《學校心理輔導理論與實踐》是2009年9月1日西南交通大學出版社出版的圖書，作者是 吳忠才。
基本介紹
- 書名：學校心理輔導理論與實踐
- 作者： 吳忠才
- ISBN：9787564304232
- 類別：圖書>心理學>套用心理學
- 頁數：334
- 定價：50
- 出版社：西南交通大學出版社
- 出版時間：2009-09-01
- 裝幀： 平裝
- 開本： 32開
內容簡介,目錄,
內容簡介
學生代表著祖國的未來，是實現中華民族偉大復興的希望。然而，當代的學生多是獨生子女，受到父母過多的關愛與呵護，心理承受能力不足，面對社會激烈競爭的壓力，在學習、生活、人際交往、升學、就業和自我意識發展等方面，可能或已經遇到各種各樣的心理困惑或心理問題。心理輔導是一項專業性極強的工作，不是僅僅依靠熱情就能開展工作的，從業者需要掌握專門的理論與操作技術。《學校心理輔導理論與實踐》就是一本關於指導心理學研究輔導方面的教學用書。
目錄
基礎知識篇
第一章 現代社會與學校心理輔導
第一節 現代社會與人的心理
第二節 心理與心理健康
第三節 學校心理輔導概述
第四節 學校心理輔導的發展歷史及未來
第二章 學校心理輔導的內容、目標與原則
第一節 學校心理輔導功能與內容的界定
第二節 學校心理輔導目標的構成
第三節 學校心理輔導的原則
基本理論篇
第三章 學校心理輔導理論
第一節 心理分析理論(精神分析理論)
第二節 行為理論
第三節 人本主義理論
第四節 認知行為理論
第四章 學校心理輔導方法
第一節 心理指導法
第二節 心靈陶冶法
第三節 心理激勵法
第四節 反馬太效應的方法
第五節 心理控制法
第六節 面談諮詢法
第七節 電話諮詢法
第八節 心理訓練法
第五章 學校心理輔導的技術與藝術
第一節 學校心理輔導中個別輔導的過程與階段
第二節 學校心理輔導的技術
第三節 學校心理輔導的藝術
第四節 學校心理輔導的常用技術
實踐篇
第六章 學校心理輔導的途徑
第一節 學校心理輔導所涉及的方面或要素
第二節 學校心理輔導理念問題
第三節 學校心理輔導途徑
第七章 學校心理輔導課設計模式的建構及其具體操作
第一節 學校心理輔導課設計模式的建構
第二節 班級心理輔導活動課的操作要領
第三節 班級心理輔導實施過程中的注意事項
第八章 學生常見心理問題及其表現
第一節 幼兒期常見心理及表現問題
第二節 小學生心理及其輔導
第三節 中學生心理及其輔導
附錄1 學校心理諮詢室的建設
附錄2 學生心理檔案的建立與套用
附錄3 心理輔導需用表格
附錄4 中國小心理健康教育指導綱要
參考文獻
後記
第一章 現代社會與學校心理輔導
第一節 現代社會與人的心理
第二節 心理與心理健康
第三節 學校心理輔導概述
第四節 學校心理輔導的發展歷史及未來
第二章 學校心理輔導的內容、目標與原則
第一節 學校心理輔導功能與內容的界定
第二節 學校心理輔導目標的構成
第三節 學校心理輔導的原則
基本理論篇
第三章 學校心理輔導理論
第一節 心理分析理論(精神分析理論)
第二節 行為理論
第三節 人本主義理論
第四節 認知行為理論
第四章 學校心理輔導方法
第一節 心理指導法
第二節 心靈陶冶法
第三節 心理激勵法
第四節 反馬太效應的方法
第五節 心理控制法
第六節 面談諮詢法
第七節 電話諮詢法
第八節 心理訓練法
第五章 學校心理輔導的技術與藝術
第一節 學校心理輔導中個別輔導的過程與階段
第二節 學校心理輔導的技術
第三節 學校心理輔導的藝術
第四節 學校心理輔導的常用技術
實踐篇
第六章 學校心理輔導的途徑
第一節 學校心理輔導所涉及的方面或要素
第二節 學校心理輔導理念問題
第三節 學校心理輔導途徑
第七章 學校心理輔導課設計模式的建構及其具體操作
第一節 學校心理輔導課設計模式的建構
第二節 班級心理輔導活動課的操作要領
第三節 班級心理輔導實施過程中的注意事項
第八章 學生常見心理問題及其表現
第一節 幼兒期常見心理及表現問題
第二節 小學生心理及其輔導
第三節 中學生心理及其輔導
附錄1 學校心理諮詢室的建設
附錄2 學生心理檔案的建立與套用
附錄3 心理輔導需用表格
附錄4 中國小心理健康教育指導綱要
參考文獻
後記
