《高等院校公共寫作課通用教材:大學寫作》共分為七講，主要內容包括塔亦有基——構成文章的基本要素；味有不同——表達方式與效果；展現生活之美和詩意——文學作品鑑賞與寫作；意在說理——議論性文章的鑑賞與寫作等。
基本介紹
- 書名：高等院校公共寫作課通用教材:大學寫作
- 出版社：中國海洋大學出版社
- 頁數：301頁
- 開本：16
- 品牌：中國海洋大學出版社
- 作者：夏秀 於瑞桓
- 出版日期：2009年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811253498
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等院校公共寫作課通用教材:大學寫作》可以作為各類高校寫作課程的教材，也可以作為社會各界人士提高寫作能力的參考書。《高等院校公共寫作課通用教材:大學寫作》將為讀者提高寫作思維能力和語言表達能力提供切實幫助。
圖書目錄
緒論
第一講 塔亦有基——構成文章的基本要素
一、材料
（一）什麼是材料、素材、題材
（二）材料的作用
（三）蒐集材料的要求
（四）材料的選擇和剪裁
二、主題
（一）主題的特性
（二）主題的功能
（三）提煉主題的要求
三、結構
（一）結構的作用
（二）安排結構的基本原則
（三）結構的基本內容
四、語言
（一）語言的要求
（二）如何培養語言能力
思考與訓練
第二講 味有不同——表達方式與效果
一、敘述
（一）敘述的含義和作用
（二）敘述的種類
（三）敘述的基本要求
（四）敘述的人稱
二、描寫
（一）描寫的含義及作用
（二）描寫的種類
（三）描寫的對象
（四）描寫的方法
三、議論
（一）議論的含義及種類
（二）議論三要素
（三）議論的方法
（四）駁論的方法
四、抒情
（一）抒情的含義
（二）抒情的方式
（三）抒情的基本要求
五、說明
（一）說明的含義及作用
（二）說明的方法
（三）說明的基本要求
六、修改與文面
（一）修改
（二）文面
思考與訓練
第三講 展現生活之美和詩意——文學作品鑑賞與寫作
一、文學的美
（一）形象美
（二）社會美
（三）朦朧美
二、常見文學作品賞析和寫作
（一）詩歌
（二）小說
（三）散文
（四）影視劇本
（五）網路文學
思考與訓練
第四講 意在說理——議論性文章的鑑賞與寫作
一、雜文
（一）雜文的含義和發展
（二）雜文的特點
（三）雜文的寫作
二、文藝批評
（一）文藝批評的性質和類型
（二）文藝批評的作用
（三）從事文藝批評應有的認識和態度
（四）文藝批評的寫作
三、思想評論
（一）思想評論的含義
（二）思想評論的特點
（三）思想評論的寫作
四、學術論文
（一）學術論文的含義
（二）學術論文的特點
（三）學術論文的分類
（四）學術論文的選題
（五）學術論文的寫作
五、申論
（一）申論的定義、基本內容及淵源
（二）申論的特點
（三）申論的寫作
思考與訓練
第五講 為事而作——公文及日常套用文鑑賞與寫作
一、行政公文概述
（一）行政公文及其種類
（二）行政公文的特點及作用
（三）公文的體式
（四）公文的版式
二、行政公文寫作
（一）命令（令）
（二）決定
（三）公告
（四）通告
（五）通報
（六）通知
（七）議案
（八）報告
（九）請示
（十）批覆
（十一）意見
（十二）函
（十三）會議紀要
三、日常套用文的賞析與寫作
（一）調查報告
（二）計畫
（三）總結
（四）請柬
（五）邀請函
思考與訓練
第六講 辯事析理——演講與辯論
一、論辯性文章概述
（一）論辯性文章的概念
（二）論辯性文章的特點
（三）論辯性文章的作用
二、演講 詞
（一）演講詞的概念
