《好文章是改出來的》是浦江縣浦陽第一國小學校提供的微課課程，主講教師為徐淑妍 。
基本介紹
- 中文名：好文章是改出來的
- 主講教師：徐淑妍
- 提供學校：浦江縣浦陽第一國小
- 類 別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
幫助指導學生學會修改自己的習作。
設計思路
指導學生學會修改習作。
好文章是改出來的
相關詞條
- 好文章是改出來的
《好文章是改出來的》是浦江縣浦陽第一國小學校提供的微課課程，主講教師為徐淑妍 。課程簡介幫助指導學生學會修改自己的習作。1設計思路指導學生學會修改習作。1...
- 好文章是“磨”出來的:談談如何寫好文章
第十七講好文章是“磨”出來的 第十八講方法的方法比方法重要 第十九講讀萬卷書寫萬篇文 第二十講盛世出文章 尾言絮語 作者簡介 許海清，女，1970年4月生，經濟學博士。現為內蒙古財經學院副教授。主要研究領域為國際貿易、國際行銷、產業經濟。至今發表論文30多篇，多次作為主要研究人員參與國家自然、社科基金重大...
- 文章的波瀾
古文論文，常有“文眼”之說，即在文章的關鍵之處點明題旨，它能使文章的主要思想藝術化，鮮明地強調出來，引發讀者的注意和思考。注意行文中的伏應關聯。這樣能令讀者在開始時對所展現的事情並不知其“去脈”，並往往因之忽視，過後方悟其“來龍”而不覺其突然，使所敘的事情既不致失脈脫節，又不流於平版直...
- 文章寫作與修改
《文章寫作與修改》是在新課標精神的指導下編寫出來的，是為高中生提供的語文選修課中的一種。傳統的寫作教學更多地強調寫作的共性，忽視個性。因此，學生文章千人一面、千篇一律的現象比較嚴重。上個世紀末及本世紀初，一批有識之士大聲呼籲寫作要表現個性，提出了關於“個性化寫作”的一系列觀點和主張。有的地方還...
- 牛媽教作文:一位教師媽媽的“作文36計”
她的兒子睿寧，13歲即加入作家協會，出版3本書，在《瘋狂作文》《幫作文》等省級刊物開設10個專欄，發表文章500多篇，累計一百多萬字！至於睿寧拿到的獎項，更是拿到手軟，僅僅省級獎項，就多達四十多項。睿寧取得這樣的成績，巴老師可謂“功不可沒”。她是兒童文學作家，也是老師，所以更懂得寫作的技巧，也更...
- 巨人作文-國小六年級(下冊)
有人說，好文章是改出來的，這話有道理。一篇文章，什麼地方需要改，什麼地方不需要改，要從實際出發，認真地把已經寫出來的文章從立意、選材、篇章結構、語言文字、標點符號等多方面進行增、刪、改，使文章更完美、更周密、更準確地反映客觀實際。同學們初學寫作文，更應該養成認真修改的習慣。以上說的“五多”，...
- 作文(通過文字來表達一個主題意義的記敘方法)
多思才能出智慧，多思考才能把文章寫深刻，多聯想才能把文章寫生動。多修改：修改是寫作的重要一環。如果把寫文章比作生產一種產品，那么，修改就是生產過程中必不可少的一道“工序”。有人說，好文章是改出來的，這話有道理。一篇文章，什麼地方需要改，什麼地方不需要改，要從實際出發，認真地把已經寫出來的文章...
- 牛媽教作文
● 巴老師的“作文三十六計”，專“治”孩子各種不愛寫、不會寫、寫不好！●她的兒子睿寧，13歲即加入作協，出版3本書，開設10個專欄，發表文章500多篇，累計100多萬字！僅省級國家級獎項，就多達四十多項,簡直拿獎拿到手軟：第十屆“葉聖陶杯”全國十佳小作家；第三屆“語文報杯”全國十佳文學少年；第四...
