建築設計入門123之2：設計工作模型

《建築設計入門123之2:設計工作模型》從三個方面進行了闡述。其一，最基本的、最簡易的模型是怎樣一步一步做出來的，從材料到工具，到製作的過程。讓學生通過學習和實踐，能夠達到一個最基本的手工操作水平。其二，設計工作模型主要做哪些東西，要表達哪些東西。其三，設計工作模型的製作與思維，就是設計過程。

賈東，北方工業大學建築工程學院教授、獲中國建築學會建築教育獎、北京市教學名師、1983年入清華大學建築學本科、獲學士、碩士學位、十餘年甲級設計院設計經驗、國家～級註冊建築師、2001年調入北方工業大學、歷任建築系主任、責任教授、現任建築學一級學科帶頭人、建築營造體系研究所首席建築師、中國建築學會建築教育評估分會理事、主要研究方向：建築文化與營造體系；城市設計與保護更新；“建築設計入門123”叢書項目資助：北京市教育委員會學科建設專項——建築學科9072；北京市教育委員會科技計畫面上項目——KH2009100090107；北京市教育委員會人才強教深化計畫——PHR201106204；北方工業大學重點項目——傳統聚落低碳營造理論研究與工程實踐

第一部分物體材料的意義
1材料與工具
1.1物體的意義
1.2基本的材料
1.3板材和木質類材料
1.4基本的工具
1.5基本的刀具使用
1.6一個自己的小平台
1.7模型空間和防護
1.8要認識到模型所不及
1.9用實物去做空間及形態
2做一個房子
2.1面化
2.2放樣
2.3裁剪
2.4基本的粘接
2.5房子的粘接
2.6小房子小成果
2.7面不只是平面
2.8邊設計邊做
2.9做出來的房子
3材料的指代
3.1把一類材質用同～材料指代
3.2形體與尺寸
3.3基本界面與細部的雛形
3.4牆不是一條線
3.5實體的意境
3.6大樹與草坪
3.7人的尺度人的建築
3.8質感的指代
3.9多用塗底龠
第二部分設計從模型開始
4學習的工作模型的製作
4.1學習做一個別人的房子
4.2拆分空間
4.3分析核心空間
4.4形體與結構
4.5形體與環境
4.6設計的細部
4.7現實的環境
4.8天天走的樓梯
4.9自己的體驗
5自己的工作模型
5.1空間的圍合
5.2空間與界面
5.3結構的意識
5.4自己的想法
5.5自己的做法
5.6自己的意味
5.7第一次只看模型
5.8共享互動的快樂
5.9二維的突破
6設計的模型與圖
6.1模型就是設計
6.2模型進行設計
6.3模型完成設計
6.4模型與圖紙同步之一
6.5模型與圖紙同步之二
6.6模型與圖紙同步之三
6.7模型啟發的圖紙
6.8模型替代的圖紙
6.9模型不可替代的圖紙
第三部分過程中的模型
7手工與設計進程
7.1形體與空間
7.2結構與界面
7.3細部與品味
7.4思路與深入
7.5火花的凝結
7.6閃爍演化為細部
7.7由點開始
7.8沒有結束
7.9歡樂的街道
8細部與建築的結構
8.1建築意義的結構
8.2結構與邏輯一
8.3體系與組織
8.4細部與模數
8.5細部與層次
8.6場地流線結構
8.7結構與細部共生
8.8在手工中出現
8.9手工的理性與浪漫
9一個圖書館的再構
9.1圖紙的再構
9.2衛同步的兩個工程
9.3工具空間團隊安全
9.4數量與標準
9.5木頭與節點
9.6組裝與重做
9.7工程的再構
9.8快樂的過程
9.9同步的成果
後記手工與思維

建築設計入門123之2：設計工作模型

基本介紹

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