《學前教育科學研究方法（第三版）》是復旦大學出版社於2020年出版的書籍。
基本介紹
- 書名：學前教育科學研究方法（第三版）
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2020年
- 頁數：176 頁
- 定價：36 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
書籍信息,內容提要,目錄,
書籍信息
作者：張寶臣 主編
ISBN：978-7-309-15011-7/G.2108
字數：364千字
出版日期：
2020年6月
本類其他相關圖書
內容提要
本教材以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《教師教育課程標準（試行）》為依據，按照教育科學研究的邏輯順序，詳細介紹了煮射敬蘭學前教育科學研究的原則、方法和途徑。具體內容包括學前教育科學研究課題的選擇、文獻的查閱、研究計畫的制訂、研究的具體方法（觀察法、調查法、實驗法、測驗法、作品分析法、個案法、行動研究法）、研究資料的整理與分析，以及研究成果的表述與評價。
本教材的適用對象為普通高等學校學前教育專業學生。為實現學前教育專業教師教育課程的學科化、理論化向專業化、職業化和實踐化的轉型，本教材突出了實用性和實踐性陵烏，每一章後均附有相應的案例，並設計了具有操作價值的“實訓活動”，以期實現學生學前教育科研技能的獲得。
目錄
第一章 學前教育科學研究概述
第一節 學前教育科學研究的內涵
第二節 學前教育科學研究的一般步驟
第三節 學前教育科學研究的類別
第四節 學前教育科學研究的基本原則
第二章 課題的選擇
第一節 課題的內涵
第二節 課題選擇的原則
第三節 課題的來源
第四節 課題選擇的程式
第五節 選定課題應具備的條件
第三章 文獻查閱
第一節 文獻查閱的內涵
第二節 文獻查閱的過程和方法
第三節烏旋擔 文獻綜述的撰寫
第四章 研究計畫的制訂
第一節 研究計畫制訂的內涵
第二節 研究對象的選擇
第三節 研究變數的分析研究
第五章 觀察法
第一節 觀察法的內涵
第二節 觀察法的實催霸己施
第三節 取樣觀察法及其運用
第四節 敘述觀察法及其運用
第五節 觀察中特殊問題的處理及觀察法簡評
第六章 調查法
第一節 調查法的內涵
第二節 問卷調查法及其運用
第三節 訪談調查店翻充灶法及其運用
第七章 實驗法
第一節 實驗法的內涵
第二節 實驗假設的形成與表述
第三節 實驗設計
第八章 測驗法
第一節 測驗法的內涵
第二節 標準化測驗
第三節 自編測驗
第九章 作品分析法
第一節 作品分析法的內涵
第二節 作品分析法的分類
第三節 作品分析法常用的五個維度
第四節 作品分析法的操作程式
第五節 作品分析法的套用
第十章 個案法
第一節 個案法的內涵
第二節 個案法的實施方式與手段
第三節 個案法的一般步驟
第十一章 行動研究法
第一節 行動研究法的內涵
第二節 行動研究法的操作模式
第三節 行動研究法在學前教育科學研究中的操作
第四節 行動研究法成果的表達形式
第十二章 研究資戶雅罪料的整理與分析
第一節 文字資料的整理和分析
第二節 數據資料的整理
第三節 數據資料的分析——描述統計
第四節 數據資料的分析——假設檢驗
第五節 數據處理中統計工具的運用
第十三章 研究成果的表述與質量評價
第一節 研究成果表述的內涵
第二節 研究成果表述的步驟與方法
第三節 研究報告的撰寫
第四節 研究論文的撰寫
第五節 研究的質量循趨遷評價
第一節 行動研究法的內涵
第二節 行動研究法的操作模式
第三節 行動研究法在學前教育科學研究中的操作
第四節 行動研究法成果的表達形式
第十二章 研究資料的整理與分析
第一節 文字資料的整理和分析
第二節 數據資料的整理
第三節 數據資料的分析——描述統計
第四節 數據資料的分析——假設檢驗
第五節 數據處理中統計工具的運用
第十三章 研究成果的表述與質量評價
第一節 研究成果表述的內涵
第二節 研究成果表述的步驟與方法
第三節 研究報告的撰寫
第四節 研究論文的撰寫
第五節 研究的質量評價
