《大學聲樂表演訓練教程》是2014年高等教育出版社出版的圖書，作者是張燚。
基本介紹
- 中文名：大學聲樂表演訓練教程
- 作者：張燚
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2014年5月1日
- 頁數：222 頁
- 定價：37.5 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787040306019
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《大學聲樂表演訓練教程》包括“基本功練習”、“聲樂表演的準備”、“單人歌曲表演”、“雙人與多人聲樂表演”四個部分，按表演訓練的難易程度循序漸進編排，案例豐富，步驟清晰，並附有聲樂表演設計實例以供讀者參考。本書適合高等院校聲樂專業的大學生與研究生使用，同樣可以為器樂表演或音樂教育專業的學生提供幫助，也適用於任何對聲樂表演有興趣的音樂愛好者。《大學聲樂表演訓練教程》通俗易懂，可操作性強，通過對本書的閱讀和實踐，可以順利完成聲樂表演課程的學習。
圖書目錄
緒言
一、聲樂需要表演
二、表演需要學習
三、聲樂表演學習的原則
四、表演是自我形象的提升
第一章 基礎練習
第一節 釋放天性，進入角色
一、釋放天性
二、進入角色
第三節 聲樂表演的基本體態
一、準備
二、站姿
三、走姿
四、手勢
五、表情
第三節 無實物動作練習
一、注意力訓練
二、想像力訓練
三、感受力訓練
四、表現力訓練
第二章 走向舞台：聲樂表演的醞釀
第一節 案頭工作
一、分析作品
二、找出動作設計的線索
三、從作品出發設計表演
四、找到情緒觸發點
五、分析演唱難點
第二節 感受作品，表現作品
一、感受角色，感受作品
二、體現角色，表現作品
第三節 表演戲劇化，作品具體化
一、建立情境：情因境生
二、以“我”的親身經歷講故事：身臨其境
三、從吟誦入手找到歌唱的語氣：以言帶演
四、利用作品的內心獨白和潛台詞：完形填空
五、用小聲哼唱找出和體現音樂的動作：身在樂中
六、找準作品基調：情形於色
七、與自我進行交流：文質彬彬
八、與想像對象進行交流：物我俱用
九、組織內心視像：播放電影
十、設計器樂伴奏部分的表演：專心致志
十一、圍繞高潮設計演唱：提綱挈領
十二、設計表演的結構：井井有條
第三章 走上舞台：單人歌曲的表演
第一節 歌曲表演的基本流程
一、了解整場演出的安排
二、了解劇場與觀眾
三、選擇服裝
四、了解伴奏、伴舞
五、利用排練
六、學會獨處，成竹在胸
七、進行自我心理暗示
八、舞台演唱
第二節 獨唱表演的舞台實踐
一、情緒記憶
二、用語氣加強表演
三、運用精神化妝
四、在演唱中組織“心理一形體”生活
五、積極應對突髮狀況
六、細節重要，結構更重要
七、有始有終
八、使用手持話筒時的聲樂表演
第四章 掌控舞台：雙人與多人的表演
第一節 對唱與二重唱
一、交流
二、對唱
三、二重唱
第二節 多人表演（表演唱）
一、舞台調度
二、基本模式
三、不同歌唱形式的舞台調度原則
第三節 歌劇表演
一、分析劇本
二、分析音樂
三、設計角色
四、把握角色的性格邏輯
五、建立角色生命之線
六、設計舞台支點
附錄 表演設計實例
概述
一、民歌《想親親》
二、民族歌劇選段《繡紅旗》
三、外國歌劇選段《讓我們攜手同行》
四、音樂劇選段《流星下的願》
五、小合唱《軍民團結一家親》
後記