- 崔永元名師作文課實戰篇
作文自改六法：好作文是改出來的 作文互改法：在交流中寫出好作文 03用對邏輯，才能寫好作文 分解寫作對象：用五感法、氣泡圖法寫細節 漢堡包法定框架：如何讓文章更完整 奧利奧法：用清晰的邏輯寫好議論文 “拿捏”寫作內容：用種子法寫記敘文， 讓讀者心跳加速 訓練寫作技巧 1：利用比喻手法， 將感受無損地...
- 好爸爸教出好作文
方法點撥：好文章一定是修改出來的 坐火車 方法點撥：要讓孩子從小見多識廣 我最喜歡的動物——小狗 方法點撥：因為喜愛，所以愛寫 逛地壇書市 方法點撥：大量閱讀對提高寫作能力很有益 不喜歡做作業 方法點撥：鼓勵孩子通過日記寫出心聲 不想長大 方法點撥：多給孩子製造快樂的記憶 想像中的世界 方法點撥：不要小...
- 我教孫子學作文
(5)寫好開頭和結尾 (四)“兒童期”——篇的形成 1.循序漸進，水到渠成 2.“成篇”習作展示台 3.“成篇”的指導與評析 (1)多角度的觀察 (2)勤積累習作素材 (3)多段式——結構的完善 (4)安排好文章的順序 (5)內容詳略要得當 (6)語言要樸實 (7)自擬題目要講究 （五）“少年期”——篇的最佳化 1...
- 大學寫作基礎(2017年西安交通大學出版社出版的圖書)
（一）所有文章的共性要求 （二）不同文體的特定要求 三、遣詞造語的注意事項 （一）要注意合乎語法 （二）要注意合乎邏輯 （三）要避免生造詞語 （四）要避免語句產生歧義 （五）要避免使用過長的句子 [思考與練習]第五章 寫作的修改階段 節 文章修改的重要性 一、文章是改出來的 二、文章需要修改的原因 ...
- 每個孩子都能寫好作文
《每個孩子都能寫好作文》是2020年長江少年兒童出版社出版的圖書，作者是李懷源、常青藤爸爸。內容簡介 這是一本指導家長幫助孩子養成更好的寫作能力的親子家教書。常青藤爸爸精選學齡前到國小階段孩子學習寫作過程中會遇到各種困惑和難題，語文特級教師李懷源深度解答，共同梳理一份讓孩子掌握不同類型文章寫作技巧、全面...
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- 修改作文的訣竅-編輯叔叔談怎樣修改作文
常言說，十分文章，三分寫作，七分修改。可見，一篇成功的文章是離不開修改的。但平時同學們寫作文，卻總不重視修改，文章寫完，也就算萬事大吉了，殊不知這是大錯特錯的。這本書所選用的材料，都是發表過的作文，可以這樣說，如果不經過編輯修改，是絕對發表不出來的。那么，編輯是怎樣修改的呢？那就打開本書...
- 寫作(漢語詞語)
如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能“妙筆生花”，寫出文質兼備的好文章、好作品。寫作，作為一種富有創造性的腦力勞動過程，不僅僅存在於文學創作領域，還廣泛出現於套用寫作領域（包括公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。就當下而言，學科意義上的“寫作”概念已...
- 修改
修改是漢語辭彙，讀音為xiū gǎi。改正文章、計畫等裡面的錯誤、缺點；改動。釋義 改正文章、計畫等裡面的錯誤、缺點；改動。例句 計畫經過討論後，作了某些修改。出處 ① 改正過失或缺點、錯誤：《晉書·苻生載記》：“ 健將殺之， 雄止之曰：‘兒長成自當修改，何至便可如此’！” 《世說新語·自新》：“...
- 寫作技法
達到超脫。有時還以淡泊明志、嚮往歸隱、潔身自好，甚至是痛飲縱歡、談禪論道、自我麻醉的手段，求得對痛苦人生、黑暗現實、齷齪官場的心理超脫。敘事角度 第一人稱敘事法 由於文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種...
- 英文科技論文規範寫作與編輯
寫文章不就是一個一邊寫一邊改的過程嗎？文章是改出來的，這個“改”從某種程度上講就是一種編輯。文章只有被不停地進行了這樣那樣的修改，寫作問題、文法問題、語法問題、辭彙問題、語音問題、文體（語體）問題、邏輯問題、風格問題..各種各樣的問題才能逐步從文稿中消失；文章即使出版了，也還有一個修訂再版的問題...
