《家園共育課程》是復旦大學出版社於2019年出版的書籍
《家園共育課程（全國幼稚園特色課程）》是2019年復旦大學出版社出版的圖書，作者是董穎春。內容簡介 本書從家園合作——家委會的組建——家園共育課程的建構與實施三個方面出發，探尋家園共育的正確方式，將活動上升為課程，以家委會為主體，從課程的角度探索家園共育的目標、內容、實施策略以及如何評價，形成“自然...
家園合力培養幼兒良好習慣案例 家園合力開展幼兒禮儀教育 家園共探幼兒說謊行為 第三章 如何使家園合作更有效 三方合力，合理構建幼兒成長檔案 發揮家長優勢，開展探究性課程 家園共育在節日主題活動中的運用 第四章 溝通是連線家園共育的橋樑 從與高學歷家長的溝通談起 家園溝通應注意的問題 新教師在家園溝通中應規避...
《幼兒家庭科學教養必讀：幼稚園主題式家長學校課程》是2020年9月1日江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的圖書，作者是殷飛。內容簡介 本冊書關注小班新生入園適應的成長任務，提升家長家園合作的能力。兒童發展主題（明線）——入園適應。孩子入園的第一個挑戰是適應新的環境、新的生活方式和新的人際關係。孩子通過走出家門，...
我們將通過這本家園聯繫冊及時與家長溝通。本家園聯繫冊設有以下幾個欄目：家園共育：是教師希望家長配合做的事情，通常與本月的部分教育目標和教育內容有關。檔案夾：目的在於幫助家長了解幼兒在某些方面的發展水平。需要特別說明的是，我們在評價欄目中特別列出了“幼兒自我評價”，希望家長了解幼兒的內心感受，聽聽...
《幼稚園半日班家園共育教師工作手冊》是一本2021年出版的圖書，由中國農業出版社出版。內容簡介 本書分五章，內括：半日班調研結果分析與建議；半日班的管理及工作要求；半日班家園共育活動方案；家園共育案例分享與剖析；半日班家園共育經驗分享。圖書目錄 序言 第一章半日班調研結果分析與建議 一、半日班研究的...
《幼稚園與家庭、社區合作共育的研究》是2013年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是李生蘭。內容簡介 本書由十章組成，展示了作者在較長時間內開展的對幼稚園與家庭、社區合作共育的各類研究（包括調查研究、實證研究、實踐研究、專題研究等），提供了眾多有價值的幼稚園與家庭、社區合作共育的活動和案例，也闡述了...
《架起家園共育的彩虹橋》是2009年北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社出版的圖書，作者是郭文英。內容簡介 《架起家園共育的彩虹橋》講述了：近年來，隨著人們對幼稚園課程及其影響的日益重視與關注，幼稚園課程的理論與實踐研究在不斷深入。尤其是《幼稚園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）頒布以來，...
《大腳跟小腳——幼稚園項目制家長課程體系的實踐探索》是武漢大學出版社發行的圖書，作者是王蜀、胡曉紅、杜波平。內容簡介 對於3-6歲階段的幼兒而言，其對家庭的依賴性要遠大於幼稚園，家長對孩子的影響力也更勝於教師，將家長培養成合格的教育者是家長學校的根本目標，也是家園共育的根本保證，而傳統的家長學校...
《家園攜手共育蓓蕾》以《3—6歲兒童學習與發展指南》精神為引領，積極探索適應社會變化的“家園共育”新模式，開拓新途徑，不斷拓展家園協作的廣度和深度，系統總結、歸納多年的研究成果及實踐資料，從共育組織建設、共育途徑實施、共育課程建構、共育效果評估等方面詳細闡述，形成比較完整的家園社區聯動共促幼兒發展...
在實踐中，緊緊抓住“尊重、適合、快樂、發展”四個關鍵點，建構起符合幼兒年齡特點及發展規律的課程。家園聯繫冊是家園溝通的重要渠道，是教師與家長共同為孩子的發展搭建的交流平台。家庭與幼稚園共同擔負著促進幼兒身心健康發展的重任。總結 家園共育的理念、應該體現在幼兒的一日生活和各種教育活動中。本課程在幼兒...
《3-6歲兒童學習與發展指南》課程家園共育聯繫冊 《課程家園共育聯繫冊》是2017年山東教育出版社出版的圖書。
園寶家園共育平台是園寶旗下APP軟體。產生背景 近兩年，隨著移動網際網路的快速發展，以傳統網際網路為基礎的服務正逐漸消弱，以智慧型手機為代表的移動網際網路套用已經成為主流，並占領了用戶的大部分業餘時間。以智慧型手機為代表的移動網際網路的發展，極大的增強了家長對孩子在幼稚園學習生活情況的關注度與參與度。移動網際網路...
