專業交叉融合,是指兩個、多個專業的交叉融合,以形成、複合為交叉融合專業、交叉專業、交叉複合專業、複合專業,培養複合型人才,屬於學科專業交叉融合。2018年,塔里木大學校園實驗田複合性高,重視專業交叉融合及人文素質培養,使...
學科專業交叉融合,也叫專業學科交叉融合,是指理工結合、工工交叉、工文滲透、醫工融合等學科專業的交叉融合,包括學科交叉、學科融合、學科交叉融合、專業交叉、專業融合、專業交叉融合等。高等工程教育體系再造要與科技、產業、社會等體系...
[1] 中文名 交叉學科 形成原因 不同學科交叉 研究結果 形成新興學科 研究趨勢 科學向綜合性發展 學科特徵 學科交叉融合、多學科交叉、多學科交叉融合 學科屬性 新興學科、新興交叉學科 學科專業 交叉專業 ...
交叉複合專業,是指以新工科、新醫科、新農科、新文科等為代表的多學科專業交叉融合形成的新型專業、新興專業,涵蓋交叉專業、複合專業等複合型專業。專業建設 學科建設與專業建設是相互融合、相互支撐、相互促進的統一體。結合學科評估等...
融合學科,是指跨學科、多學科的學科交叉融合、學科融合的學科。人工智慧學科 人工智慧是匯集信息、神經科學、自動化等技術的融合學科,在產業快速發展階段,光靠高端人才帶動、高校長時間的學科培養,難以適應巨大的人才需求。學科專業 中青...
專業交叉,是指以學科交叉、學科交叉融合為基礎的專業交叉融合,通過專業交叉融合形成交叉專業。2020年5月12日,教育部辦公廳印發《未來技術學院建設指南(試行)》,根據學校人才培養定位和專業實際、人才隊伍結構特點,在面向未來經濟社會...
醫事法學是一門新興學科,是醫學與法學的交叉和融合。隨著醫藥衛生事業迅速發展,社會上對具有醫事法學方面專業知識和技能的人才高度重視,在整個衛生領域裡,無論是在各級各類衛生行政部門、醫療機構、公共衛生服務機構,還是在醫療投資公司...
Charnley倡導加壓固定,提高了骨性融合率。Lucas和Murray用兩塊不鏽鋼板內固定,加強了穩定性,縮短了石膏固定和臥床時間。陸裕朴用斯氏針交叉固定,操作簡便。這些方法的改進,可互相交錯進行。U形切口顯露比橫切口好,適用於膝關節結核病灶...
多學科交叉複合,是指在學科建設、專業建設中以多學科交叉、多學科融合、多學科複合的跨學科模式形成複合學科、複合型學科、交叉學科、新興交叉複合學科等新型學科、新興學科及其學科專業。學科指南 2017年6月12日,教育部正式發布《新工科...
複合專業,是指人工智慧、計算機、控制、數學、統計學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學、醫學、英語、外貿等多學科專業教育的交叉融合形成的新型專業、新興專業。專業模式 2018年4月,教育部印發《高等學校人工智慧創新行動計畫》,...
藝術與科學專業是隸屬於藝術學門類下的交叉學科,集中體現了多學科交叉融合的特點。該學科研究涉及了藝術學、藝術心理學、認知科學、認知心理學、智慧型科學、新媒體藝術與技術等等眾多學科領域。專業介紹 現代科學技術的發展對人類的生產、生活...
黨中央、國務院高度重視交叉學科發展,習近平總書記多次指出,“厚實學科基礎,培育新興交叉學科生長點”,“要下大氣力組建交叉學科群”,“鼓勵具備條件的高校積極設定基礎研究、交叉學科相關學科專業”,“用好學科交叉融合的‘催化劑’”...
新興交叉學科,是指由多學科交叉融合形成的新興學科、交叉學科。學科簡介 為了進一步促進“航空動力科學與技術”等新興交叉學科的發展, 2018年教育部批准清華大學、浙江大學、上海交通大學等20所高校開展自主審核工作,可根據學校自身發展和...
智慧型診療等領域。同時,現場簽約9個轉化項目,契約金額3200餘萬元。重大智慧財產權運營公司作為學校市場化專業技術轉移機構,探索以專利技術轉化為紐帶,推動醫學學科與臨床問題和產業需求的創新結合,目前在推醫工交叉項目已超過30項。
由於環境問題的複雜性和綜合性、人與環境相互作用的廣泛性以及環境污染防控目標和方法的多樣性,環境科學與工程類專業同自然科學、技術科學、工程科學、人文社會科學等學科專業之間相互交叉、滲透和融合。隨著經濟社會和人類文明的發展,環境...
