《學校里的文化》是2014年光明日報出版社出版的書籍,作者是祝衛國。
基本介紹
- 中文名:學校里的文化
- 作者:祝衛國
- 出版社:光明日報出版社
- 出版時間:2014年8月1日
- 頁數:274 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787511271150
- 外文名:School Culture
- 語種:簡體中文
《學校里的文化》是2014年光明日報出版社出版的書籍,作者是祝衛國。
校園文化是社會整體文化的一部分。校園文化一般取自該學校的精神文化的含義。校園文化的特性為互動性、滲透性和傳承性。校園文化建設可以提升學校的文化品位。簡介 校園文化是以學生為主體,以校園為主要空間,並涵蓋院校領導、教職工,以...
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容,也是校園文化的最高層次。學校文化是指一所學校經過長期發展積澱而形成共識的一種價值體系,即價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規範等,也是一所學校辦學精神與環境氛圍的集中體現。校園文化...
《學校里的文化》是2014年光明日報出版社出版的書籍,作者是祝衛國。內容簡介 《學校里的文化》選取的文字皆為作者從業多年心得體會:文化雖不像一些條條框框那么直白,但它一旦融入集體就會主動發揮作用,使人們變得主動起來,自我管理、...
校園體育文化是以學生為主體的,以課外體育文化活動為主要內容,以校園為主要空間,以校園精神為特徵的一種群體文化,校園文化作為一種社會文化,也是在一定社會政治、經濟、文化、教育、體育等條件下,由學校廣大師生在實踐過程中共同創造的...
人文校園就是學校要處處體現“以人為本”的辦學理念,處處體現出“人文精神”的校園文化。人文校園包括整齊的環境、現代的教育理念、主體意識和創新意識;意義 我們為什麼需要人文校園 上下五千年的中華文化給我們留下了刺股懸樑、穿壁引光...
學校教育中類似這樣的學生並不少,他們的處境使理想和現實之間割裂開來,反映出學生文化不能順應社會現實的一面。學生文化的過渡性 學生文化是一種介於兒童世界和成人世界之間的文化現象,是學生群體從兒童邁向成年的一種過渡性、階段性的...
校園文化建築 校園文化是社會文化的有機組成部分,是以學校群體成員為主體,在教育教學和管理實踐中共同創造生成的體現民族精神和時代特徵的價值觀念、教育觀念、思維方式、行為規範及其活動結果的一切物質和精神財富的總和。它是學校辦學理念...
“廉潔文化進校園”是反腐倡廉工作和加強學校道德教育的一件大事,是構建和諧教育、辦好人民滿意教育的客觀需要,是學校領導班子廉潔從政、教師廉潔從教和加強學生的理想信念教育、基礎道德教育、傳統美德教育、法制意識教育,使學生繼承和發揚...
校園物質文化是校園環境建設的一部份,它是指校園硬體環境的配備與展示,包括園區環境的裝點與室內環境的營造。物質文化 營造校園環境建設,是現代教育建造優良育人環境的非常有效的途徑之一。學校造就人才,絕不能僅僅滿足於對學生的知識灌輸...
課堂文化在一定程度上展現了一個班級乃至一個學校的風貌、風氣。良好的課堂文化具有較強的聚合力。新時代 時代進入二十一世紀,傳統的課堂教學文化已經完全不能適應當今的需要,在當今社會知識大爆炸的年代裡,傳統的育人目標已經跟不上...
它的本體意向是藉助設計手段實現更好地傳播學校文化,是對於設計推動文化的較高體認。實踐表明,狹義的學校文化設計也為學校的文化建設作出了重要貢獻,也能夠實現對學校文化內涵的直接呈現與傳達。有些學校甚至因為一個校徽的設計而激活了辦...
學校物質文化是學校文化之一。具有文化意義的學校物質環境、校園規模、建築設備及庭院布置等。物質文化與非物質文化一樣,對社會有深遠影響。學校物質文化對學生的影響如下:(1)影響學生的心理平衡。良好的學校物質文化使學生獲得心理上的...
