基本介紹
- 書名:小班化教學基礎性研究
- 作者:汪笑梅
- 出版社:江蘇教育出版社
- 簡介:全書共231000字
南京市教研室汪笑梅主編、郝京華教授、吳永軍教授擔綱顧問的《小班化教學基礎性研究》一書,2011年由江蘇教育出版社出版。...
1、心理學理論基礎。心理學研究表明:學生在越受老師關注的條件下越容易取得成功(皮格馬利翁效應)。小班化教學由於班級學生數的減少,使得教師比較容易關注到每一位...
從而解決問題的能力”為基本目標;以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或...(1)研究性學習往往需要更多的時間,需要小班化教學,需要充足的材料,但現實中絕...
這是一項對當代上海國小階段實施素質教育的最新研究成果,是集體智慧的結晶。其中包含小班化教育的教學環境、教學策略與方法、教學人員組合與教學流程管理、教學評價方法...
基礎上,通過對教學內容、教學方法、教學組織形式、教學實踐過程、教學策略和教學...國際社會對於教育模式的研究已經有幾百年的歷史,小班化教育以其獨特的優勢和良好...
兒童成長共同體:小班班級建設的研究基本介紹 編輯 兒童成長共同體:小班班級建設的研究內容簡介 10餘年來,長江實驗國小通過一系列的課題研究,在小班化教學研究領域中...
教學模式 別稱 分組教學、能力分組 目錄 1 基本信息 2 主要模式 3 研究概況...美國的"分層教學"與"小班化"教學,"主體教育""賞識教育"相結合,更能發揮學生...
這一系列的課程均採取小班化的教學模式,以優秀的師資為保障,以朗閣海外考試研究中心的學術精華為支持。中文名 朗閣雅思基礎6分課程 類別 教育培訓 ...
有效,無限的探尋,信息技術背景下的研究性學習,走向課程領導,研究性學習在農村,大班小班化,創新思維的助推器。 想知道嗎? 學校如何以現場為基地合理而有效地實施...
創造性地開展好各項教學研究工作,進一步提高教學質量,推動本市基礎教育實現跨越式...根據社會現實需求,採取開放、靈活的研究方式,繼續推進小班化教學、雙語教學的研究...
閱讀教學中的“依託教材讀寫融合”多讀多寫基本功 讀寫結合水乳融從語文學科的...淺談國小語文古詩教學策略小班化條件下,如何培養語文學困生良好的學習習慣...
《實施素質教育的新途徑-小班化教育》《可持續發展與教育》《教育科學研究範式》...(三)教師開展專題反思更有利於教師提高教育教學效果三、教師專題反思的基本類型...
1999年率先在區內開展小班化教育教學課題實驗,投身課程改革,成績斐然。在實驗中...這一課題結題報告在區論文評比中獲一等獎,並獲得杭州市首屆國家基礎教育課程改革...
在中國小教育階段,八人教育順應國際教育發展潮流,倡導小班化教學,在專家團隊深入研究的基礎上推出了“8人精品小班”教學模式。8個人的課堂規模,最有利於師生互動交流...
我們以提供全國領先的小班化教學為眾多學生和家長熟悉,是全國首家定位“提優輔導”、全國首家“按月收費”機構,機構定位於成為學校基礎教育之外的有益補充,成為學生...
推行英語小班化教學,旨在全面提高學生的英語水平,尤其是英語聽說能力的培養,新生進校,將集中兩周時間培養學生計算機運用能力,以便為在學科教學中運用計算機打下基礎。...
尚孔教育採用“小班化”的教學形式,其產生順應了現代化教育的發展需要,在減少班級學生數量的基礎上,形成一種新型的教學模式。小班化教學具有大班教學無法比擬的優勢,...