幼稚園科研活動設計與指定

內容簡介

《幼稚園科研活動設計與指導（幼兒教師培訓用書）》以市級、省級的具體課題為樣本，詳描述了幼稚園園進行的教育教學研究的方法與途徑，強調將教育教學研究貫穿於教育教學的全部實踐過程中，反映了幼稚園進行教育教學研究的基本思路、方法，有利於實際指導幼稚園教師從事教育科研工作。

前言

第一章義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨《幼稚園教育指導綱要（試行）》的理論與實踐研究

第一節《義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨（幼稚園教育指導綱要（試行）的理論與實踐研究）》結題報告

第二節讓幼兒做學習的主人

第三節瑞吉歐中多樣化的教師角色

第四節淺談主題活動中資源的套用

第二章以活動課例為載體。提高教師反思能力的研究

第一節《以活動課例為載體，提高教師反思能力的研究》開題報告

第二節《以活動課例為載體，提高教師反思能力的研究》結題報告

第三節中班詩歌仿編活動《小雨點》的反思

第四節大班美工活動《花瓶》的反思

第五節大班數學活動《體驗一分鐘》的反思

第六節大班科學活動《壘高》的反思

第七節大班教學活動《看電影》的反思

第八節大班詩歌活動《搖籃》的反思

第九節大班歌唱活動《有愛就有家》的反思

第三章幼稚園區域活動中材料調整策略的實踐與探索

第一節《幼稚園區域活動中材料調整策略的實踐與探索》開題報告

第二節《幼稚園區域活動中材料調整策略的實踐與探索》結題報告

第三節幼稚園區域遊戲材料投放的研究和探索

第四章幼稚園主題性遊戲活動開展的實踐與研究

第一節《幼稚園主題性遊戲活動開展的實踐與研究》主項申請書

第二節《幼稚園主題性遊戲活動開展的實踐與研究》課題實施方案

第三節學習故事——一個“雞腿”的故事

第四節學習故事——運球的小車

第五節學習故事——別有用處的“帽子”

第六節學習故事——大大小小的杯子

第七節學習故事——壞了的小汽車

第八節紐西蘭“學習故事”在主題性遊戲中的運用與探索

第九節踐行“學習故事”之改變

後記