《嬰幼兒心理學》是2022年2月湖南教育出版社出版書籍，作者是伍藝。
主要內容是嬰幼兒心理學是學前教育專業的一門重要的專業基礎課。主要研究嬰幼兒心理發展的基本規律和特徵，旨在使學生初步掌握幼稚園教學工作必需的心理學知識，為學前兒童的教育、保健等工作提供心理學依據。本書邏輯嚴謹、結構清晰、 內容新穎、時代感強。全書共七章,分別從認知、情感和行為上探討了嬰幼兒心理發展過程中的基本規律,並從個性心理傾向性和個性心理特徵的角度分析了氣質、性格、能力等個性心理特徵。此外還增加了嬰幼兒遊戲及嬰幼兒教師心理等內容。本書既可作為學前教育專業的教材，又可作為幼教工作者及嬰幼兒家長的學習參考資料。
嬰幼兒性心理 （一）嬰兒期性心理——無意識性愉快體驗 以前人們有一種誤解，以為在兒童時代，尤其是嬰兒期性衝動是不存在的。現在雖然有些人已經改變了這種看法，但仍認為此種存在並不是正常的存在。那么，嬰兒期到底是否存在性心理呢...
《嬰幼兒心理學》是2020年西南師範大學出版社出版的圖書。本書內容涵蓋了從出生到入學前嬰幼兒心理發展的全過程。內容簡介 《嬰幼兒心理學》內容涵蓋了從出生到入學前嬰幼兒心理發展的全過程。全書由十二章組成，*章提供與嬰幼兒心理研究...
兒童心理教育是指對兒童進行的一系列可以提高其心理教育水平的教育方法。心理是指人的內心世界的活動，如智力、情緒、意志和性格方面的活動，也可稱精神活動。兒童處於迅速生長發育階段，除了體格方面不斷增長外，心理發展也很快，性格也逐步...
9.兒科護士，他們在各種醫療單位中工作，工作目的是促進嬰幼兒和兒童的健康。10.精神科護士，有些精神科護士擅長於幫助有心理健康問題的兒童，並緊密配合兒科精神醫生的工作來改善這些兒童的調適狀況。11.兒童生活專家。他們受醫院的聘請，...
《嬰幼兒心理學》是2020年北京科學技術出版社出版的圖書，作者是[英]琳恩·默里。內容簡介 0～2歲是孩子成長的關鍵期，它對孩子的童年甚至成年都有深遠的影響。理解孩子、給予他們早期發展最好的支持並不是一件容易的事情。現在，在...
《嬰幼兒心理學》是2022年2月湖南教育出版社出版書籍，作者是伍藝。主要內容是嬰幼兒心理學是學前教育專業的一門重要的專業基礎課。主要研究嬰幼兒心理發展的基本規律和特徵，旨在使學生初步掌握幼稚園教學工作必需的心理學知識，為學前兒童...
6歲敏感期的巨觀思維框架，理解一些和這一時期相關的理論；第二部分從孩子的自我意識出發，通過五個與自我意識有關案例，分析孩子這個階段的鏡像形成、口腔敏感期、物權意識、自尊心等普遍心理特徵，幫助父母們了解~歲嬰幼兒自我意識萌發的...
《嬰幼兒心理學：0-8歲科學育兒手冊》是2021年西苑出版社出版的圖書，作者是郭蓮榮。內容簡介 養育孩子，是一門學問，每一位父母都是初學者，為了避免因為不當的教育方法給孩子造成Y久的心靈傷害，父母需要掌握孩子身心發展的秘密，以更...
資深兒童心理諮詢專家，暢銷書作者， 長期致力於嬰幼兒心理、兒童心理的研究。尤其擅長通過觀察兒童的行為解讀其背後的心理狀態，主張通過合理的遊戲引導開發兒童的思維，為孩子建立健康的心理觀念。其所著的暢銷書《你其實不懂兒童心理學》...
一、動作發展在學前兒童心理發展中 的作用 47 二、學前兒童動作發展的規律 50 三、嬰幼兒基本動作的發展 52 四、學前兒童動作的訓練 60 本章小結 61 【推薦閱讀】 62 思考題 62 第四章 學前兒童感知覺的...
《嬰幼兒行為心理學》是2015年3月華南理工大學出版社出版的圖書，作者是龍春華。內容簡介 本圖書針對0～5歲孩子的行為舉止，從孩子的哭、面部表情、慣用的行為、異常的行為以及說話內容等方面展開闡述，以真實的事例將難懂的行為心理學...
