《學科教學研究》是2017年蘭州大學出版社出版的圖書，作者是謝立亞。
基本介紹
- 中文名：學科教學研究
- 作者：謝立亞
- ISBN：9787311051570
- 頁數：481頁
- 定價：62元
- 出版社：蘭州大學出版社
- 出版時間：2017年6月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學科教學研究/蘭州大學附屬中學“知仁”文化系列叢書》包括三部分，求危幾分別是學科研究、教學研究和學科教學研究。全書內容為蘭州大學附屬中學教師、蘭州大學附屬中學基團學校（如蘭州七中、蘭州五十一中、臨洮中學）部分教師、“三名人才”工作室成員關於教學的研究成果，有對課程內容的研究，有對教法的研究，有對某節課的教學設計，既有個性，又有共性。這些論文凝聚了教師們在學校教科研方面不斷探索、潛心研究的點點心血，其中不乏有見地、有深度的力作，展示出求真務實、奮進創新的風采。
圖書目錄
第一部分 學科研究
採用CTS工AOA策略 構建高效富足的課堂
教師要重視專業書籍的閱讀
中學德育工作的思考與建議——建構三位一體的德育體系，為中學生的健康成長護航
龔自珍詩歌藝術風格探微
李白樂府歌行體的藝術個性
感受文化失落的傷痛與悲憤——《道士塔》教學隨感
匠心獨運的人物出場——析《林黛玉進賈府》
關於數學歸納法的再思考
論化圓為方問題
帶有雙非線性項非自治吊橋方程在強拓撲空間中一致吸引子的存在性
一類具有自食性的捕食者一食餌模型的整體解
以“文”化之，美好和諧——談課堂文化重建
大自然給予人類的教育啟示
“五育並舉”思想中的現象世界和實體世界——淺析《對於教育方針之意見》
科學教育與歷史教育視角下自然科學史的比較及啟示
淺談曾國藩及其湘軍對近代湖南人才群體的影響
《顏氏家訓》所見士族親職教育諸問題
南宋的都希凶城與疆域的關係
農桿菌介導的5mCCPP52轉化丹參
北京市內到郊區氮沉降時空變化特徵
中學地理校本課程的開發研究——以蘭州大學附屬中學天文校本課程為例
教材的合理開發有助於學生數學思維的培養
樂高機器人單光感巡線的策略與實現
“核心”生成課堂
普通高中通用技術課程實施策略探究——以甘肅省通用技術基地校為例
臨春風 思飛揚——觀成康的油畫寫生
法國足球訓練的先進理念和科學方法
對培養年輕體育教師的策略探析
第二部分 教學研究
淺論課堂教學環境的內涵、結構及建設
普通高中游泳校本課程的實踐與研究——新課程背景下利用社區教育資源進行體育校本課程的實踐與研究
語境教學策略在高中英語辭彙教學中的運用
激活學生的思維 促進學生參與
關於高中數學教學中實施研究性學習的思考
淺析問題情景創設法在高中數學教學中的套用
不等式單元教學設計研究
多元寫作評價模式對高中英語作文成績影響的實驗研究
關於高三英語的教學策略——2013年全國高考英語複習教學專題研討會暨高中英語複習教學經驗交流會學習心得
信息技術與物理課程整合的研究與實踐
高中化學教學中自主學習模式的構建
“化學能與熱能”課程內容和教學論問題分析
研究型教學在中學物理教學中的套用探討
淺談如何利用生物實驗教學培養學生創新思維
簡易機器人設計在高中通用技術課程中的實踐與啟示
第三部分 學科教學研究
淺談參與式教學在高中政治課中的運用——以兩節同課異構課為例
淺談思想政治課教學與傳統美德教育的結合
情感教學在思想政治課教學中的套用探究
語文有效課堂教學之反思
高中語文主題單元教學研究
古詩詞中的審美教育
激活語言興趣，攻克作文難關
對於最佳化高考作文訓練講評方式的一點思考
創造性使用教材 多方位培養鞏厚腿承能力
本不該發生的課堂“失誤”及反思
高中數學教學中必抓的教學點
提升課堂效率 提高教學質量
高中文科生數學雙基薄弱的歸因及對策
高中數學中機率與統計教學方法的研究