幼兒的良好發展離不開家長與幼稚園的密切合作。我們將通過這本家園聯繫冊及時與家長溝通。本家園聯繫冊設有以下幾個欄目：家園共育 是教師希望家長配合做的事情，通常與部分教育目標和教育內容有關。檔案夾 目的在於幫助家長了解幼兒在某些方面的發展水平。需要特別說明的是，我們在評價欄目中特別列出了“幼兒自我評價”...
我們將通過這本家園聯繫冊及時與家長溝通。本家園聯繫冊設有以下幾個欄目：家園共育：是教師希望家長配合做的事情，通常與本月的部分教育目標和教育內容有關。檔案夾：目的在於幫助家長了解幼兒在某些方面的發展水平。需要特別說明的是，我們在評價欄目中特別列出了“幼兒自我評價”，希望家長了解幼兒的內心感受，聽聽...
《農村幼兒行為習慣養成課程·親子讀本》是一本圖書，作者是崔村鎮中心幼稚園編寫組。內容簡介 農村幼兒行為習慣養成課程•親子讀本內容是從教師用書中摘取需要家園共育的部分，通過圖文並茂、遊戲互動的形式，調動家長參與幼兒行為習慣的培養行為，指導家長了解幼兒行為習慣培養的方法。課程切合農村幼稚園實際，是農村幼兒...
書中附有詳細的活動案例括活動由來、活動目標、活動、活動難點、活動準備、活動過程、活動反思等欄目，同時每節課配有微課程的，方便教師在雲端開展教育活動，指導家長在家帶領幼兒親子活動，家園共育，使幼兒全方面發展，同時，書中還呈現了相關的雲主題活動括主題活動由來、主題活動目標、主題活動網路圖、主題活動案例...
第六章 家園攜手撐起幼兒教育的那片天空 第一節 家園共育課程的實踐解讀 第二節 家園共育課程的實踐案例 轉變 老師媽媽 嘟嘟的系列問題 調皮的背後 我是小小郵遞員 送溫暖 請家長的手“輕拿輕放”和孩子一起成長 “誰的本領大？”附錄一：讓幼兒在書香浸潤中本真化成長——東營區實驗幼稚園開發實施“童心悅讀...
啟璞教育是一本覆蓋了全語言教育課程、創意美術課程、繪本閱讀課程、禮儀課程、節慶活動課程、家園共育課程六門課程的教育用書。對於培育孩子的德、智、體發育具有很好的可操作性和實用性。內容提要 本書為南海機關幼稚園的六大園本特色課程的成果結集，分別為全語言教育課程、創意美術課程、繪本閱讀課程、禮儀課程、...
第一單元親職教育概述，第二單元學前兒童家庭教育課程，第三單元學前兒童親職教育質量提升，第四單元家園社區合作共育。在內容上涵蓋了親職教育、社區教育等相關內容。教材目錄 （註：目錄排版順序為從左列至右列）教學資源 《家庭與社區教育（第二版）》有配套的設定課程，該課程包含電子教案、演示文稿等內容。
主要內容涉及對學前兒童（0-6歲）親職教育的一般原理闡釋、學前兒童親職教育的重要內容及實施、親職教育質量的最佳化提升、家園社區的合作共育及0-3歲嬰幼兒教育機構與家庭教養及指導。在該教材的“思考與練習”欄目中有相應實踐性作業。教材目錄 （註：目錄排版順序為從左列至右列）教學資源 課程資源 《家庭與社區...
第十一章幼兒成長檔案促進家園共育個性化 一、幼兒成長檔案的特殊意義 二、幼兒成長檔案的創建 三、幼兒成長檔案的記錄方法 第十二章在幼稚園課程中滲透親職教育指導 一、幼稚園課程的特殊意義 二、幼稚園課程在親職教育指導中的主要問題 三、幼稚園課程滲透親職教育指導的關鍵策略 第十三章搭建親職教育指導網路平台 一...
每節課有一個孩子可以帶回家的單獨實驗說明，該說明包括本節課程的原理，材料，以及實驗步驟，和延伸說明，，方便家長了解孩子的學習內容，以更好的進行家園共育，把孩子的科學啟蒙做的更好。整套課程，與X-Science株式會社在韓國2012年的課程內容同步，完全適合3-6歲幼兒進行科學的啟蒙教育，符合國內的《綱要》精神...
