大學寫作基礎(2017年西安交通大學出版社出版的圖書)

大學寫作基礎(2017年西安交通大學出版社出版的圖書)

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《大學寫作基礎》是2017年西安交通大學出版社出版的圖書,作者是張明。

基本介紹

  • 中文名:大學寫作基礎
  • 作者:張明
  • 出版時間:2017年11月
  • 出版社:西安交通大學出版社
  • ISBN:9787569301298
  • 類別: 高等教育文法類教材
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《大學寫作基礎/大學生通識精品系列教材》是大學生通識精品系列教材之一,寫作基礎是大學生比較重要的一門課程,《大學寫作基礎/大學生通識精品系列教材》主要介紹了各類文體的格式,寫作注意事項,並有範文舉例介紹。《大學寫作基礎/大學生通識精品系列教材》還介紹了寫作的基本思路以及理論,寫作中應該注意和學習的幾類寫作文體,以及各類的表達、書寫要求,對於大學生來說,《大學寫作基礎/大學生通識精品系列教材》是一本比較實用的工具書,《大學寫作基礎/大學生通識精品系列教材》附有精美課件,可免費提供使用。

圖書目錄

章 導論
節 寫作的含義和學好寫作的必要性
一、寫作的含義及源流
(一)什麼是寫作
(二)我國寫作的源流
二、學好寫作的必要性
(一)人們的學習、工作、生活離不開寫作
(二)社會的發展與寫作密切相關
第二節 寫作四要素和寫作過程
一、寫作四要素
(一)作者
(二)文章
(三)寫作對象
(四)讀者
二、寫作過程
(一)寫作過程的含義與階段
(二)寫作過程的實質
第三節 寫作特性和提高寫作能力的基本途徑
一、寫作的特性
(一)創造性
(二)綜合性
(三)實踐性
(四)個體性
二、提高寫作能力的基本途徑
(一)投身生活
(二)注重閱讀
(三)勤於練筆
[思考與練習]
第二章 寫作的起始階段
節 寫作意念的產生
一、寫作意念產生的情況
(一)突髮型和積髮型
(二)主動型和受命型
二、寫作意念產生的基本條件
(一)一定的積累
(二)真切深入的感受與認識
第二節 確定文體和定向聚材
一、確定文章體裁及總體內容
(一)文章體裁的確定
(二)文章總體內容的確定
二、定向聚材
(一)定向聚材的常用方法
(二)定向聚材的要求
[思考與練習]
第三章 寫作的構思階段
節 主題的確立
一、主題的含義和重要性
(一)主題的含義
(二)主題的重要性
二、主題的要求
(一)主題的基本要求
(二)主題的特定要求
三、怎樣確立主題
(一)立足於定向聚材的全部有關材料
(二)盡力開掘出材料的深層內蘊
四、“點題”之筆:文章體現主題的特定筆法
(一)標題點題
(二)開篇點題
(三)文中點題
(四)篇末點題
第二節 結構的安排
一、結構的含義和作用
(一)結構的含義
(二)結構的作用
二、結構的要素
(一)開頭、結尾與中段
(二)段落與層次
(三)過渡與照應
(四)文脈與線索
三、結構的類型
(一)縱式結構
(二)橫式結構
(三)綜合式結構
四、結構的要求
(一)完整
(二)統一
(三)嚴謹
(四)自然
(五)靈活
五、安排結構的原則
(一)符合表現主題的需要
(二)適應文體的特點
(三)利於讀者的接受
[思考與練習]
第四章 寫作的成文階段
節 起草行文
一、打腹稿和擬提綱
(一)關於打腹稿
(二)擬制寫作提綱
二、擬定標題
(一)標題的總體要求
(二)標題的形式
三、選擇材料
(一)有關材料的三個概念
(二)怎樣選材
四、起草
(一)起草的做法
(二)起草的注意事項
第二節 多種表達
一、敘述
(一)敘述的含義與作用
(二)敘述的常用方法
(三)敘述的人稱與視角
(四)敘述的總體要求
二、描寫
(一)描寫的含義與作用
(二)描寫的常用方法
(三)描寫的總體要求
三、議論
(一)議論的含義、作用與構成要素
(二)論證的常用方法
(三)議論的總體要求
四、說明
(一)說明的含義與作用
(二)說明的常用方法
(三)說明的總體要求
五、抒情
(一)抒情的含義與作用
(二)抒情的常用方法
(三)抒情的總體要求
第三節 遣詞造語
一、遣詞造語是寫作的關鍵環節
二、遣詞造語的雙層次要求
(一)所有文章的共性要求
(二)不同文體的特定要求
三、遣詞造語的注意事項
(一)要注意合乎語法
(二)要注意合乎邏輯
(三)要避免生造詞語
(四)要避免語句產生歧義
(五)要避免使用過長的句子
[思考與練習]
第五章 寫作的修改階段
節 文章修改的重要性
一、文章是改出來的
二、文章需要修改的原因
(一)為了提高文章質量
(二)為了對讀者負責
第二節 怎樣進行文章修改
一、修改的範圍
(一)修改觀點
(二)修改材料
(三)修改結構
(四)修改表達
二、修改的基本方式
(一)刪
(二)增
(三)調
(四)換
三、修改的做法
(一)筆墨修改與再“實踐”相結合
(二)自改與“求助”相結合
(三)多看與誦讀相結合
(四)“冷處理”與“熱處理”相結合
四、修改的原則
(一)著眼全局,大處人手
(二)嚴格認真,實事求是
[思考與練習]
後記

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