研究的“邏輯範式”，認為思想政治教育概念是一個總體性概念，它至少有4個分概念。這4個分概念是思想政治教育實踐、思想政治教育學、思想政治教育學科和思想政治教育環境。它們生成思想政治教育概念內部的邏輯關係，有各自的對象或領域，形成複雜的相互關係。作者的這一創新性觀點從總體層面上推進了思想政治教育概念研究的科學化進程，對於豐富和發展思想政治教育基礎理論研究具有重要意義。

第二，該書創造性地提出了“思想政治教育人”的概念。作者提出，思想政治教育人是思想政治教育學的人性假設，它指認識到自己作為思想政治教育主體並參與思想政治教育活動的人。思想政治教育人不是指所有的人，而是人的一部分，這部分人是進入思想政治教育關係中的人。人成為思想政治教育人的紐帶是思想要素，關鍵是人的主觀能動性，使之成為思想政治教育主體。具體說來，思想政治教育人有4個特徵：其一，思想政治教育人是人不是物；其二，思想政治教育人是思想政治教育關係中的人；其三，思想政治教育人是認識到成為思想政治教育主體的人；其四，思想政治教育人參與思想政治教育活動，實際地成為思想政治教育活動的成員。思想政治教育人的提出對鑑別思想政治教育主體的有效性提供了理論指導。

作品影響

獲獎記錄

2014年，該書獲江蘇省第十三屆哲學社會科學優秀成果二等獎。

2015年，該書獲第七屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）三等獎。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《思想政治教育學前沿研究》	2013年2月	人民出版社	978-7-01-011581-8

作者簡介

孫其昂，男，漢族，1954年3月生，浙江慈谿人，曾任河海大學馬克思主義學院教授。研究領域：思想政治教育理論與實踐、思想政治教育社會學、政治社會學等。