宋乃慶

宋乃慶，教授，博導，重慶市人文社會科學重點研究基地基礎教育研究中心主任，教育部西南基礎教育課程研究中心主任，中國教育學會副會長，國家基礎教育課程教材專家工作委員會副主任，全國高師數學教學專業委員會副理事長，國務院政府特殊津貼獲得者，國家級教學名師，原西南師範大學校長，原西南大學常務副校長。

曾先後主持數學教育國家精品課程建設項目和教育部（數學教育）特色專業點建設項目，主持國家、省部級課題10餘項；主編國家十五、十一五規劃教材及有關學術論著10部（套），主編、副主編中國小數學教材8套（其中4套列為國家規劃教材）；在《教育研究》、《中國教育學刊》、《課程·教材·教法》、《數學教育學報》等核心期刊發表論文80餘篇；獲中國高校人文社科一、二、三等獎，國家優教成果一等獎，首屆國家優教成果獎，全國基礎教育改革與發展二等獎，重慶市科技進步二等獎，重慶市人文社科一等獎（兩次）、三等獎，重慶市首屆社會科學規劃項目優秀成果獎等教學科研成果獎勵10餘項。主要從事基礎教育研究、數學教育研究等。

基本介紹

• 中文名：宋乃慶
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 畢業院校：西南師範大學
• 性別：男
• 政治面貌：民眾

社會任職

第二屆全國民族教育專家委員會成員

兼任中國教育學會副會長、重慶市學位委員會副主席等職。

現為重慶市重點文科研究基地西南基礎教育研究中心主任，西南大學國家重點學科“課程與教學論”方向帶頭人，國家基礎教育課程教材工作委員會副主任。主要從事基礎教育、課程與教學論、數學教育研究。

主要研究

從1982年以來，一直從事課程與教學論的教學和科研工作，主持國家、部（省）級基礎教育科研項目7項；在《教育研究》、《中國教育學刊》、《課程教材教法》、《學科教育》、《數學教育學報》等刊物上發表論文40餘篇；主編、副主編和編著出版論著5部，主編（副主編）中國小數學教材7套（其中3套通過國家教育部審定，4套列為國家規劃的義務教育教材）。1997年～2000年。主持全國教育規劃九·五重點項目“西南貧困地區(含特貧)農村基礎教育改革與發展綜合問題研究”，1999年～2002年。主持重慶市科委項目“重慶地區農村基礎教育改革與扶貧對策研究，”（批准文號；99-5480）。2000年～2005年，主持國家教育部重大課題“西南地區基礎教育課程改革與發展的實驗研究”。2001年～2005年，主持教育部基礎教育課題“義務教育國家課程標準國小數學教材編寫與實驗”。2011年以來主持教育部哲學社會科學研究後期資助（重大）項目“中國基礎教育改革與發展研究”、教育部哲學社會科學發展研究報告培育項目“中國義務教育發展研究報告”、教育部基礎教育司委託項目“高中新課程教科書使用跟蹤研究”等。

獲獎情況

1993年獲國務院政府特殊津貼，多次評為西南師大科研先進工作者，1999年評為重慶市“講理想、比貢獻”的科研先進個人等。1998年，科研項目“大面積提高國中數學教學質量的教改實驗研究”獲教育部基礎教育改革與發展二等獎。（獲獎人：王秀泉 宋乃慶）。1998年，論文《淡化形式，注重實質》獲教育部第二屆人文社科研究成果獎部級三級獎。（獲獎人：陳重穆宋乃慶）。2000年項目“提高國中數學課堂效益的教改實驗”獲重慶市科技進步二等獎，（獲獎人；陳重穆 宋乃慶）。2000年，論著《教育統計與測評》獲重慶市政府社科獎三等獎，（獲獎人；宋乃慶 朱德全）。2008年“基礎教育對經濟的貢獻研究”獲中國高校人文社會科學一等獎。2009年獲國家優教成果一等獎。

