《大學生項目學習的理論與實踐》是2013年浙江大學出版社出版的圖書，作者是趙希文、 楊海。
基本介紹
- 中文名：大學生項目學習的理論與實踐
- 作者：趙希文 楊海
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2013年11月1日
- 頁數：285 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787308124225
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
導語 為了幫助學生儘快適應項目學習的角色，有效提高項目學習的質量，趙希文、楊海編寫了這本《大學生項目學習的理論與實踐》，用於指導大一學生開展項目學習。 本書由三個部分組成。第一部分是項目學習的基本理論，包括第1、2、3、4章；第二部分是項目學習在大學一年級的套用，是本書的核心內容，包括第5、6、7、8章；第三部分是第9章，項目學習的高級階段，介紹了進入大二以後繼續深入開展課外項目學習可供選擇的內容。內容提要 趙希文、楊海編寫的這本《大學生項目學習的理論與實踐》構建了基於項目學習的大學生創新教育理論與實踐體系，探討了項目學習的發展歷史與時代背景，論述了項目學習的創新理論基礎、教學理論基礎和項目管理基礎，重點闡述了大一年度項目及其過程管理，介紹了大一後續項目學習的相關內容。 《大學生項目學習的理論與實踐》是一本面向大一新生的項目學習參考教材，目的是激發學生的創新熱情，提供項目學習及其管理的相應指導，為大學生項目學習鋪路架橋，引導學生儘早參加創新活動，在主動實踐中不斷提高創新能力和綜合素質。
圖書目錄
第1章項目學習的內涵與背景/1
第1節項目學習的內涵/1
第2節項目學習的發展歷史/5
第3節項目學習的時代背景/9
第4節項目學習在國內外高校的實踐/19
第2章項目學習的理論基礎/25
第1節項目學習與學習理論/25
第2節項目學習與創新理論/31
第3節項目學習與創新思維/37
第3章項目學習的教學設計/54
第1節統合項目學習的目標/54
第2節通過項目學習創造有意義的學習經歷/59
第3節建設基於項目的創新能力培養體系/72
第4章項目學習與項目管理/76
第1節項目和項目管理的概念與內涵/76
第2節項目管理過程及其內容/82
第3節項目管理在項目學習中的套用/87
第4節項目溝通的方法與技巧/91
第5章大一年度項目及其管理/98
第1節大一年度項目的特點/98
第2節大一年度項目的管理過程/99
第3節大一年度項目團隊創建/102
第4節大一年度項目計畫管理規範/112
第6章大一年度項目的啟動與規劃/119
第1節了解科研與科研方法/119
第2節熟悉科學研究的一般程式/122
第3節啟動與規劃大一年度項目/131
第4節大一年度項目立項報告範例/141
第7章大一年度項目的執行與監控/143
第1節確定項目各階段產出物/143
第2節項目的過程性評價/145
第3節管理項目過程/153
第4節提高研究能力/163
第8章大一年度項目的收尾過程/167
第1節項目結題與成果總結/167
第2節項目結題的經驗與交流/173
第3節專利及其利用/186
第4節科研人員的職業道德規範/191
第9章項目學習的高級階段/195
第1節創新研修課/195
第2節創新實驗課/199
第3節大學生創新創業訓練計畫/201
第4節大學生科技競賽/214
附錄12011級大一年度項目計畫獲獎和結題項目一覽表/238
附錄2大一年度項目立項報告範例/258
附錄3大一年度項目中期檢查報告範例/264
附錄4大一年度項目人員變更申請表格式/271
附錄5大一年度項目中止實施申請表格式/272
附錄6大一年度項目結題報告範例/273
參考文獻/283
