《大學生髮展與心理健康教程》是由劉豐林、舒劍萍主編，2014年由高等教育出版社出版的教材，適用於大學生的課堂內外學習和教師教學，還可以作為同齡青年的心理健康教育讀本，社會工作者的參考用書。
全書分“心理體驗”“心路探尋”“心靈拓展”（數字課程）三篇。
基本介紹
- 書名：大學生髮展與心理健康教程
- 作者：劉豐林、舒劍萍
- ISBN：978-7-04-038576-2
- 頁數：240頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2014-08-26
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：370千字
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成書過程
該教材原定的《大學生心理發展指導》和《大學生髮展與心理指導》比較側重於學生心理上對該課程的接受程度，但似乎有重發展輕心理健康之嫌。定名《大學生髮展與心理健康》比較符合《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》中關於“高校學生心理健康教育課程是集知識傳授心理體驗與行為訓練為一體的公共課程”的定性。最後，考慮到體現教學模式上的自主性學習特色，確定加上“教程”兩字，即《大學生髮展與心理健康教程》。
該教材編委會在編寫教材過程中，借鑑了中國國內外學者、同行的研究成果，包括書報期刊、網路及其他媒體資料，也得到了領導、專家、同行以及高等教育出版社的支持和幫助；武漢輕工大學張加明教授和梁鵬副教授對該書的編寫給予了指導，學工部蘇維佳部長與孟三愛副部長也給予了支持，黃海蘭老師提供過資料。
內容簡介
《大學生髮展與心理健康教程》分“心理體驗”“心路探尋”“心靈拓展”（數字課程）三篇，主要針對自我認知，角色轉變（包括學習心理，生涯規劃），人際交往，情緒管理，戀愛、壓力與挫折應對，生命教育與心理危機應對八大主題，從知識學習體驗、心理調適訓練、心理素質拓展三個層面進行了闡述。
教材目錄
《大學生髮展與心理健康教程》目錄 | |
前輔文 | 第一節 大學生心理諮詢的發展與特點 |
第一篇 心理體驗 | 第二節 大學生心理諮詢的尋求方法 |
第一章 大學生成長發展與心理健康 | 第三節 進一步消除對心理諮詢的疑慮 |
第一節 大學生髮展需求與心理發展特點 | 第十二章 大學生常見心理疾病的防治常識 |
第二節 大學生心理健康的維護 | 第一節 心理疾病的概述 |
第三節 大學生常見心理衝突與調適 | 第二節 大學生心理疾病的常見類型 |
第二章 大學生自我意識培養 | 第三節 心理疾病的防治原則 |
第一節 大學生自我意識的發展與特點 | 第二篇 心路探尋 |
第二節 大學生自我意識的完善 | 第十三章 大學生自我意識探索 |
第三節 大學生自我意識的矛盾與調適 | 第一節 典型案例分析 |
第三章 大學生人格塑造 | 第二節 團體心理訓練 |
第一節 大學生人格發展特點 | 第三節 自我心理測試 |
第二節 大學生健康人格的塑造 | 第十四章 大學生人格探索 |
第三節 大學生常見的人格發展缺陷及重塑 | 第一節 典型案例分析 |
第四章 大學生的學習生活與角色轉變 | 第二節 團體心理訓練 |
第一節 大學生學習生活與能力發展特點 | 第三節 自我心理測試 |
第二節 大學生的角色轉變 | 第十五章 我的大學我做主 |
第三節 大學生角色常見心理問題及調適 | 第一節 典型案例分析 |
第五章 大學生情緒､情感與情緒管理 | 第二節 團體心理訓練 |
第一節 大學生情緒､情感的發展及特點 | 第三節 自我心理測試 |
第二節 大學生良好情緒的培養 | 第十六章 學做情緒的主人 |
第三節 大學生情緒衝突與調適 | 第一節 典型案例分析 |
第六章 大學生人際關係與人際交往 | 第二節 團體心理訓練 |
第一節 大學生人際關係的特點 | 第三節 自我心理測試 |
第二節 大學生人際交往技能的培養 | 第十七章 大學生人際交往探索 |
第三節 大學生常見人際交往的困惑及調適 | 第一節 典型案例分析 |
第七章 大學生戀愛與身心健康 | 第二節 團體心理訓練 |
第一節 愛情的心理學視角 | 第三節 人際交往心理測試 |
第二節 大學生愛的能力的培養 | 第十八章 大學生戀愛成長 |
第三節 大學生戀愛中的心理困惑與調節 | 第一節 典型案例分析 |
第八章 大學生壓力與挫折應對能力的培養 | 第二節 團體心理訓練 |
第一節 大學生壓力與挫折應對能力的發展與特點 | 第三節 自我心理測試 |
第二節 大學生壓力與挫折應對能力的培養 | 第十九章 學會笑對壓力與挫折 |
第三節 大學生常見的壓力或挫折及其應對 | 第一節 典型案例分析 |
第九章 大學生生命教育與心理危機應對 | 第二節 團體心理訓練 |
第一節 大學生生命的發展與特點 | 第三節 自我心理測試 |
第二節 大學生的生命體驗與自我完善——生如夏花之絢爛 | 第二十章 探尋生命之旅 |
第三節 大學生的生命危機應對 | 第一節 典型案例分析 |
第十章 大學生的性與性心理健康維護 | 第二節 團體心理訓練 |
第一節 大學生性心理的發展與特點 | 第三節 自我心理測試 |
第二節 大學生性心理健康的維護 | 第三篇 心靈拓展 |
第三節 大學生性心理困擾與調適 | 參考文獻 |
第十一章 大學生心理諮詢及其尋求方法 | |
教學資源
《大學生髮展與心理健康教程》開通有Abook數字課程，該數字課程是《大學生髮展與心理健康教程》紙質教材的配套資源，為讀者提供拓展資源、演示文稿（PPT）、自我心理測試等，供讀者完善學習內容。
教材特色
《大學生髮展與心理健康教程》以大學生髮展為主線，心理自助與互助為重點，薈萃了中國國內外心理健康教育研究的新成果、新信息和教學改革新經驗；該書整體上凸顯自主性學習、互動式體驗，第一、二課堂互補的教學模式，既保證在高等教育體系下實現《普通高等學校學生心理建康教育課程教學基本要求》的課程目標，涵蓋其所有教學內容，又能體現課堂教學模式創新的原則。
作者簡介
劉豐林，男，生於1964年1月，武漢輕工大學黨委副書記，教授、碩士生導師。
舒劍萍，武漢輕工大學心理健康教育專家、教授。
