大學生心理健康教育（修訂版）

內容簡介

教育部在2011年下發《普通高等院校學生心理健康教育課程教學基本要求》，對在高校開展大學生心理健康教育提出了明確的要求。高校開設大學生心理健康教育課程已經相當普遍，這對於大學生的心理健康教育工作起到了積極的推動作用。

大學生心理危機干預工作突出“早預防、早預警、早干預”。“三預工作”立足教育，重在預防。《大學生心理健康教育（修訂版）》通俗易懂，能有效地面向全體學生普及心理健康知識。全書共分十二個專題，內容包括心理健康的認識、新生入學適應教育、學習心理輔導、良好自我概念的協調與發展、戀愛與性問題的處理、良好個性的塑造、人際交往的能力的提升、良好情緒狀態的保持、挫折和困難的應對、網路環境中良好心理狀態的調適、健康休閒與消費心理的養成、職業心理適應與生涯規劃、心理危機的覺察與干預等，基本上涵蓋了大學生在校學習生活期間面臨的主要心理問題。每個專題以“案例”開始，導入主題內容，專題後面選取了一些充滿哲理的小故事,讓學生在輕鬆的閱讀中有所領悟和收穫,實現自我啟迪。

本書是一本集科學性、實用性、新穎性和可讀性為一體的大學生心理健康教育的教材。在內容安排上，精選出與當代大學生學習、生活、成長息息相關的十一個主題，既涉及大學生中普遍存在且亟待解決的人際關係、挫折應對、網路成癮、職業選擇、學習適應、婚戀與性等現實心理問題，也涉及影響大學生自身發展、幸福(如生命意義)、創新素質和閒暇娛樂等發展性心理問題的解決。

在結構體例上，遵循“客觀診斷—科學分析—教會應對—培養素質”的基本目標，將各章內容設計為 “身邊的故事”、“判斷鑑別”、“心理論壇”、“策略訓練”、“學以致用”和“反思體驗”，邏輯上環環相扣，內容上彼此銜接，功能上最佳化整合的六個板塊，方便教學。

本書既可作為高校開設大學生心理健康教育的教材，也可作為青年心理健康教育的自助讀物，適合高校學生、青少年、高等教育管理者以及相關工作者閱讀和參考。

圖書目錄

第一章心理健康概述
案例
第一節大學生心理健康概述
第二節大學生心理與生理髮展特點
第三節大學生心理健康教育的實施
課外拓展資源
思考題

第二章新生入學適應教育
案例
第一節大學新生入學適應教育的意義
第二節大學新生的適應心理問題
第三節大學新生適應心理問題的調適
課外拓展資源
思考題

第三章學習心理輔導
案例
第一節大學生的學習觀
第二節學生學習心理障礙的主要表現及成因
第三節大學生常見學習心理問題及調適
課外拓展資源
思考題

第四章自我概念的協調與發展
案例
第一節大學生自我概念的發展與特點
第二節大學生自我概念的矛盾與調適
第三節大學生的自我教育
課外拓展資源
思考題

第五章戀愛與性心理
案例
第一節愛的心理實質與愛情的理論
第二節大學生戀愛的影響因素及其特點
第三節大學生戀愛的心理調適
第四節大學生的性心理
課外拓展資源
思考題

第六章健康個性的塑造
案例
第一節個性概述
第二節個性的分類和發展
第三節大學生健康個性的塑造
課外拓展資源
思考題

第七章和諧人際心理輔導
案例
第一節大學生人際交往概述
第二節人際交往的常見心理問題與調適策略
第三節大學生成功交往技能的培養
課外拓展資源
思考題

第八章情緒與挫折的應對
案例
第一節情緒與心理健康
第二節大學生的挫折心理
課外拓展資源
思考題

第九章網路活動與干預
案例
第一節網路概述
第二節大學生的網路性心理障礙與干預
課外拓展資源
思考題

第十章休閒與消費心理
案例
第一節休閒活動與心理健康
第二節消費與心理健康
課外拓展資源
思考題

第十一章職業心理適應與生涯規劃
案例
第一節大學生職業心理概述
第二節大學生的職業心理偏差和調適
第三節大學生職業生涯的規劃
課外拓展資源
思考題

第十二章心理危機的覺察與干預
案例
第一節大學生心理危機概述
第二節大學生自殺危機的干預
課外拓展資源
思考題

主要參考文獻

大學生心理健康教育（修訂版）

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條