《學前教育專業實訓策略》是2012年1月山東人民出版社出版的圖書，作者是張文娟。
基本介紹
- 中文名：學前教育專業實訓策略
- 作者：張文娟
- ISBN：9787209059701
- 頁數：239頁
- 定價：25元
- 出版社：山東人民出版社
- 出版時間：2012年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學前教育專業實訓策略》共包括十三章，分別是實訓概覽、實訓準備策略、校內實訓策略、見習策略、教育活動設計策略、教學活動開展策略、 生活活動開展策略等。
圖書目錄
第一章 實訓概覽
一、實訓的意義
二、實訓的性質
三、實訓的目標
四、實訓的分類
五、實訓的形式
六、實訓的內容
七、實訓的方法
第二章 實訓準備策略
一、心理的準備
二、知識的準備
三、能力的準備
四、實習計畫的制訂
第三章 校內實訓策略
一、試講策略
二、微格教學策略
三、說課策略
第四章 見習策略
一、見習的內容
二、觀摩教育活動策略
三、提高見習實效性策略
四、見習總結策略
第五章 教育活動設計策略
一、教育活動設計的誤區
二、教育活動設計的內容
三、教案撰寫的策略
第六章 教學活動開展策略
一、教學活動的準備策略
二、教學活動的導入策略
三、提問語的設計策略
四、語言的運用策略
五、體態語的使用策略
六、新內容的生成策略
七、幼兒行為的評價策略
八、活動的延伸策略
第七章 生活活動開展策略
一、幼兒的生活教育目標
二、生活活動的原則
三、生活活動的常規標準
四、提高生活活動質量的策略
第八章 遊戲活動組織策略
一、遊戲情境的創設
二、遊戲指導的時機
三、教學遊戲化策略
四、遊戲講評策略
第九章 區域活動開展策略
一、區域活動中材料的投放
二、提高區域活動質量的策略
第十章 教育活動反思策略
一、教育活動反思的內容
二、教育活動反思的種類
三、教育活動反思的方法
四、反思筆記撰寫的策略
第十一章 教育活動評價策略
一、教育活動評價的誤區
二、教育活動評價的原則
三、教育活動評價的方法
四、教育活動評價的內容
五、提高教育活動評價質量的策略
第十二章 教育研究策略
一、教育研究的誤區
二、教育研究注意的問題
三、實習日誌撰寫的策略
第十三章 實習總結策略
一、實習總結撰寫的策略
二、實習檔案袋整理的策略
附錄
附錄1 學前教育專業教育實習大綱
附錄2 學前教育專業實習指導方案
附錄3 學前教育專業實習生守則
附錄4 學前教育專業優秀實習生評選細則
附錄5 學前教育專業優秀實習組長評選細則
參考文獻