- 語文改革60年
比如在九月開學，就講教師節及尊師重教，四年級的課文是詩歌《老師您好》，與《毛主席尊敬老師》這樣的文章相比，更貼近學生的現實。這一版教材還非常重視學生的養成教育，從第一冊開始就有描紅，因為編纂者認為，字如其人，一個中國人如果書法不好是說不過去的。 這版教材與當下的聯繫很緊密。從紅色政治教育過度...
- 近代散文
他辦過許多報章雜誌，提倡“文界革命”，試過“語文合一”，自覺地注意文體的通俗化，大膽地從傳統古文束縛下解放出來。他曾評價自己的文章說：“啟超夙不喜桐城派古文，幼年為文，學晚漢魏晉，頗尚矜煉。至是自解放，務為平易暢達，時雜以俚語、韻語，及外國語法，縱筆所至不檢束，學者競效之，號新文體。”...
- 編輯(對作品或文稿進行編寫、修改的職業)
不同於文字編輯，作為一種職業崗位，編輯不僅需要讀懂某一種類型的圖書還要能夠評審一類專業性內容。一本書、一份論文、一篇文章的出版或是發表與否，編輯有決定性作用；文字編輯只負責對選定內容進行細緻化的整理和修改。基本特質 除了一般工作上所需的細心、敏銳觀察力、良好溝通、清晰邏輯與分析能力之外，也需要有...
- 文學體裁
古代臣屬進呈帝王的奏章的統稱。它包括奏、議、疏、表、對策等。《文章辨體序說》：“七國以前，皆稱上書，秦初改書曰奏。漢定禮議，是有四品：一曰章，以謝恩；二曰奏，以劾；三曰表，以陳情；四曰議，以執議。”（1）疏。是分條陳述的意思。如賈誼的《論積貯疏》。（2）表。是陳述某種意見或事情...
- 腳氣集
文章自好。什麼文氣[氣疑作柄]，未有可授者也。元雲“求其可授者，未有也。”以紙帖其上雲“未有可授者也。”今真跡尚存，王行志編其先集，求序於荊溪，改作可授者可數也。葢恐荊溪以為妨也。東坡每健羨白樂天。樂天如何敢望東坡。東坡大節照映古今。樂天些小升沈，便動色力。作者簡介 車若水（約...
- 卓越教育國小特色作文課程
教無定法,修改課上我們主要解決學生作文中存在的問題,修改課老師會告訴孩子一篇好的文章應該具備什麼?舉的例子僅做參考,如用修改符號改句子,老師會抄一段話,讓學生找出句子的毛病,用修改符號表示,並讓學生用增補號增加,老師教給學生的是能力,知識和方法,改完後再讀一次,比較一下內容是不是比原來更豐富；用詞錯...
- 創新作文(教育領域術語)
如果全世界的作家都寫一樣的文章，一樣的風格，就是萬人一面，萬口一詞……那樣的世界寫出來的作文真是糟糕！提升技巧 （－）標題新。 標題是文章的眼睛, 因此在命題過程中必須把握命題的多樣性、誘發性和命題的生活化、大眾化、通俗化的“二性”和“三化”原則。像《明月清風心自在》、《流星的淚》、《面對...
- 迴環
“人以文傳，文以人傳”意思是人物因為有好文章寫他才得以流傳，文章因為寫了著名人物才得以流傳。作者運用回文格，清楚地闡明了“人”與“文”相互倚仗的關係。而作者在這裡又說“我不是一個‘立言’的人”、“終於歸結到阿Q”，使回文顯得幽默、諧趣。2.運用回文，能更好地表現事物之間相互依存、相互制約或...
- 新構思作文
改—學會修改 鑑別賞析 新構思作文培訓教師在指導學生修改作文時，會選擇一至兩篇文章進行集體指導，教給學生修改方法。通過修改，幫助學生提高作文的鑑別、分析和欣賞的能力。研發成果 思維導圖被人稱為七大思維工具之一，是由英國頭腦基金會的 總裁托尼.巴贊博士開發出來的一種全新思維方法。在教育界，思維導圖得到了...