科研成果

項目

項目來源 項目類型 項目編號 項目名稱 負責人 開始年月 結束年月 項目

總經費 本人排名 立項批文

其它 重大項目 渝社聯函【2011】21號 城鄉統籌背景下重慶基礎教育均衡發展戰略研究 宋乃慶 2011/06 2013/11 20萬 1/1

部委級科研項目 重大項目 11JBGP018 中國義務教育發展報告 宋乃慶 2011/10 2013/12 10萬 1/1

部委級科研項目 重大項目 11JHQ001 中國基礎教育改革與發展研究 宋乃慶 2011/11 2013/12 20萬 1/1

國家社科基金 重大項目 AHA120008 中國小理科教材難易度國際比較研究(國小數學) 宋乃慶 2012/12 2013/12 20

二、論文

作者姓名 通訊作者 題目 期刊名稱 年卷期 起止頁碼 收錄類型 影響因子 掃描上傳

宋乃慶、李光樹、康世剛、張輝蓉、于波 宋乃慶 國小數學教育教材新體系 重慶日報 7 7-8 CSSCI

廖曉衡，唐恆鈞，宋乃慶 宋乃慶 頂崗實習中師範生專業素質 西南大學學報（社會科學版） 2013,39（01） 63-69 CSSCI

黃燕苹，陳碧芬，宋乃慶 宋乃慶 西藏國中數學教育現狀調查與思考 民族教育研究 2012，23（4） 57-60 CSSCI

李玲，宋乃慶，龔春燕，韓玉梅，何懷金，陽澤 宋乃慶 城鄉教育一體化：理論、指標與測算 教育研究 2012（02） 41-48 CSSCI朱黎生，宋乃慶 宋乃慶 格式塔美學對數學教學的啟示 數學教育學報 2012,21（06） 10-12+87 CSSCI

李國強，宋乃慶 宋乃慶 數學教育聯繫生活現實鐘擺現象與省思 中國教育學刊 2012（5） 30-33 CSSCI

唐小為，李佳，宋乃慶 宋乃慶 課堂科學辯論實施探究——以中美中國小科學課堂案例比較分析為例 課程·教材·教法 2012,32（05） 105-110 CSSCI

朱黎生，沈南山，宋乃慶 宋乃慶 數學課程標準“雙基”內涵延拓的教育思考 課程·教材·教法 2012，32（5） 41-45 CSSCI

廖曉衡，李嶺，宋乃慶 宋乃慶 城鄉統籌下的職業教育戰略發展地位與對策研究——以重慶為例 教育與經濟 2012（02） 22-26 CSSCI

王標，宋乃慶 宋乃慶 西南地區農村義務教育三級課程 西南大學學報（社會科學版） 2012,38（04） 53-62+174 CSSCI

鄺孔秀，宋乃慶 宋乃慶 我國雙基教學的傳統文化基礎芻議 中國教育學刊 2012（4） 46-51 CSSCI

宋乃慶，凌琳，鄺孔秀 宋乃慶 關於造就教育家的思考 今日教育 2012（09） 32-34 CSSCI

黃燕苹，李富洪，宋乃慶 宋乃慶 古典算術問題解題策略探析 數學通報 2012,51（3） 35-41 CSSCI

陳燕，宋乃慶 宋乃慶 美國中國小共同核心標準的建立及探析 比較教育研究 2012（3） 37—41 CSSCI

李靜，宋乃慶 宋乃慶 新課程國小數學教學參考書的編寫 數學教育學報 2012,21（03） 17-19 CSSCI

楊欣，張輝蓉，宋乃慶 宋乃慶 基礎教育對創新人才培育的障礙與對策 中國教育學刊 2012（11） 1-4 CSSCI

李靜，劉志揚，宋乃慶 宋乃慶 基於多元表徵發展代數思維的教學模式研究① 西南師範大學學報(自然科學版 2011,36（03） 268-271 CSSCI

楊慧娟，黃燕苹，宋乃慶 宋乃慶 中國基礎教育在改革、繼承與自信中前進——數學教育家張奠宙先生心聲及啟示 中國教育學刊 2011（11） 9-11+36 CSSCI

宋乃慶 宋乃慶 儘快促進我國少數民族數學教育的研究和發展 名族教育研究 2011（06） 18 CSSCI

于波，宋乃慶 宋乃慶 中國小校長在實施素質教育中的辦學角色定位 教育研究 2011（06） 23-27 CSSCI

楊新榮，宋乃慶 宋乃慶 國際民俗數學研究: 特點、趨勢及啟示 名族教育研究 2011,22（06） 32-35 CSSCI

謝幼如，宋乃慶，劉鳴 宋乃慶 基於問題的網路課堂協作知識建構模式 電化教育研究 2010（01） 36-38+47 CSSCI

陳碧芬，宋乃慶 宋乃慶 藏族國中數學教師 PCK 及其影響因素探究 名族教育研究 2010（03） 62-68 CSSCI

李靜，宋乃慶 宋乃慶 關於新國小數學教學參考書編寫的思考 數學教育學報 2010,19（03） 78-81 CSSCI

沈南山，宋乃慶 宋乃慶 數學教育應試觀爭鳴現象的文化審思 中國教育學刊 2010（11） 58-60 CS宋乃慶，唐恆鈞 宋乃慶 我國義務教育中的“減負”問題探析 今日教育 2010（9） 18-20 CSSCI

