《當代日本國小教育》是1999年山西教育出版社出版的圖書，作者是饒從滿 / 等。
基本介紹
- 作者：饒從滿 / 等
- ISBN：9787544016551
- 頁數：493
- 定價：15.00
- 出版社：山西教育出版社
- 出版時間：1999-06
- 裝幀：平裝
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
發現身邊科學，探索從這裡開始。 你想過嗎： 蛇的尾巴從身體的哪個部位算起？ 楓葉到了冬天為什麼會變紅？ 人為什麼會起雞皮疙瘩？ 大海會枯竭嗎？ 對於這些問題你們一定會有自己的答案，書中給出了3-4個答案，看看能不能找到與你一致的？再看看你答得對不對？為什麼？ 這是一套設計巧妙的科學認知叢書，由日本國小科學啟蒙教育領域專家集體創作。 書中內容以趣問妙答的獨特形式出現，每個問題後都會經出3至4個答案，鼓勵孩子們通過獨立思考做同判斷，並說出理由。隨後書中指出了正確的答案，並加以詳細說明。而“為什麼回答錯了呢”這一欄目會對另外幾個常見的錯誤答案進行細緻分析，從而修正小學生對某些現象的錯誤理解。 好奇心、想像力、獨立思考能力是孩子們最寶貴的探索品質，希望他們能在這套書中營造的生動活潑、寓教於樂的氛圍中走近科學，獲得探索世界奧秘的無窮力量。
作品目錄
目 錄
第一章 日本國小教育的歷史演進
一、《學制》期的國小教育
二、《教育令》期的國小教育
三、《國小校令》期的國小教育
四、《國民學校令》期的國小教育
五、《學校教育法》期的國小教育
第二章 日本國小教育的行政管理（上）
一、國小教育的目標
二、國小教育的行政組織及其職能分工
三、國小教育財政
第三章 日本國小教育的行政管理（下）
一、課程的編制權
二、課程基準行政
三、教科書行政
四、指導行政
第四章 日本國小的學校經營（上）
一、學校經營的概念
二、學校經營組織及其運營
第五章 日本國小的學校經營（下）
一、課程經營
二、課程外教育活動經營
三、教育環境經營
第六章 日本國小的師資
一、師資隊伍的構成
二、教師的養成與錄用
三、教師的職業特性與素質要求
四、教師的研修
第七章 日本國小的課程
一、課程基準的改革
二、學科課程及其教學
三、課程評價
第八章 日本國小的道德教育
一、戰前道德教育的歷史進程
二、戰後道德教育的改革與發展
三、道德教育的計畫與教學過程
第九章 日本國小的特別活動
一、特別活動的變遷
二、特別活動的性質
三、特別活動的指導計畫
第十章 日本小學生的校外教育
一、校外教育體系
二、校外教育設施
三、校外教育活動
第十一章 日本國小教育的特點及其改革趨勢
一、國小教育的特點
二、80年代以來的國小教育改革總結
三、今後國小教育的改革趨勢
附 錄 《國小學習指導要領》
參考文獻
索 引
後 記