（二）演講詞的特點
（三）演講詞的寫作準備
（四）演講詞的寫作
三、辯論
（一）辯論的定義
（二）辯論的特點
（三）如何為辯論賽做準備
（四）辯論的技巧
思考與訓練
第七講 片片飛花皆信息——傳播類文章的鑑賞與寫作
一、生活無處不傳播——傳播的意義
（一）傳播的含義
（二）傳播的分類
（三）用事實說話——傳播類文章的文字特性
二、常用傳播類文章賞析與寫作
（一）訊息
（二）通訊
（三）廣播電視新聞稿
思考與訓練
參考文獻
後記
第一講 塔亦有基——構成文章的基本要素
一、材料
（一）什麼是材料、素材、題材
（二）材料的作用
（三）蒐集材料的要求
（四）材料的選擇和剪裁
二、主題
（一）主題的特性
（二）主題的功能
（三）提煉主題的要求
三、結構
（一）結構的作用
（二）安排結構的基本原則
（三）結構的基本內容
四、語言
（一）語言的要求
（二）如何培養語言能力
思考與訓練
第二講 味有不同——表達方式與效果
一、敘述
（一）敘述的含義和作用
（二）敘述的種類
（三）敘述的基本要求
（四）敘述的人稱
二、描寫
（一）描寫的含義及作用
（二）描寫的種類
（三）描寫的對象
（四）描寫的方法
三、議論
（一）議論的含義及種類
（二）議論三要素
（三）議論的方法
（四）駁論的方法
四、抒情
（一）抒情的含義
（二）抒情的方式
（三）抒情的基本要求
五、說明
（一）說明的含義及作用
（二）說明的方法
（三）說明的基本要求
六、修改與文面
（一）修改
（二）文面
思考與訓練
第三講 展現生活之美和詩意——文學作品鑑賞與寫作
一、文學的美
（一）形象美
（二）社會美
（三）朦朧美
二、常見文學作品賞析和寫作
（一）詩歌
（二）小說
（三）散文
（四）影視劇本
（五）網路文學
思考與訓練
第四講 意在說理——議論性文章的鑑賞與寫作
一、雜文
（一）雜文的含義和發展
（二）雜文的特點
（三）雜文的寫作
二、文藝批評
（一）文藝批評的性質和類型
（二）文藝批評的作用
（三）從事文藝批評應有的認識和態度
（四）文藝批評的寫作
三、思想評論
（一）思想評論的含義
（二）思想評論的特點
（三）思想評論的寫作
四、學術論文
（一）學術論文的含義
（二）學術論文的特點
（三）學術論文的分類
（四）學術論文的選題
（五）學術論文的寫作
五、申論
（一）申論的定義、基本內容及淵源
（二）申論的特點
（三）申論的寫作
思考與訓練
第五講 為事而作——公文及日常套用文鑑賞與寫作
一、行政公文概述
（一）行政公文及其種類
（二）行政公文的特點及作用
（三）公文的體式
（四）公文的版式
二、行政公文寫作
（一）命令（令）
（二）決定
（三）公告
（四）通告
（五）通報
（六）通知
（七）議案
（八）報告
（九）請示
（十）批覆
（十一）意見
（十二）函
（十三）會議紀要
三、日常套用文的賞析與寫作
（一）調查報告
（二）計畫
（三）總結
（四）請柬
（五）邀請函
思考與訓練
第六講 辯事析理——演講與辯論
一、論辯性文章概述
（一）論辯性文章的概念
（二）論辯性文章的特點
（三）論辯性文章的作用
二、演講 詞
（一）演講詞的概念
（二）演講詞的特點
（三）演講詞的寫作準備
（四）演講詞的寫作
三、辯論
（一）辯論的定義
（二）辯論的特點
（三）如何為辯論賽做準備
（四）辯論的技巧
思考與訓練
第七講 片片飛花皆信息——傳播類文章的鑑賞與寫作
一、生活無處不傳播——傳播的意義
（一）傳播的含義
（二）傳播的分類
（三）用事實說話——傳播類文章的文字特性
二、常用傳播類文章賞析與寫作
（一）訊息
（二）通訊
（三）廣播電視新聞稿
思考與訓練
參考文獻
後記