不等式恆成立如何求參數的取值範圍的方法探究
一道高考題引發的探究——一次研究性合作學習的嘗試
圓錐曲線學習的幾種數學思想
《選修4-4．極坐標與參數方程》教學中的幾個問題
“圓的切線方程”的聯想與探究
“平面向量基本定理”教學的理論分析與教學設計
淺談新課標高中數學“算法初步”的教與學
《指數函式及其性質》教學設計案例
《指數函式及其性質》的教學反思
生活中的函式
淺析初高中英語教學銜接
高中英語聽力課“多元分層”教學模式研究
新課程背景下學生自主學習能力的培養
試論如何在高中英語中實施情感教育
物理課堂中的德育
談物理教學中的情感教育
中學物理教學中的探究式教學
高中物理教學中學生解題能力的培養策略探究
處理天體運動問題的一些方法
淺談高一學生如何學好物理講刪乃
2015年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試化學試題
評價與質承凝戰頸量分析
生物實驗教學中培養學生創囑整汗新思維能力的晚驗組探索——基於蘭州大學附屬中學實驗教學的案例研究
淺議自由交配
《種群數量的變化》的教學設計案例
區域地理複習方法探討
新課程形勢下學生能力的培養——例談影響氣溫日較差和年較差的因素及規律
關於新高考選科的分析與思考
高中音樂課堂中音樂活動設計的有效性研究
培養發明創造能力，激發學生全新思維——中學生創造發明能力培養的幾點思考
關於高三英語的教學策略——2013年全國高考英語複習教學專題研討會暨高中英語複習教學經驗交流會學習心得
信息技術與物理課程整合的研究與實踐
高中化學教學中自主學習模式的構建
“化學能與熱能”課程內容和教學論問題分析
研究型教學在中學物理教學中的套用探討
淺談如何利用生物實驗教學培養學生創新思維
簡易機器人設計在高中通用技術課程中的實踐與啟示
第三部分 學科教學研究
淺談參與式教學在高中政治課中的運用——以兩節同課異構課為例
淺談思想政治課教學與傳統美德教育的結合
情感教學在思想政治課教學中的套用探究
語文有效課堂教學之反思
高中語文主題單元教學研究
古詩詞中的審美教育
激活語言興趣，攻克作文難關
對於最佳化高考作文訓練講評方式的一點思考
創造性使用教材 多方位培養能力
本不該發生的課堂“失誤”及反思
高中數學教學中必抓的教學點
提升課堂效率 提高教學質量
高中文科生數學雙基薄弱的歸因及對策
高中數學中機率與統計教學方法的研究
不等式恆成立如何求參數的取值範圍的方法探究
一道高考題引發的探究——一次研究性合作學習的嘗試
圓錐曲線學習的幾種數學思想
《選修4-4．極坐標與參數方程》教學中的幾個問題
“圓的切線方程”的聯想與探究
“平面向量基本定理”教學的理論分析與教學設計
淺談新課標高中數學“算法初步”的教與學
《指數函式及其性質》教學設計案例
《指數函式及其性質》的教學反思
生活中的函式
淺析初高中英語教學銜接
高中英語聽力課“多元分層”教學模式研究
新課程背景下學生自主學習能力的培養
試論如何在高中英語中實施情感教育
物理課堂中的德育
談物理教學中的情感教育
中學物理教學中的探究式教學
高中物理教學中學生解題能力的培養策略探究
處理天體運動問題的一些方法
淺談高一學生如何學好物理
2015年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試化學試題
評價與質量分析
生物實驗教學中培養學生創新思維能力的探索——基於蘭州大學附屬中學實驗教學的案例研究
淺議自由交配
《種群數量的變化》的教學設計案例
區域地理複習方法探討
新課程形勢下學生能力的培養——例談影響氣溫日較差和年較差的因素及規律
關於新高考選科的分析與思考
高中音樂課堂中音樂活動設計的有效性研究
培養發明創造能力，激發學生全新思維——中學生創造發明能力培養的幾點思考