《兒童心理學：0~8歲兒童的成長（原書第7版）》是機械工業出版社出版的圖書，作者是［美］唐娜·S.威特默（Donna S. Wittmer）、桑德拉·H.彼得森（Sandra H. Petersen）、瑪格麗特·B.帕克特（Margaret B. Puckett）。內容簡介 一...
第一節 幼兒心理學概述 一、什麼是心理 二、什麼是幼兒心理學 第二節 研究幼兒心理的方法 一、實證研究法 二、理論研究法 第三節 學習幼兒心理學的意義 一、認識教育對象，形成科學兒童觀 二、探索嬰幼兒心理發生和發展的規律，充實...
本書以嬰幼兒心理學為基礎，教會父母如何觀察嬰幼兒的行為，從而了解嬰幼兒的需求，給予嬰幼兒更多的引導和幫助。當父母能夠通過嬰幼兒的行為了解嬰幼兒的內心，走入嬰幼兒內心的世界，那么就可以滿足嬰幼兒的需求，讓嬰幼兒得到更好的照顧...
《80項嬰幼兒心理學實驗及啟示》是一本2022年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是洪秀敏。內容簡介 全書是一本系統介紹嬰幼兒心理發展實驗及其啟示的書籍，以嬰幼兒發展為主要線索，精心挑選80個具有代表性的心理學實驗，涉及嬰幼兒身心...
第一章 幼兒心理學概述 第二章 幼兒認知發展 第三章 幼兒情緒與情感的發展 第四章 幼兒的意志發展 第五章 嬰幼兒言語與動作的發展 第六章 幼兒社會化 第七章 幼兒個性有關因素的發展 第八章 幼兒的心理健康與教育 第九章 兒童...
《幼兒教育心理學》全面地闡述了幼兒的學習與教育的問題,詳細介紹了幼兒教育心理學的學科性質、任務及發展歷程,介紹了幼兒學習的相關理論、幼兒學習的主要方式與特點、幼兒學習的動機、幼兒學習的個別差異與適宜性教學以及對幼兒學習的評價。
以及當前社會上許多幼稚園已將服務對象擴大至3歲以前的小齡幼童，所以《學前心理學》內容並不局限於傳統概念上的“幼兒”（3～6歲）階段，而是涵蓋了兒童從出生到入學前這六七年內的整個階段（通常所稱的“嬰幼兒階段”）。
心理測量學視角：發展測驗和智力測驗 147 嬰幼兒心理測驗 148 皮亞傑關於兒童思維發展的理論：感知運動階段 148 感知運動階段的亞階段 148 何時具備模仿能力 152 客體和空間知識 154 客體永久性何時開始發展 155 世界各地：躲貓貓遊戲 156...
《0-3歲媽媽不可不知的育兒心理學》是2010年新時代出版社出版的圖書，作者是李麗。本書根據0～3歲嬰幼兒的身心特點及其活動規律，介紹了科學的早期教育。編輯推薦 我國著名的教育大家陳鶴琴曾說過：要想教育好孩子，首先要了解孩子，...
陪伴寶寶度過有安全感的每一天。作者簡介 范文芳，北京大學兒童發展心理學博士，現在北京大學心理學系任教。擅長兒童教育領域，對兒童閱讀發展、嬰兒語言能力獲得與發展等方面有深入、獨到研究。關注嬰幼兒早期教育，參與多項早教課程研究。
美國心理學家布魯姆通過長期追蹤研究發現，一個人的智力發育50%是在4歲前完成的，30%是在4～8歲完成的，這一結論表明了0～6對嬰幼兒期是人心理發展、認知能力等方面發展的敏感期。學齡前的教育非常重要，這也是現代父母普遍都非常...
包括現在心理諮詢中常見的兒童“感覺統合失調”現象，也被專家歸因為：主要是都市化和小家庭的現代生活模式剝奪了孩子與同齡孩子一起下水、上樹、玩沙子、和泥等接近自然的遊戲才導致的。因此對嬰幼兒進行早期教育的最好方法是——寓教...
嬰幼兒最早接觸的社會環境是家庭，父母是與其相互作用的主要對象，尤其是母親。這種相互作用表現為母子之間的依戀關係，是兒童社會化的最初形式。英國心理學家鮑爾比和美國心理學家安斯沃思的研究認為，母子之間的依戀可分為三個階段：（1）...
