《學會變革:學校中的信息與通訊技術》主要內容：世界各國都為在學校中配備計算機和網路而大力投資，其目的是提供優質的教學，並為年輕人應對知識社會麗提供技能準備。但是，如何實現教育投資的收益呢？《學會變革:學校中的信息與通訊技術》提出，我們不應當僅僅限於安裝硬體，也不是用信息與通訊技術以不同的方式來做傳統的事情，學校必須學會變革，必須轉向新的學習方式。當前，學校中急需高質量的軟體和數位化資源。教師以及學生必須成為有辨別力的、知識豐富的信息與通訊技術使用者。學校環境必須完全吏持信息與通汛技術，並能為教師提供專家幫助與建議。如果要使信息與通訊技術巨火的教育潛力得到釋放與實現，就需要有新的課程形式與評估形式。“學會變革”正是《學會變革:學校中的信息與通訊技術》的主題。《學會變革:學校中的信息與通訊技術》審視了由網際網路引發的，“闊的教育前景，考察了信息與通訊技術作為教師專業發展的一個主題是否能夠成為實現教師專業發展的途徑。
基本介紹
- 書名：學會變革:學校中的信息與通訊技術
- 譯者：王曉華
- 出版日期：2008年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787504139139
- 作者：經濟合作與發展組織
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：138頁
- 開本：16
- 品牌：教育科學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學會變革:學校中的信息與通訊技術》為OECD面民淚嚷龍向未來的學校教育譯叢之一恥巴迎坑。
圖書目錄
第一章 學校中信息與通訊技術的政策優先權
學校為什麼必須採用信息與通訊技術
本報告所涉及的問題
政策導向
第二章 課程與學習者
政策砝碼向信息與通訊技術傾斜
信息與通訊迎趨束技術增加了學習的深度
以學生為中心的學習
學生評價
信息與通訊技術激發並推動變革
數位化素養——一項必要的教育政策
第三章 教育軟體和數位化資源
軟體的種類及其在教育中的判烏拒套用
質量問題
軟體和數位化資源進入校園
質量評估體系
信息與通訊技術和教師專業民棵付發展
第四章 學校與網路——迎接挑戰
網路在學校的套用
網路訪問與連線
教育網路資源評估
搜尋、安全與濫用
第五章 教師的實踐與專業發展
教師角色與專業化
教師專業發展
教師與學生眼中的信息與通訊技術
第六章 信息與通訊技術與學校、家庭
學校機構與學校領導—祝邀祖—變革中的文化
技術與教學的配套基礎設施
學校和家庭之間的關係以及信息與通訊技術
第七章道套 展望未來
參考文獻
學校為什麼必須採用信息與通訊技術
本報告所涉及的問題
政策導向
第二章 課程與學習者
政策砝碼向信息與通訊技術傾斜
信息與通訊迎趨束技術增加了學習的深度
以學生為中心的學習
學生評價
信息與通訊技術激發並推動變革
數位化素養——一項必要的教育政策
第三章 教育軟體和數位化資源
軟體的種類及其在教育中的判烏拒套用
質量問題
軟體和數位化資源進入校園
質量評估體系
信息與通訊技術和教師專業民棵付發展
第四章 學校與網路——迎接挑戰
網路在學校的套用
網路訪問與連線
教育網路資源評估
搜尋、安全與濫用
第五章 教師的實踐與專業發展
教師角色與專業化
教師專業發展
教師與學生眼中的信息與通訊技術
第六章 信息與通訊技術與學校、家庭
學校機構與學校領導—祝邀祖—變革中的文化
技術與教學的配套基礎設施
學校和家庭之間的關係以及信息與通訊技術
第七章道套 展望未來
參考文獻
