學前兒童健康教育(2020年人民教育出版社出版的圖書)

內容簡介

學前兒童健康教育是高等學校學前教育專業的必修課程，是一門理論與實踐緊密結合的課程。本書分為三部分：概述，介紹了學前兒童健康與學前兒童健康教育的基本概念和理論框架；上篇介紹了幼稚園身心保健教育的目的與內容，途徑與方法、組織與實施及評價；下篇介紹了幼稚園體育活動的價值、目的與內容、組織實施與評價。

本書是國jia級一流本科專業建設成果、教育部國jia級卓越教師培養計畫項目成果，具有以下幾個特點：

主編權威。本書由顧榮芳教授和侯金萍老師主編，顧榮芳教授是我國學前兒童健康教育研究的權威，是國jia級一流本科專業（學前教育）建設點負責人，並主持國jia精品線上開放課程“學前兒童健康教育”；侯金萍老師是南京市體育學科帶頭人，具有豐富的研究和教學經驗。

內容科學。基於主編多年的研究和教學經驗，本書編寫框架合理，包含了學前教育專業學生必備的理論知識和實踐能力；吸納了主編近年的zui xin研究成果，尤其是顧榮芳教授“關於3～6歲兒童健康領域關鍵經驗的研究”，為幼稚園健康教育的目標、內容、實施途徑打開了全新的思路，提供了具體的、可操作的支持。

形式新穎。本書欄目符合學生學習需要，如每章之前的“內容提要”“學習目標”“關鍵字”有效引領了學生的學習；每一章之後的“思考與練習”幫助學生梳理學習經驗，“拓展性閱讀導航”介紹與本章內容相關的權威書籍，為學生進一步學習提供了幫助。

支持多樣。書中案例豐富，理論聯繫實際，便於學生較快掌握健康教育的理論與方法。同時，學生若需更多網上資源和進一步學習指導，可登錄“中國大學MOCC”，搜尋顧榮芳教授主講的精品課程“學前兒童健康教育”，可以參與學習，與主編互動，使學習更深入、有效。

學前兒童健康與學前兒童健康教育概述

內容提要

學習目標

關鍵字

一、什麼是健康

二、學前兒童的健康

三、影響學前兒童健康的因素

四、學前兒童健康教育

五、關於3~6歲兒童健康領域關鍵經驗的研究·

©思考與練習

◎拓展性閱讀導航

上篇幼稚園身心保健教育

第一章幼稚園身心保健教育的目標與內容…

內容提要

學習目標

關鍵字

第一節幼稚園身心保健教育的目標

第二節幼稚園身心保健教育的內容

思考與練習

拓展性閱讀導航

第二章幼稚園身心保健教育的實施

內容提要

學習目標

關鍵字

第一節幼稚園身心保健教育的實施途徑與要求

第二節幼稚園身心保健教育的組織方法