《高校“三融合”人才培養模式的理論與實踐》是2020年科學出版社出版的圖書,作者是王焰新。內容簡介 “世界*流大學和*流學科”建設要求高等院校必須回歸人才培養本位、健全人才培養體系、完善人才培養機制,而構建跨學科專業交叉融合、教學與...
隨著學科的不斷發展,與相關學科的交叉融合,新的冶金物理化學學科包括了冶金熱力學與熱化學、冶金動力學與過程強化、冶金熔體、冶金電化學基礎理論及電化學工程、有色金屬二次資源化學、材料物理化學與新能源材料、納米材料製備物理化學、...
學、產、研的融合途徑,建立合理且實用的套用型教學培養體系;知識體系結構要體現工程與醫學的有機結合的特點,合理處理好兩者比例關係,體現生物醫學工程學科的交叉性和跨學科特點,制定“一人一專”因材施教的培養方案,使學科交叉融合...
旨在建立一個跨學科、多元化的教學和科研平台,促進各學科交叉融合,進而培養出適應時代發展的綜合性高素質人才。專業設定 根據《教育部關於公布2017年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》(教高函〔2018〕4號)公告,我國天津大學...
人工智慧(Artificial Intelligence)是中國普通高等學校本科專業。人工智慧,是一個以計算機科學為基礎,由計算機、心理學、哲學等多學科交叉融合的交叉學科、新興學科,研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智慧型的理論、方法、技術及套用系統的...
本書聚焦“學科交叉”與“大學人才培養”問題,從知識論、科學學、教育學等多學科視角,系統考察從“知識象牙塔”時代的大學到“知識社會”的大學,其教育功能的歷史變遷;釐清學科交叉融合之於大學教育改革的價值邏輯;探討跨學科教育的...
寧夏大學前沿交叉學院是寧夏大學通過整合文化旅遊學院、商學院、智慧型工程與技術學院學科專業,以及中衛校區公共教學部學科資源,組建成立的二級學院。學院簡介 寧夏大學前沿交叉學院是學校著力促進新技術背景下多學科交叉融合和跨學科人才培養的...
科學與藝術在網路科普中的融合 多媒體技術套用下網路科普的信息傳播分析與研究 科學與藝術相結合——充分發揮數字多媒體在博物館中的作用 新媒體藝術在當代科學普及中的套用研究 關於我國數字媒體藝術設計專業方向課程體系構建的探討 數字媒體...
國務院學位委員會、教育部日前印發《研究生教育學科專業目錄(2022年)》,將從2023年起正式實施。新版目錄新增了第14個學科門類——交叉學科,該門類下設智慧型科學與技術、設計學等8個一級學科,設計學的學科代碼是1403。學科介紹 培養既...
北京大學依託數學、統計學、計算機科學、軟體、公共衛生與預防醫學、心理學、社會學、金融學等學科於2015設定了數據科學與大數據技術交叉學科專業,並依託前沿交叉學科研究院成立了北京大學大數據科學研究中心。北京大學大數據科學研究中心,將...
所謂做“乘法”,就是在學科專業體系建設上,要加快發展複合學科、交叉學科;在人才培養上,要加快培養複合型人才、交叉型人才。“乘法”要求學科與學科、專業與專業、研究與套用通過碰撞、融合、協同形成學科創新、科技創新、管理創新、產業...
專業學院 2015年10月8日,復旦大學大數據學院、復旦大學大數據研究院正式揭牌成立。新成立的大數據學院將在數學、統計學、計算機、生命科學、醫學、經濟學、社會學、傳播學等多學科交叉融合的基礎上,聚焦大數據學科建設、研究套用和複合型...
新興邊緣學科,是指通過文理科交叉滲透、多學科交叉融合形成的新興學科、邊緣學科,屬於交叉融合學科、交叉學科。信用管理(020111W),該專業以信用信息為研究對象,以信用風險管理為核心,以提供信用產品與服務為宗旨,是集管理、金融、財務...
新型學科,也可以稱為新興學科,是相對於基礎學科、傳統學科,指通過文理滲透、理工交融,跨學科、多學科的學科交叉融合的交叉學科、融合學科、交叉融合學科、新興交叉學科。人工智慧 2016年11月18日烏鎮舉行的第三屆世界網際網路大會上,來自...