《學前教育課程理論與實踐研究》是2017年1月中國書籍出版社出版的圖書，作者是周德鋒、秦莉、韋世禎。
基本介紹
- 書名：學前教育課程理論與實踐研究
- 作者：周德鋒、秦莉、韋世禎
- ISBN：9787506851817
- 頁數：256頁
- 定價：50元
- 出版社：中國書籍出版社
- 出版時間：2017年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學前教育課程理論與實踐研究/高校人文社科研究論著叢刊》內容共分為十一章。其中，第一章對學前教育課程進行了簡要的論述；第二章重點闡述了學前教育的基本理論；第三章對學前兒童心理發展的基本理論進行了深入的分析與探究；第四章對學前兒童心理健康教育進行了相關研究；第五章對學前教育課程的內容進行了專門的探究；第六章主要是對學前教育課程組織的相關研究；第七章對學前教育課程與遊戲的融合進行了深入的研究；第八章對學前教育美術課程的實踐活動進行了系統的論述；第九章對學前教育音樂課程的實踐活動進行了專門的介紹；第十章對學前教育語言課程的實踐活動進行了具體的探討；第十一章對學前教育課程的評價進行了深入的研究。
《學前教育課程理論與實踐研究/高校人文社科研究論著叢刊》從理論和實踐兩方面對學前教育課程進行了深入的分析與探究，各部分的論述有理有據、層次分明。
書中詳細介紹了學前教育的基本概念及其主要理論流派，並從學前教育課程角度進行了全面且系統的研究。
圖書目錄
第一章 學前教育課程概述
第一節 學前教育課程的概念與性質
第二節 學前教育課程的基本要素
第三節 學前教育課程模式與編制模式
第四節 學前教育課程的實施與學前兒童的主動學習
第二章 學前教育的基本理論
第一節 我國學前教育理論的發展歷史
第二節 學前教育的理論基礎
第三節 學前教育的主要理論流派
第三章 學前兒童心理發展的基本理論
第一節 學前兒童心理發展的年齡特徵
第二節 學前兒童心理發展的趨勢
第三節 影響學前兒童心理發展的因素
第四章 學前兒童心理健康教育概述
第一節 學前兒童心理健康教育的基本內涵
第二節 學前兒童心理健康教育的途徑
第五章 學前教育課程的內容
第一節 學前教育課程內容概述
第二節 學前教育課程內容的特徵
第六章 學前教育課程的組織
第一節 學前教育課程組織的內涵
第二節 學前教育課程組織的基本原理
第三節 學前教育課程組織的基本原則
第七章 學前教育課程與遊戲的融合
第一節 遊戲的含義及特點
第二節 學前教育課程的遊戲化
第三節 遊戲在學前教育課程中的地位
第八章 學前教育美術課程的實踐活動
第一節 學前教育美術教育活動概述
第二節 學前教育美術課程的實施
第九章 學前教育音樂課程的實踐活動
第一節 學前教育音樂教育活動概述
第二節 學前教育音樂課程的實施
第十章 學前教育語言課程的實踐活動
第一節 學前教育語言教育活動概述
第二節 學前教育語言課程的實施
第十一章 學前教育課程的評價
第一節 學前教育課程評價的內涵
第二節 學前教育課程評價的內容與類型
第三節 學前教育課程活動評價與原則
參考文獻
