《幼兒教育管理理論與實踐》是2002年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是邢利婭、張燕。本書充分體現了幼教管理者管理觀念的變革和勇於實踐創新的精神，從幼稚園管理的巨觀和微觀方面入手，精選出154個案例，逐個加以評析，以引發讀者的思考，使之更適用於本園的實際，有助於科學的幼稚園管理理論體系的建立。
基本介紹
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基本信息
ISBN：10位[7303062793]13位[9787303062799]
出版日期：2002-09
定價：￥20.00元
內容提要
隨著社會的進步，人們對幼兒教育質量的要求越來越高，自然，對幼兒教師的要求也越來越高，加之，我們正處於知識爆炸時代，各科知識都在急速生長，知識的淘汰率和陳舊率非常高，因此，一個人在學校學到的專業知識，在工作中用不了多久就不行了。一個世界以前，如果一個人中學畢業，他的知識可能夠一輩子使用，而現在不同了，即使是研究生畢業，如果5年內沒有輸入新的知識，已有的知識可能已經陳舊一半了，甚至更多，這也正是“終身學習”這一口號的提出的歷史背景，現在人們已經對構件學習的社會的必要性達成了公式，教師教師教育也正是在這種情形下被提到一個日程。
編輯推薦
《幼兒教育管理理論和實踐》一書集中反映了自20世紀90年代以來我國幼教工作者在幼兒教育管理理論與實踐上的思考和探索，充分體現了幼教管理者管理觀念的變革和勇於實踐創新的精神，從幼稚園管理的巨觀和微觀方面入手，精選出154個案例，逐個加以評析，以引發讀者的思考，使之更適用於本園的實際，有助於科學的幼稚園管理理論體系的建立。
目錄
前言(1)
第一部分幼教管理的新觀念、新探索
幼稚園管理理論與實踐探索(1)
實施民主管理提高幼稚園整體水平(5)
園所整體形象設計：現代園所管理新概念(12)
關於辦園特色問題的幾點思考(17)
柔性管理與硬性管理(22)
加強幼稚園心理環境管理(26)
關於中國幼兒教育現代化的思考(32)
家園其育：世界幼教改革的大趨勢(37)
好的幼兒教育：人文關懷暢想(42)
幼教資源的開發與利用初探(54)
第二部分保教質量管理與幼教工作評價
幼稚園教研工作的組織管理(69)
業務學習的內容選定與組織管理(73)
淺談我園收生保健及管理(76)
寓教於保以保促教(80)
教研促教學老園走新路(85)
立足本園實際做好教科研工作(94)
幼兒教師是教育實踐主體，也是教育研究主體(98)
從“六省市幼教機構教育評價研究”看我國幼教機構教育過程的問題與教育過程的評價取向
(105)
如何實施量工作的形成性評價(115)
托幼園所長評價標準初探(120)
托幼園督導評估的實踐與思考(125)
建立績效考核制度調動教職工職極性(130)
看什麼?怎么看?(134)
幼兒發展評價應突出理解性(140)
第三部分幼教師資、園長素質及培訓
新時期中國幼兒教師在職培訓概覽(144)
教師的教育意識、職業理想信念是教改的內驅力(152)
北京市幼稚園保育員技術等級標準(試行)(157)
實行資格證書制度加強保教隊伍建設(160)
堅持分層指導促進青年教師群體成長(164)
幼兒教師崗位技能培訓工作的實踐與探索(168)
九省(市)幼稚園園長現狀及任職條件意向的調查報告摘要(173)
新時期業務園長的基本功(187)
面向新世紀塑造新形象(190)
第四部分幼稚園、家庭與社區教育一體化
適應不同需要的多種學前兒童保教形式(200)
試論幼稚園開放式管理(204)
我國農村社區學前教育發展的優勢條件與問題分析(211)
幼稚園家長工作面面觀(217)
“規範”我國的親職教育行為(221)
家訪工作是幼稚園不可忽視的一項重要工作(225)
北京市一級一類幼稚園家長認可情況調查報告(228)
關於北京市西城區新街口道開展社區學前教育的調查分析(236)
中國社區學前教育與兒童權利保障(247)
第五部分幼教行政管理與協園體制改革
幼兒教育應引入市場機制(254)
對貫徹《幼稚園工作規程》行政策略的思考(259)
面向二十一世紀開創幼兒教育新局面(266)
新時期我國幼教行政管理的主要特徵及分析271()
幼稚園體制改革的思考(281)
青島市城市學前教育體制改革調查(286)
論溫州幼教模式(297)
杭州市民辦幼稚園現狀調查(305)
北京市部分企業辦幼稚園發展現狀調查(310)
對北京市23所民辦園的調查與思考(316)
第六部分農村幼教發展與管理
深化改革促進農村幼兒教育自我發展(326)
貧困山區發展幼兒教育的探索(330)
河北省農村幼教管理網路實驗研究(334)
皖南貧困山區學前教育領導與管理初探(341)
皖南山區幼教師資隊伍建設方法(348)
關於貧困山區幼兒混合班教育的特點與農村幼師教育的對策(353)
江西省農村學前班存在的問題與對策(358)
推廣國小附設幼稚園完善農村辦園模式(363)
第七部分國外、境外幼教管理概覽
當代世界各國學前教育管理簡介(368)
日本幼稚園積極迎接挑戰擴大服務社會的功能(374)
日本幼兒教師在職進修活動(379)
日本幼稚園的班級管理(383)
日本幼稚園教育的未來發展趨勢(387)
美國幼兒教師任職資格標準(401)
美國公立學校幼兒教師培訓一瞥(107)
英國幼兒教育與管理概況(415)
德國幼稚園類型與管理(427)
頗具特色的泰國社區學前教育(430)
香港學前教育機構和行政管理(434)
近年世界私立幼兒教育發展走勢分析(441)
附錄
文獻索引(448)
後記(454)