楊豫暉，宋乃慶 宋乃慶 國小五年級“分數的意義”教學結構研究 課程·教材·教法 2010,30（04） 54-57+78 CSSCI

徐兆洋，宋乃慶 宋乃慶 檢視新一輪數學課程改革的論爭 數學教育學報 2010,19（05） 17-20 CSSCI

楊豫暉，宋乃慶 宋乃慶 教師教學決策的主要問題及其思考 教育研究 2010（09） 85-89 CSSCI

張奠宙，寧乃慶 宋乃慶 六十年數學教育的重大論爭 國小教學（數學版） 2010（02） 53-54 CSSCI

徐兆洋，廖曉衡，宋乃慶 宋乃慶 提高西南農村地區義務教育質量研究 中國教育學刊 2010（1） 1-4 CSSCI

于波，宋乃慶 宋乃慶 20 世紀我國中學數學課堂教學發展的歷史階段及其特點 第三屆數學史與數學教育國際研討會論文集 2009/05 9-15 CSSCI

張奠宙，宋乃慶 宋乃慶 60 年數學教育的重大論爭 人民教育 2009（18） 52-55 CSSCI

宋乃慶，唐智松 宋乃慶 試論可持續發展教育的目標 西南大學學報 2009，35（2） 123—127 CSSCI

魯慶雲，宋乃慶 宋乃慶 我國數學試題難度影響因素的研究綜述 數學通報 2009，48（4） 47-49 CSSCI

溫濤，彭智勇，許洪斌，宋乃慶 宋乃慶 教育對經濟發展的貢獻測度：重慶的證據 改革 2009（05） 81-87 CSSCI

朱福勝，宋乃慶 宋乃慶 基礎教育對公民素質提高的顯示度研究——基於重慶市四區縣的調查 中國教育學刊 2009（06） 16-19 CSSCI

黃梅，宋乃慶 宋乃慶 基於三維目標的教學目標設計 電化教育研究 2009（05） 99-103 CSSCI

謝幼如，宋乃慶，劉鳴 宋乃慶 網路課堂協作知識建構的群體動力探究 電化教育研究 2009（2） 55-58 CSSC

仲秀英，宋乃慶 宋乃慶 經驗學習理論對數學活動經驗教學的啟示 西南大學學報( 社會科學版) 2009,35（06） 129-132 CSSCI

沈南山，楊豫暉，宋乃慶 宋乃慶 數學學業成就評價測查試題編制研究 教育研究 2009（9） 57-63 CSSCI

楊豫暉，宋乃慶 宋乃慶 國小數學課堂教學設計的問題與對策 課程·教材·教法 2009,29（04） 39-43 CSSCI

宋乃慶 宋乃慶 素質教育觀下的教與學 中國教育學刊 2009（8） 1-1 CSSCI

李明振，喻平，宋乃慶 宋乃慶 數學建模的一般認知過程研究 數學教育學報 2008，17（6） 45-48 CSSCI

朱哲，宋乃慶 宋乃慶 數學史融入數學課程 數學教育學報 2008，17（4） 11-14 CSSCI

謝幼如，宋乃慶，劉鳴 宋乃慶 基於網路的協作知識建構及其共同體的分析研究 電化教育研究 2008（04） 38-42+46 CSSCI

宋乃慶，程廣文 宋乃慶 用科學發展觀審視基礎教育課程改革 青年教師 2008（12） 20-21 CSSCI

龐坤，李明振，宋乃慶 宋乃慶 GX 實驗是實施數學素質教育的成功範例 西 南 大 學 學 報 ( 自然科學版) 2008,30（02） 161-164 CSSCI

