幼稚園混齡活動課程

內容簡介

本書介紹了南師附中江寧分校幼稚園五年來實施的混齡課程，從多領域、多層次、多維度的涵蓋健康、科學、語言、社會、藝術五大領域核心經驗的200餘節教育教學活動中精選出數十節依託混齡體育活動、混齡親自然活動、混齡親社會活動、混齡童話劇活動以及混齡生活活動等內容，以混齡集體活動、混齡區域遊戲活動等多種形式開展的混齡課程。本書還從混齡課程評價要點和評價方式上給出了評價建議，認為混齡教育因幼兒群體的特殊性，更需要重視過程的觀察和積累，以及持續觀察的必要性，通過建立多維立體的評價，更加客觀準確地反映幼兒的發展狀況，以期不斷改進混齡教育教學活動策略，促進混齡幼兒的個性化發展。

圖書目錄

第一章幼兒混齡教育概述

一、混齡教育的溯源

二、幼兒混齡教育的內涵

（一）幼兒混齡教育的概念

（二）幼兒混齡教育的特徵

三、學前兒童混齡教育的理論依據

第二章幼稚園混齡課程的已有研究

一、國外混齡教育、課程研究現狀

（一）國外混齡教育的研究背景

（二）混齡模式優勢與不足的研究

（三）混齡的課程設計

二、國內混齡教育的研究現狀

（一）混齡教育的研究背景

（二）課程的發展與歸納

（三）我國混齡教育面臨的問題

（四）總結

第三章幼稚園混齡活動課程

一、混齡活動課程基本理念

二、混齡活動課程實施原則

（一）主體性及發展性原則

（二）整體性及差異性原則

（三）多元化及層次性原則

（四）獨立性及互動性原則

（五）生態化及體驗式原則

三、混齡情境中幼兒的學習特點

（一）混齡班幼兒學習的年齡特點

（二）混齡情境中幼兒學習的共性特點

四、幼稚園混齡活動課程基本結構

（一）目標的制定

（二）內容的選擇及活動框架

（三）活動組織與實施

第四章幼稚園混齡活動課程的實施

一、混齡體育活動

（一）混齡體育活動的價值思考

（二）混齡體育活動目標

（三）混齡體育活動的內容選擇

（四）混齡體育活動的實施

二、混齡親自然活動

（一）混齡親自然活動的價值思考

（二）混齡親自然活動目標

（三）混齡親自然活動內容的選擇

（四）混齡親自然活動組織實施

三、混齡親社會活動

（一）混齡親社會活動的價值思考

（二）混齡親社會活動的目標

幼稚園混齡活動課程

基本介紹

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