《學習評價的技能與工具》是2015年4月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是楊宏麗。
基本介紹
- 中文名：學習評價的技能與工具
- 作者：楊宏麗
- ISBN：9787568107617
- 頁數：260頁
- 定價：18元
- 出版社：東北師範大學出版社
- 出版時間：2015年4月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學習評價的技能與工具》的編寫目的在於，將拗口難懂的理論通過淺顯的語言表達出來。利用大量的學習評價案例與資料來解釋理論體仔照，再從理論中提取使用學習評價技能或工具的策略，回歸實踐。茅仔牛幫助教師認識全新的學習評價，與家長、學生、社區等多元主體合作，為學生的成長提出有建設性的建議與意見。
圖書目錄
上篇 學習評價技能與方法
第一章 形成性學習評價與終結性學習評價並重
案例呈現
理論提要
一、形成性學習評價
二、終結性學習評價
實踐套用
一、實施過程
二、實施方法
第二章 量化學習評價與質性學習評價互補
案例呈現
理論提要
一、量化學習評價
二、質性學習評價
實踐套用
一、實踐條件
二、實施過程
三、實施方法
第三章 即時性學辨陵套永習評價與延時性學習評價找準關鍵點
案例呈現
理論提要
一、即時性學習評價
二、延時性學習評價
實踐套用
一、實施關鍵點
二、實施過程
二、實施策略
第四章 自評性學習評價與他評性學習評價互為觀照
案例呈現
理論提要
一、自評性學習評價
二、他評性學習評價
實踐套用
一、實施過程
二、實施策略
下篇 學習評價的工具
第五章 教師評價語
案例呈現
理論提要
一、教師評價語的內涵
二、教師評價語的特徵
三、教師評價語的作用
四、教師評價語的無效類型
五、教師評價語的有效類型
六、教師評價語的影響因素
實踐套用
一、教師評價語的分類
二、教師評價語的使用步驟
三、教師評價語的使用策略
四、教師評價語實施的注意事項
第六章 成長記錄袋
案例呈現
理論提要
一、成長記錄袋的內涵料霸腿笑
二、成長記錄袋的特徵
實踐套用
一、成長記錄袋的分駝殃嚷類
二、成長記錄袋的功能分析
三、成長記錄袋的實施步驟
四、成長記錄袋套用實踐中的問題
五、成長記錄袋的實施策略
第七章 課堂觀察
案例呈現判放雅
理論提要
一、課堂觀察的內涵
二、課堂觀察的特徵
三、課堂觀察的內容
實踐套用
一、課堂觀察的分類
二、課堂觀察的方法
三、課堂觀察的實施策略
四、課堂觀察的實施步驟
五、教師課堂觀察技能的培養
六、教師課堂觀察的注意事項
第八章 教育測驗
案舉煮例呈現
理論提要
一、教育測驗的內涵
二、教育測驗的要素
三、教育測驗的特徵
四、教育測驗的功能
五、教育測驗的優勢與劣勢
實踐套用
一、教育測驗的分類
二、常用測驗量表
三、教育測驗的實施步驟
四、教育測驗實施的問題及解決對策
三、成長記錄袋的實施步驟
四、成長記錄袋套用實踐中的問題
五、成長記錄袋的實施策略
第七章 課堂觀察
案例呈現
理論提要
一、課堂觀察的內涵
二、課堂觀察的特徵
三、課堂觀察的內容
實踐套用
一、課堂觀察的分類
二、課堂觀察的方法
三、課堂觀察的實施策略
四、課堂觀察的實施步驟
五、教師課堂觀察技能的培養
六、教師課堂觀察的注意事項
第八章 教育測驗
案例呈現
理論提要
一、教育測驗的內涵
二、教育測驗的要素
三、教育測驗的特徵
四、教育測驗的功能
五、教育測驗的優勢與劣勢
實踐套用
一、教育測驗的分類
二、常用測驗量表
三、教育測驗的實施步驟
四、教育測驗實施的問題及解決對策