鞏子坤，宋乃慶 宋乃慶 數學教育研究中值得關注的問題—熱點與反思 數學教育學報 2008，17（1） 75-78 CSSCI

宋乃慶 宋乃慶 因洗盡鉛華而美，因回歸自然而真 今日教育 2008（11） 55 CSSCI

徐學福，宋乃慶 宋乃慶 新課程教學案例引發的思考 中國教育學刊 2007（06） 43-45 CSSCI

謝幼如、宋乃慶 宋乃慶 網路環境下課堂合作學習的 電化教育研究 2007（10） 44-47 CSSCI

楊豫暉，魏佳，宋乃慶 宋乃慶 國小數學教材中數學史的內容及呈現方式探析 數學教育學報 2007,16（04） 80-83 CSSCI

程廣文，宋乃慶 宋乃慶 論高等教育本質與高等學校管理科學性 大學（研究與評價） 2007（07、08） 12-17 CSSCI

李明振，龐坤，宋乃慶 宋乃慶 認知彈性理論指導下的高師數學建模教學 數學教育學報 2007，16（1） 96—99 CSSCI

童莉，宋乃慶 宋乃慶 彰顯數學教育的基礎性——美國數學課程焦點與我國“數學雙基”的比較及思考 課程·教材·教法 2007,27（10） 88-92 CSSCI

宋乃慶 宋乃慶 平實·樸實·真實 人民教育 2007（19） 44—44 CSSCI

宋乃慶，李士錡，鞏子坤，何文忠，張奠宙 宋乃慶 2006—2007 數學教育高級研討班紀要 數學教育學報 2007,16（3） 99-102 CSSCI

李鐵安 宋乃慶 宋乃慶 高中解析幾何教學策略——數學史的視角 數學教育學報 2007,16（2） 90-94 CSSCI

程廣文，宋乃慶 宋乃慶 論數學課堂活動教學兩面性 教育學報 2007，3（4） 35—38 CSSCI

程廣文，宋乃慶 宋乃慶 論教育本體與生活世界 西南大學學報( 人文社會科學版) 2007,33（01） 123-127 CSSCI

李明振，龐坤，宋乃慶 李明振 認知彈性理論指導下的高師數學建模教學 數學教育學報 2006 234-238 其它

王寬明，宋乃慶 宋乃慶 解題教學中的直觀性原則 數學教學 2006（03） 3-16 CSSCI

鞏子坤，宋乃慶 宋乃慶 新課標國小數學教科書總複習設計的原則與策略 課程·教材·教法 2006,26（08） 33-37 CSSCI

程廣文，宋乃慶 宋乃慶 幾個數學教學案例的反思與啟示 中國小教材教學 2006（05） 59-61 CSSCI

李明振 龐坤 宋乃慶 宋乃慶 高師院校“數學建模”課程教學研究 西南師範大學學報(自然科學版) 2006,31（01） 175-179 CSSCI

鞏子坤，宋乃慶 宋乃慶 “統計與機率”的教學: 反思與建議 人民教育 2006（21） 24-27 CSSCI

楊新榮 李忠如 王洪 宋乃慶 宋乃慶 初 中生數學學 習觀性別差異的調 查研究 西南師範大學學報 2006,32（02） 178-182 CSSCI

程廣文，宋乃慶 宋乃慶 論教學智慧 教育研究 2006（09） 30-36 CSSCI

品潔，宋乃慶 宋乃慶 論教學幽默的本質與特點 課程·教材·教法 2005,25（05） 26-30 CSSCI

鞏子坤，宋乃慶 宋乃慶 論數學教育學的範疇 西南師範大學學報 2005，30（4） 755—759 CSSCI

李紅婷，宋乃慶 宋乃慶 變革課程理念 創生課程文化——對我國新一輪基礎教育數學課程改革的回顧與思考 中國教育學刊 2005（10） 32-35 CSSCI

宋乃慶 宋乃慶 中國高等教育的大眾化與獨立學院的發展 民辦高等教育研究 2005,2（03） 1-4 CSSCI

楊新榮，宋乃慶 宋乃慶 中美高中學段數學課程標準幾何內容的比較研究 數學通報 2005,44（08） 14-16 CSSCI

宋寶和，宋乃慶 宋乃慶 算法教學策略初探 中國教育學刊 2005（5） 41-44 CSSCI

但琦，宋乃慶 宋乃慶 大學生數學建模障礙分析與對策 大學數學 2005（05） 25-29 CSSCI

宋寶和，宋乃慶 宋乃慶 中學數學“雙基”教學中的誤區及其成因 聊城大學學報(自然科學版) 2004,17（02） 89-91+101 CSSCI

楊豫暉，宋乃慶 宋乃慶 國小數學“解決問題”編寫設計探究 當代教育科學 2004（01） 59-60 CSSCI

宋寶和，宋乃慶 宋乃慶 回歸生活世界 凸顯自主選擇——從兩個教學實例談國小數學實踐與綜合套用課程的自主選擇 中國教育學刊 2004（07） 30-32 CSSCI

