廣義上是關於心理的各種知識,狹義上是指一種抽象的、連貫的、可解釋因果關係的系統。
基本介紹
- 中文名:心理理論
- 外文名:Theory of mind
- 套用學科:心理學
- 套用範圍:發展心理學
廣義上是關於心理的各種知識,狹義上是指一種抽象的、連貫的、可解釋因果關係的系統。
廣義上是關於心理的各種知識,狹義上是指一種抽象的、連貫的、可解釋因果關係的系統。...
理論心理學是研究心理學根本性質理論的一個心理學分支,也稱體系心理學。它以揭示各種心理現象之間以及心理現象與現實之間相互聯繫的規律為任務,不但可以解釋、預測並...
情緒ABC理論是由美國心理學家埃利斯創建的。就是認為激發事件A(activating event 的第一個英文字母)只是引發情緒和行為後果C(consequence的第一個英文字母)的間接原因...
兒童心理理論是兒童在成長的過程中,逐漸發展出一種對自己和他人心理狀態的理解能力。他們開始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也許與其他人有所不同,...
(心理學理論)編輯 鎖定 討論999 吸引定律又稱“吸引力法則”,指思想集中在某一領域的時候,跟這個領域相關的人、事、物就會被它吸引而來。有一種我們看不見的...
社會心理學電影心理理論(social psychology onfilm)是指運用社會心理學的原理和方法研究電影創作的理論。20世紀60年代,蘇聯電影創作形成的一個新學派。其特點是套用...
精神分析電影心理理論(psychoanalystic thoughton film):運用精神分析學原理解釋電影現象的現代西方電影理論。其核心是研究潛意識在電影創作和欣賞過程中的作用。如認為...
弗洛伊德人格理論是一種科學理論。主要包括潛意識與人格理論、本能論、人格發展理論、夢論、焦慮與心理防禦機制和社會文化理論。...
群體心理理論(group mind theory)是指研究群體心理的社會心理學理論。其主要研究內容:(1)群體的基本特徵和參數。如群體的組成、群體結構、群體過程、群體規範、群體...
心理分析法是犯罪心理學研究方法之一。指依據犯罪人犯罪心理與外在表現之間的必然聯繫、諸因素與犯罪心理形成之間的必然聯繫,通過對外在犯罪行為及其客觀後果和對犯罪...
埃里克森認為,人要經歷八個階段的心理社會演變,這種演變成為心理社會發展(psycho-social development)。這些階段包括四個童年階段、一個青春期階段和三個成年階段。每...
心理類型理論的首次出現是在1913年。當時正值召開國際精神分析大會。榮格在該次會議上提出個性的兩種態度類型:內傾和外傾。1921年他在《心理類型學》一書中又作了...
韋爾曼心理理論發展觀是指心理理論發展學說。該學說認為,兒童心理理論的發展是一個漸進的過程,隨年齡增長而日益複雜化和精確化。2歲~4歲期間,兒童心理理論發展...
心理類型即性格類型。心理類型理論的首次出現是在1913年。當時正值召開國際精神分析大會。榮格在該次會議上提出個性的兩種態度類型:內傾和外傾。瑞士心理學家榮格...
心理前題因素是心理學系統理論的構建基礎,好比物理學中的質量、能量、力場、時間、空間---;化學中的分子、原子、單質、化合物、反應---;氣象學中的氣壓...
心理過程是指在客觀事物的作用下,心理活動在一定時間內發生、發展的過程。通常包括認知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。認知過程指人以感知、記憶、思維等形式...
《心理學的體系和理論下冊》是1984年商務印書館出版的圖書,作者是J.P.查普林,T.S.克拉威克。...
《兒童心理理論能力中的情緒理解》是2007年中國農業大學出版社出版的圖書,作者是李佳。...
所謂心理動力,顧名思義主要是指心理活動的內在力量或內在驅力。心理學家波林在概括現代心理學對心理動力問題的研究現狀時說:心理動力學的領域非常廣闊,沒有權威和...
研究正常成人心理的最一般規律的學科。其研究範圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態和個性心理特徵的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究...
《夢的解析》(德語:Die Traumdeutung 英文:The Interpretation of Dreams),是奧地利心理學家西格蒙得·弗洛伊德創作的心理學理論著作,又譯做《解夢》。該書開創了...
認知理論(theories of cognition)是關於有機體學習的內部加工過程,如信息、知識及經驗的獲得和記憶、達到頓悟、使觀念和概念相互聯繫以及問題解決的各種心理學理論。持...
把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段,這八個階段的順序是由遺傳決定的,但是每一階段能否順利度過卻是由環境決定的,所以這個理論可稱為“心理社會”階段理論...
上個世紀初,奧地利及德國的心理學家創立了格式塔理論(Gestalt),它強調經驗和行為的整體性,反對當時流行的構造主義元素學說和行為主義“刺激-反應”公式,認為整體不...