學校的文化內涵 一所學校的發展,文化是其精神核心。致遠國中自創辦以來就立志“弘毅致遠”。經過20多年的沉澱,致遠國中逐步形成了具有自身特色的學校文化—學校的核心文化是“立德樹人,弘毅致遠”;管理文化是“制度為綱,文化為魂...
第六篇 校園文化熱點透析 一、生存與時髦 二、校園經商熱 三、求職擇業熱 四、校園半邊天 五、剪不斷的情絲 六、考場風波 七、脆弱的驕子 八、校園裡的失足 附錄 某大學關於建立優良校風的若干規定 某大學教室文明規則 某大學學生...
《北京大學校園文化》是2001年北京大學出版社出版的圖書,作者是關成華。內容簡介 本書所有探討的是北京大學的校園文化,我們著眼點主要是在20世紀90年代。本書有以下一些特點: 1、加大理論深度,把握歷史脈絡——對全書的結構進行調整,...
關於大力加強中國小校園文化建設的通知是一項由政府相關部門頒布的檔案。( 教育部 教基5號 2006年4月25日)各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:《中共教育部黨組關於學習貫徹胡錦濤總書記講話精神切實加強...
《學校文化:自覺與自信》是2014年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是張楊莉、蔡忠平。內容簡介 本書從價值文化、制度文化、物質文化、研修文化、信任文化、企業文化、溝通文化等學校文化的不同層面,闡述了學校文化自覺與自信的重點在於...
《中等職業學校校園文化論》是 2010年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是劉猛 。內容簡介 改革開放30年來,特別是進入新世紀以來,我國職業教育取得重大發展,在一些重要領域實現了歷史性突破。2008年全國中等職業學校招生規模達到810...
在以階級鬥爭為綱的文化大革命時期,學校重政治輕知識,視教育為無產階級專政的工具,盛行階級鬥爭 之風。在“白卷”光榮的年歲里,學校的形象被扭曲,文明被踐踏,鑽研科學文化知識的風氣十分淡薄。改革、開放,給古老的中國大地帶來了...
《中共教育部黨組關於學習貫徹胡錦濤總書記講話精神切實加強社會主義榮辱觀教育的通知》(教黨〔2006〕4號)要求,要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設結合起來。檔案通知 ( 教育部 教基[2006]5號 2006年4月25日)各省、自治區、直轄...
《中國民族院校校園文化建設研究》是2017年科學出版社出版的圖書,作者是楊勝才。內容簡介 《中國民族院校校園文化建設研究》以民族院校校園文化為主題,以社會主義核心價值觀為引領,以民族院校堅守大學本質、踐行辦學宗旨、履行特殊使命、落實...
美國教育社會學家沃勒在《教學社會學》(1932)中關於學校文化的論述,開班級文化研究之先河。20 世紀 50 年代與 60 年代,美國的科爾曼、克拉克與英國的哈格里夫斯等人關於青年文化、學生文化類型的探討導致班級文化研究進入系統化與科學化...
校園文化館位於上海南匯科教園區學海路100號,是反映上海海洋大學豐富多彩的校園文化和悠久人文底蘊的重要文化教育展館,2005年11月20日正式建成開放。三維立體、圖文並茂地反映了水產大學的光輝歷史,一代代多才多藝的水大人的開拓奮進精神...
營造校園物質文化環境應從三個方面入手:一是要為師生開展校園文化活動提供必要的設備、設施、場地和經費;二是清除校園裡帶有糟粕的“課桌文學”、“寢室文學”等不良的文化現象。加大力度處理偷盜行為,抵制黃色書刊、影視片的侵入;三是...
《營造幸福的學校文化》是中國文化出版社出版的圖書,作者是北京四中群體教師。該書收錄了北京四十七中的教師們這一篇篇情真意切的文章,使讀者感受到有著近90年歷史的老校在萌發新芽,感受到教師專業化成長的堅實步伐。內容簡介 回顧北京...