宋寶和，宋乃慶 宋乃慶 淡化“雙基”是對“雙基”的誤解——多元視角下的“雙基”解讀 人民教育 2004（11） 12-13 CSSCI

鞏子坤、宋乃慶 宋乃慶 數學優秀生培養中需明確的幾個觀點 當代教育科學 2004（21） 61-62 CSSCI

宋乃慶 宋乃慶 師範院校發揮人文優勢的思考 重慶行政 2004（6） 80—82 CSSCI

朱德全，宋乃慶 宋乃慶 數學新課標實驗教材在西南地區的適應性調查研究 中國教育學刊 2004（3） 33-36 CSSCI

宋乃慶 宋乃慶 高等院校師範專業人才培養模式探究 重慶職業技術學院學報 2004,13（02） 1-2 CSSCI

宋寶和 宋乃慶 宋乃慶 多元視角下的“雙基”解讀 山西教育（教學版） 2004（16） 1 CSSCI

張奠宙，張國祥，宋乃慶 宋乃慶 東西方數學課程概覽——2002重慶數學教育國際研討會側記(英文) 西南師範大學學報(自然科學版) 2003,28（01） 1-10 CSSC

朱德全，宋乃慶 宋乃慶 建構主義的全息性概念 中國教育學刊 2003（05） 40-42 CSSCI

朱德全，宋乃慶，袁頂國 宋乃慶 數學新課程在西南地區適應性調查研究 西南師範大學學報 2003，28（6） 998-1003 CSSCI

劉靜，宋乃慶 宋乃慶 新課程理念下的國中數學複習的教學策略 數學教學通訊 2003（12） 1-3 CSSCI

宋乃慶，朱德全，袁頂國 宋乃慶 “六連”結構:民族地區農村中學教育的有效模式 中國民族教育 2003（03） 33-36 CSSCI

劉福林，宋乃慶 宋乃慶 淺談國小數學“實踐與綜合套用”的編排 中國小教材教學 2003（10） 11—13 CSSCI

肖紅，宋乃慶 宋乃慶 實施課程標準對數學教師專業發展的要求 西南師範大學學報 2003，28（2） 337—340 CSSCI

劉靜，宋乃慶 宋乃慶 圖形計算器支持下的數學學習 西南師範大學學報 2002，27（4） 622-625 CSSCI

徐學福，宋乃慶 宋乃慶 探究學習就是創新學習 人民教育 2002（12） 29-30 CSSCI

宋乃慶 羅萬春 宋乃慶 創新學習誤區析 人民教育 2002（01） 32-33 CSSCI

羅萬春，宋乃慶 宋乃慶 關於高中數學課程學習的比較研究——對大學生群體的調查與分析 學科教育 2001（08） 23-28 CSSCI

宋乃慶，閔蘭，張廣祥 宋乃慶 中學數學區別化課程研究 滬州教育學院學報 2001（03） 12-41 CSSCI

徐學福，宋乃慶 宋乃慶 20 世紀探究教學理論的發展及啟示 西南師範大學學報( 人文社會科學版) 2001,27（4） 92-97 CSSCI

劉靜，宋乃慶 宋乃慶 西南地區高中數學學習及其相關因素的調查報告 數學教育學報 2001，10（1） 62-64 CSSCI

羅萬春，宋乃慶 宋乃慶 極限概念的表征及教學策略 海南師範學院學報(自然科學版) 2001,14（03） 102-104+43 CSSCI

朱德全，宋乃慶，羅萬春 宋乃慶 數學課程改革與教師教學觀念的轉變和角色的轉換 中國教育學刊 2001（6） 37-39 CSSCI

徐學福，宋乃慶 宋乃慶 探究教學的模擬問題研究 中國教育學刊 2001（4） 46-48 CSSCI

程廣文，宋乃慶 宋乃慶 論數學課堂交往特殊性 數學教育學報 2000，9（1） 28—32 CSSCI

袁愛玲，宋乃慶，張希希 宋乃慶 農村國中“文化農技並進”課程改革實驗 課程·教材·教法 2000（6） 14—17 CSSCI

宋乃慶，朱德全 宋乃慶 論數學策略性知識的學習 數學教育學報 2000，9（2） 26—30 CSSCI

張希希，宋乃慶 宋乃慶 “文化農技並進”芻議 中國教育報 2000（1447） 4 CSSCI

