幼稚園課程模式(preschool curriculum model)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:幼稚園課程模式
- 外文名:preschool curriculum model
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
幼稚園課程模式(preschool curriculum model)是2013年公布的教育學名詞。
幼稚園課程模式(preschool curriculum model)是2013年公布的教育學名詞。定義在一定程度上可以被推廣和複製的、體現一定的教育價值和課程理想的關於幼稚園課程目標、內容、師幼互動的形式與方法、結果評...
摘要 本冊是本套書的第一冊,闡述課程的基本理論和各幼稚園園長、教師的經驗體會,介紹了本課題的背景,課程的整體框架,關於課程的管理,課程中的環境,課程中的教師指導,各實驗園的課程特色,實驗園從實驗過程中獲得的體會。目次:第...
《幼兒教育課程模式(第4版)》是2018年1月南京師範大學出版社出版的圖書,作者是簡楚瑛。內容簡介 《幼兒教育課程模式(第4版)》介紹幼兒教育領域的各種課程模式,探討它們產生的時代、文化與社會背景,同時也展示這些課程模式本土化運用...
幼兒多語境教育模式是為符合中國新時期教育改革深入發展需要,以國際視野,以漢語言為主,結合多種語言環境中優秀文化元素,通過實施多種語言的主題文化教育活動,培育中國學前兒童文化素養、奠基社會主義核心價值觀、突出中國特色的創新型學前教育...
導論 幼稚園教育中的高瞻模式 高瞻學前課程模式的緣起 高瞻學前課程的核心原則 主動參與式學習 成人與幼兒的互動 學習環境 一日常規 評價 課程有效的證據 高瞻佩里學前教育研究的發現 高瞻學前教育課程比較研究的發現 高瞻培訓者培訓評估的...
《幼稚園教學模式與案例》是2008年高等教育出版社出版的圖書,作者是林泳海//劉名卓。內容介紹 《幼稚園教學模式與案例》是一門提高幼稚園教師教育理論水平,增強教育實踐能力的培訓課程。主要內容分成四編:西方傳統的教學模式、偏於心理...
《幼稚園課程(第三版)》是2022年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園課程(第三版)》為學前教育專業“幼稚園課程”學科對應教材,作者為華東師範大學朱家雄教授。本書將作者三十餘年來從事幼稚園課程教育與研究的經驗匯聚於...
課程方案 DAP(即發展適宜性實踐“)不是課程,也不是一套可以用於支配教育實踐的僵死的標準。但是發展適宜性實踐作為一套完整的幼稚園課程方案,涵蓋了一個幼兒發展的所有領域:身體,情感,語言,審美和認知。全美幼教協會在第一個有關...
幼稚園(英文/德文:kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。它是進行學前教育的學校。根據《幼稚園工作規程》規定,幼稚園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼稚園適齡幼兒一般為3...
《共享區域活動——幼稚園“共生課程”特色實施模式(lz)》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是劉紅喜。內容簡介 本書詳細介紹了深圳實驗教育機構幼教中心園本課程——“共生課程“實施模式之”共享區域活動“的概念、源起、內涵...
《課程》從“大教育觀”出發,提倡家園共育,從多種渠道對幼兒實施良好的、多方位的教育。《課程》在構建幼兒自主活動模式方面,做了多方面的嘗試。這是一套新理念、新構架、新模式的幼教課程。課程特點 ★這套課程由中、加雙方幼教...
在本教材中,編者首先介紹了幼稚園課程的基本理論,包括幼稚園課程的定義、理念、特點、價值取向與四大要素等內容;接著,介紹了一些東、西方幼稚園課程的理論與實踐流派,包括中外近現代著名的幼稚園課程模式和早期教育方案;此外,本書還...
《西方經典學前教育課程模式及運用》是2016年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是霍力岩、孫薔薔。內容簡介 本書致力於通過全面梳理幼稚園課程領域比較經典的課程模式,完整介紹每種課程模式的形成背景、主要思想及特點,儘可能深入地...
課程體現出的“生活即教育,教育即生活”的理念,不僅能提升兒童學習的自主性和能動性,保證了兒童的*大化發展,也有力地促進了幼兒教師的專業化成長,開啟了家園合作的新模式。圖書目錄 九月主題 我在幼稚園的最後一年 月主題說明 月...
《幼稚園生活化課程-回歸傳統、自然與本真:小班上冊》是2019年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本套課程植根於中華文化的沃土,以“兒童發展”為核心,強調課程與自然、文化的深度契合,採用3+1+1的教學模式,強調兒童學習的生活...
課程體現出的“生活即教育,教育即生活”的理念,不僅能提升兒童學習的自主性和能動性,保證了兒童的發展,也有力地促進了幼兒教師的專業化成長,開啟了家園合作的新模式。作者簡介 胡華,中華女子學院兒童發展與教育學院副教授,碩士研究...
因此,課程模式根據以上原則設定安琪兒幼稚園課程 課程特色 基礎課程給幼兒正常發展必要的知識和能力準備,作為一個各方面正常而全面發展的孩子教育還必須給孩子提供形成以下品質的機會:自我服務是學會生存的起點;公平發展--在不妨礙他人發展...
《幼稚園生活化課程:回歸傳統、自然與本真中班上冊》是2019年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本套課程植根於中華文化的沃土,以“兒童發展”為核心,強調課程與自然、文化的深度契合,採用3+1+1的教學模式,強調兒童學習的生活...
第二章幼稚園課程的理論基礎 第一節幼稚園課程的心理學基礎 第二節幼稚園課程的哲學基礎 第三節幼稚園課程的社會學基礎 第三章中外經典幼稚園課程模式 第一節中國經典課程模式 第二節外國經典課程模式 第四章幼稚園課程目標 第一節...
一、幼稚園課程理念的含義/56 二、幼稚園課程的核心理念/56 /第三單元/ 幼稚園課程設計/68 第一講幼稚園課程設計的基本原理/69 一、幼稚園課程設計的含義/69 二、幼稚園課程設計的原則/69 三、幼稚園課程設計的模式/71 第二講...
第一節 幼稚園課程編制模式 第二節 幼稚園課程目標 第三節 幼稚園課程內容的選擇和組織 第四節 幼稚園課程的評價 第六章 幼稚園教育活動的設計和實施 第一節 幼稚園學科(領域)課程中教育活動中的設計和實施 第二節 幼稚園...
第一節 幼稚園課程編制模式 一、目標模式 二、過程模式 三、實踐模式 四、批判模式 第二節 幼稚園課程目標 一、教育目的和課程目標——從一般到具體 二、幼稚園課程目標的取向及其表述 三、課程的各種目標取向在幼稚園課程中的互補 ...
該課程從幼兒活動方式的視角出發,以幼兒為本的理念,提出體驗、探究、交往為一體的活動模式,並以此為立足點,精心地設計和編制教材,為當今幼兒教育改革又創造了一種新的理論與實踐緊密結合的典範。該課程的意義在於:首先,只有真正的...
第一節 目標模式 一、目標模式的理論基礎 二、目標模式的發展 三、目標模式的特點及其評價 四、目標模式對幼稚園課程編制的影響 第二節 過程模式 一、過程模式的理論基礎 二、過程模式的提出 三、過程模式的特點及其評價 四、過程模式...
但也有不少學校零星地將蒙氏、感覺統合納入了教學範圍。據了解,華夏愛嬰(幼師)培訓學校編輯出了目前國內最全面的幼兒特色課程體系。該校對特色幼教在教學理念、教學體系、教學模式、教學目標作出了較專業的設計。