心理健康教學參考書（修訂版）

成書過程

修訂情況

《心理健康教學參考書（修訂版）》根據教育部2008 年頒布的中等職業學校《心理健康教學大綱》和2013 年印發的《中等職業學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要》編寫。

該教材由俞國良教授和李媛笑厚戀教授確定編寫思路、組織協調和統稿定稿。具體分工如下：課程解析（俞國良，中國人民大學）、各篇教育指導（李媛，電子科技大學）、各課教育指導（付波，蜀興職業中學；金燕，西北民族大學；劉勇，成都禮儀職業中學；邢鴿，海南廣播電視大學；李勤，青島藝術學校；余嬌娜，武漢華師一附中；顏蘇勤，上海市商業學院；霍貧鈺，上海市輕工業學校；吳炳麟，福建理工學校；陳小芳，珠海第三職業學校；張學敏，天津塘沽第一職專；李軍娜，保定市第二職中；黃信斌，廣西物資學校；安嘉，青島交通職店宙業學校；任重，大連教育學院；武莉莉，大連電子學校；楊薇，大連電子學校；劉艷玲，大連電子學多戶榆囑校；於麗珍，煙臺城鄉建設學校；李小雁，西安工業大學；鄭曉哲，長春市職業與成人教育研究指導中心；柴賀，長春市第二中等專業學校）。

出版工作

2014年2月25日，《心理健康教學參考書（修訂版）》由高等教育出版社出版。

內容簡介

《心理健康教學參考書（修訂版）》有三個層面的編撰思路，即從巨觀層面上進行課程解析，介紹教材的指導思想，教材的特點與特色，教材的結構與體例，以及教材的邏輯思路與內容安排；從中觀層面上進行單元教學指導，具體介紹教材中知識、成長、生活、學習和職業等五篇十單元的教學目標與要求，提供教學內容分析、教學建議即教學法指導以及課時分配；從朽照洪微觀層面上進行各課教學指導，具體介紹各課(主題)的教學目標，教學指導包括重點與難點、教學建議、活動設計理念和注意事項，教學設計包括教學時間、教學準備、教學過程與教學活動，教學背景知識包括名詞解釋、相關知識、參考資料和拓展性閱讀，以及教學評價方式，即是否達到教學目標，學生有哪些收穫，等等。

教材目錄

前輔文

第一部分心理健康課程解讀

第二部分教學指導

知識篇

第1課身心健康促成長

第2課心理健康哆口來咪

第3課心理發展你我他

第4課心理調適方法ABC

成長篇

第5課天生我材必有用

第6課放飛生命的夢想

第7課陽光總在風雨後

第8課給真我一面旗幟

第9課青春的秘整符辯密花園

第10課敏感的性心理話題

第11課做情緒的主人

第12課向快樂與幸福出發

生活篇

第13課願友誼地久天長

第14課花季莫種相思樹

第15課架設師生愛心橋

第16課衝突，讓青春失色

第17課築起心靈的防火牆

第18課父愛母愛親情進行時

第19課滴水藏海，心懷感恩

學習篇

第20課學習，我能行

第21課激發學習興趣和動機

第22課掌握學習方法和策略

第23課學習能力大盤點

第24課積極應對學習壓力

第25課學習的新概念

第26課在實習實訓中學習

職業篇

第27課我的職業理想

第28課職業心理素質與我

第29課我的角色我喜歡

第30課排解職業壓力有妙法

第31課為職業能力夯實基礎

第32課升學與就業適應

第33課職業倦怠與應對

第34課挫折，職場成功的前奏

第35課創業需要的心理素質

第36課創新，創業的動力

第三部分附錄

中等職業學校學生心理健康教育指導綱要

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

課程資源

《心理健康教學參考書（修訂版）》配有“哲學與人生（修訂版）”數字課程。該數字課程包括授課教案、演示文稿、案例動畫等板塊內容。

數字課程名稱	出版社	出版時間	內容提供者	策劃編輯
“哲學與人生（修訂版）”數字課程	高等教育出版社、高等教育電子音像出版社	2013年8月	王霽	楊鳴

教材特色

該教材還煉邀永宙有以下特點：既舟台只重視理論知識的解說和方法的指導，又重視實踐操作和案例分析；既體現科學性，又體現實踐價值和套用價值；強調以一線教師提供的第一手典型案例和材料為基礎，內容和形式符合中等職業學校心理健康教育教師課堂教學的要求。

另外，通過向教師提供和推薦反映當前心理健康最新研究成果的讀物和相關網站，不僅可為教師進行心理健康教學提供參考，而且有利於教師把握心理健康教育的前沿知識，提高自身專業素質。

作者介紹

俞國良，心理學博士，中國共產黨黨員，中國人民大學社會與人口學院教授，博士生導師。曾獲2003年全國普通高等學校優秀教材獎，第四屆全國教育科學優秀科研成果二等獎，第二屆朱智賢心理學著作一等獎等；入選2006年教育部新世紀優秀人才計畫。

李媛，電子科技大學教授，教育部新世紀優秀人才。中國心理學會人格專業委員會委員，中國中醫心理學學會理事。中國職教心理健康教育研究會副會長，四川省心理危機干預中心專家組成員，四川省領導幹部選拔考試與測評專家，四川省科技學術帶頭人後備人選。