朱德全，宋乃慶 宋乃慶 論數學教育現代化與素質教育觀 西南師範大學學報 2000，26（1） 76—81 CSSCI

李玲 宋乃慶 龔春燕 韓玉梅 何懷金 陽澤 宋乃慶 城鄉教育一體化:理論、指標與測算 教育研究 2 41-48 CSSCI

宋乃慶，朱德全 宋乃慶 試論數學異步教學原則的特殊性 數學教育學報 1998，7（2） 58-61 CSSCI

朱德全，宋乃慶 宋乃慶 論素質教育觀下的數學教育 教育研究 1998（5） 23—27 CSSCI

朱德全，宋乃慶 宋乃慶 談數學教學中的問題解決與元認知開發 學科教育 1997（6） 32-34 CSSCI

朱德全，宋乃慶 宋乃慶 中學數學教學中思維場情景的表征及其創設策略 課程·教材·教法 1997（04） 17-19 CSSCI

陳重穆，宋乃慶，曾宗燊 宋乃慶 21世紀的國中平面幾何 數學教育學報 1997,6（04） 6-8+12 CSSCI

陳重穆、宋乃慶 宋乃慶 提高課程效益（GX）實驗研究簡介 數學通報 1996（8） 21-23 CSSCI

宋乃慶，陳重穆 宋乃慶 再談“淡化形式，注重實質” 數學教育學報 1996,5（02） 15-18 CSSCI

宋乃慶，曾崇燊，段澤勇 宋乃慶 義務教育中的數學——大眾數學——兼論義務教育《國中數學》教學大綱 西南師範大學學報(自然科學版) 1996，21（增刊1） 88-92 CSSCI

陳重穆，曾崇燊，宋乃慶 宋乃慶 從素質教育看21世紀的高中數學課程 課程·教材·教法 1995（09） 40-42+34 CSSCI

陳重穆，宋乃慶 宋乃慶 義務教育中的數學——大眾數學——兼論義務教育《國中數學》教學大綱 川北教育學院學報(自然科學版) 1995,5（04） 1-4+26 CSSCI

陳重穆，曾崇燊，宋乃慶 宋乃慶 “GX”為什麼能減輕負擔，提高質量，又能節約時間? 數學教學通訊 1995（03） 2+41-42 CSSCI

宋乃慶 宋乃慶 變教訓為財富，把整頓當機遇——走出誤區的回顧 高校編輯出版文集 1995（12） 257-263 其它

陳重穆，宋乃慶 宋乃慶 淺談提高課堂效益(GX) 數學教學通訊 1994（01） 1-2 CSSCI

陳重穆，曾宗教，宋乃慶 宋乃慶 減輕負擔、提高質量——GX(提高課堂效益)實驗簡介 數學教育學報 1994，3（02） 1-4+61 CSSCI

陳重穆，宋乃慶 宋乃慶 淡化形式，注重實質——兼論《九年義務教育全日制初級中學數學教學大綱》 數學教育學報 1993,2（02） 4-9 CSSCI

陳重穆，羅介玲，宋乃慶 宋乃慶 《國中數學》教材編寫的指導思想簡介(初稿)——《九年制義務教育全日制國中數學試驗課本》介紹之一 數學教學通訊 1990（04） 2+1-2 CSSCI

羅四維，宋乃慶 宋乃慶 教材要多樣化 數學教學通訊 1989（05） 2 CSSCI

王秀泉，宋乃慶 宋乃慶 大面積提高國中數學教學質量的研究——綜合運用教材，發展學生非智力因素，培養學生自學能力 西南師範大學學報 1987（02） 97-107 CSSCI

王秀泉，宋乃慶 宋乃慶 配合中學、開展數學教學改革實驗 數學教學通訊 1984（04） 2-5 CSSCI

三、獲獎

獎勵名稱 獲獎項目 證書編號 本人排名 獲獎年度 獲獎等級 參與單位數 本校參與學科數 獲獎類型 證書掃描

“第三屆全國教育科學研究優秀成果獎”三等獎（教育部） 《教育實驗研究》 0 2/3 2006 國家級 1 1 科研

重慶市第五屆社會科學研究優秀成果一等獎 西南貧困地區“雙證式”教育扶貧模式探索諮詢報告 0 2/3 2006 省部級 1 1 科研

第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果二等獎 西南地區基礎教育課程改革適應性研究 0 1/1 2006 國家級 1 1 科研

