聲樂基礎教程。第2冊

內容簡介

《聲樂基礎教程》是根據原國家教委1995年頒發的《高師二、三年制專科音樂教育專業學科課程方案》所確定的聲樂課教學任務：“使學生初步建立正確的聲音概念；掌握正確的發聲方法，能正確地分析和處理聲樂作品；具有范唱能力；掌握童聲及變聲期的訓練方法”為編撰基本原則進行編寫的。編寫中突出了師範生與教學性，加強了針對性與適應性，力求能夠符合培養目標與教學對象的實際。　　為統一併逐步規範教學內容，使學生全面掌握聲樂學科的從尾內容，經過反覆研究，並本著實踐與探索的精神編就了這部教材。按照教程性的體例，以學期為教學階段，並以年級劃分教材分冊，按年級分兩冊出版。本書不僅可供高師音樂專業專科教學使用，它還可作為本科一、二年級學生的教學用書，並可成為函大成人教育的教材。　　1、通過學習，本學期側重掌握聲樂的表演基礎，努力擴大演唱曲目，提高演唱水平。　　2、進一步增強歌唱...(展開全部) 《聲樂基礎教程》是根據原國家教委1995年頒發的《高師二、三年制專科音樂教育專業學科課程方案》所確定的聲樂課教學任務：“使學生初步建立正確的聲音概念；掌握正確的發聲方法，能正確地分析和處理聲樂作品；具有范唱能力；掌握童聲及變聲期的訓練方法”為編撰基本原則進行編寫的。編寫中突出了師範生與教學性，加強了針對性與適應性，力求能夠符合培養目標與教學對象的實際。　　為統一併逐步規範教學內容，使學生全面掌握聲樂學科的從尾內容，經過反覆研究，並本著實踐與探索的精神編就了這部教材。按照教程性的體例，以學期為教學階段，並以年級劃分教材分冊，按年級分兩冊出版。本書不僅可供高師音樂專業專科教學使用，它還可作為本科一、二年級學生的教學用書，並可成為函大成人教育的教材。　　1、通過學習，本學期側重掌握聲樂的表演基礎，努力擴大演唱曲目，提高演唱水平。　　2、進一步增強歌唱呼吸與發聲的能力，加強氣息控制的能力，調節氣息的力度變化。　　3、在中聲區的基礎上，適當擴展音域，女聲拓寬至十二度，男聲拓寬至十一度，並初步學習高聲區的演唱方法，要求做到聲區統一，聲音連貫流暢。　　4、初步掌握聲樂表演的藝術處理方法，豐富音色的表現能力。　　5、懂得歌唱的心理表現特點，注意歌唱的情感表達。

聲樂基礎教程。第2冊

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