學校令是日本明治政府關於各級各類學校法規的總稱。1886 年頒布。包括 1886 年 3 月的《帝國大學令》和 1886 年 4 月的《國小校令》、《中學校令》、《師範學校令》、《諸學校通則》等。日本內閣文部大臣森有禮起草， 經內閣審定，上奏明治天皇批准，以敕令形式頒布。從國家主義的立場出發， 建立學校教育體系。一方面將國小、中學分為尋常國小（四年制）和高等國小（四年制）、尋常中學（五年制）和高級中學（二年制），並在中學校之上建立帝國大學；另一方面建立師範教育體系，將師範學校分為尋常師範學校和高等師範學校，以加強中國小師資的培養，提高師範教育的地位和作用。
將教育與學術研究分開，即中國小是教育場所，帝國大學是學術研究機構， 高等中學是半學術半教育的部門。據此建立以國小教育為基礎的雙軌制學校體系：一是高等國小校學生可升入尋常中學，再升入高等中學，進而升入帝國大學，以培養英才；二是高等國小畢業生可升入尋常師範學校，再升入高等師範學校。國小校和尋常中學應特別重視道德教育，以培養忠於天皇的“善良臣民”。帝國大學由分科大學構成，以研究學術、技術及傳授科學理論為目標，適應國家的需要。這些法令確立了日本近代學校制度的基礎。