“第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎”二等獎 國家新課程在西南地區的適應性研究（系列研究諮詢報告）教育部基礎教育司等部門採納2001-2004年使用 0 1/5 2006 國家級 1 1 科研

國家級教學成果獎一等獎 “構建西部教學團隊，深化數學教育課程建設與教學改革，積極服務基礎教育” 0 1/1 2009 國家級 1 1 教學

高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學） 教育對重慶經濟發展貢獻的研究 0 1/1 2009 國家級 1 1 科研

重慶市高等教育教學成果一等獎 數學教育課程建設與教學改革研究 0 1/1 2009 省部級 1 1 科研

“重慶市第七次社會科學優秀成果獎”一等獎（重慶市人民政府） 《國小數學教育概論》 0 1/5 2011 省部級 1 1 科研

“第三屆重慶市發展研究獎”三等獎（重慶市人民政府） 中國西部農村教育與經濟協調發展問題研究 0 2/5 2011 省部級 1 1 科研

“第六屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）”三等獎（教育部） 西南農村地區提高義務教育質量的研究——“三方聯動實習支教”工程對提高農村義務教育質量的行動研究 0 6/6 2013 國家級 1 1 科研

四、著作

類型 名稱 作者姓名 第一主編 出版年月 出版單位 參與單位數 本人排名 封面

教材 教學設計 徐學福，宋乃慶 徐學福，宋乃慶 2008/02 重慶出版社 0000 12/30

教材 新編初等數學選讀 宋乃慶 宋乃慶 2007/12 高等教育出版社 00000 12/30

教材 《數學課程導論》 宋乃慶，徐斌艷 宋乃慶 2010/03 北京師範大學出版社 0000 12/30

教材 國小數學教育概論 宋乃慶，張奠宙 宋乃慶，張奠宙 2008/01 高等教育出版社 0000 12/30

教材 教育統計與測評技術 朱德全 宋乃慶 朱德全 2007/08 西南師範大學出版社 00000 12/30

教材 課程教學模式論:中學教育與農村建設 朱德全 宋乃慶 朱德全//宋乃慶 2011/05 人民教育出版社 00000 12/30

教材 《數學教育概論（第二版）》 張奠宙、宋乃慶 張奠宙 2009/09 高等教育出版社 0000 12/30

學術交流

一、學術會議

第五屆全國數學史和數學教育研討會 國內 海南師範大學 2013/05 海南師範大學 數學史在中國小數學課程中的套用 大會報告

未來十年中國數學教育展望研討會 國內 華東師範大學 2013/06 華東師範大學 中國少數民族數學基礎教育發展現狀及展望 大會報告

2013年農村教育國際學術研討會 國際 東北師範大學 2013/09 東北師範大學 城鄉教育一體化發展的幾點思考——基於重慶市“領雁”工程的實踐 大會報告

世界統計學大會 國際 香港大學 2013/07 香港大學 國小數學教科書難易度國際比較研究 大會報告

第十四屆全國數學教育年會 國內 廣西師範大學 2012/06 廣西師範大學 00 大會報告

第十二屆國際數學教育大會 國際 000 2012/06 韓國首爾 00 大會報告

第二屆近現代數學史國際會議 國際 西北大學 2012/05 西北大學 000 大會報告

二、合作科研

高中新課標數學教科書使用情況調研 教育部 教育部00 2010/09 2012/09 00

西南農村基礎教育課程改革實施情況調研 教育部 0000 2010/09 2012/09 00

國內外教科書評價的比較與發展趨勢研究 教育部 0000 2010/09 2013/12 00

國中數學學業成就及其關鍵環境變數測查工具研製 科技部 0000 2007/09 2009/09 00

長江水學校 聯合國教科文組織 0000 2009/09 2013/11 00

可持續教育發展研究 世界自然基金委 0000 2006/09 2012/09 00

中英西南基礎教育項目 英國商務部、英國教育部 0000 2005/09 2007/09 00

教師教學方式變革促進農村地區小學生學習能力發展子項目 聯合國兒童基金會項目 0000 2012/09 2014/11 00