《大學生生涯體驗探索》是2018年11月經濟管理出版社出版的圖書，作者是陸丹、朱文、段靜談、何萍、楊燕紅。
基本介紹
- 書名：大學生生涯體驗探索
- 作者：陸丹、朱文、段靜談、何萍、楊燕紅
- 出版社：經濟管理出版社
- 出版時間：2018年11月
- 頁數：300 頁
- 定價：68 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787509659458
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《大學生生涯體驗探索》具有以下特色：
首先，該書根據大學生的生涯階段和特點，圍繞12個主題進行闡述，包括大學夢與校園生活的現實、宿舍文化與健康生活、課程學習與學習習慣、目標設定與時間管理、學生組織與社交活動、社會實踐與實習活動、個人理財與兼職活動、課餘時光與休閒活動、壓力調適與衝突管理、人際關係與情感賬戶、終身學習與人工智慧，以及職業生涯規劃與相關準備。
其次，每個生涯主題均由三個部分組成：
第一部分是學長分享，包括本科生、碩士研究生、博士研究生以及已畢業的學生。我們向全國的高校大學生髮出分享邀請，共有2000餘名大學生（也有少部分國外留學的學生）結合他們自己感興趣的話題，參與分享了他們的感悟和體會。我們從中選取了部分學生的分享，並保留了學生分享的原文，希望讓學生讀者看到“前輩們”在大學生活的現狀，從而對自己將要面對的未來進行預見和思考：也希望能讓教師讀者了解到在校學生們真實的想法，結合學生的實際情況，對如何引導和指導學生進行分析和研究。我們和參與分享的學生有個約定，為了共同的價值觀——幫助別人，快樂自己。該書獲得的所有版稅，將捐贈給慈善機構，幫助需要幫助的人。
第二部分是專家觀點，主要彙編了不同生涯主題領域的專業人士就某一主題的觀點和態度，各專業人士在其相關領域都有著獨到的見解和過人的智慧。希望能為學生讀者提供多元思維的資料和信息，增強他們的學習能力，培養他們的批判性思維；也希望為教師讀者提供豐富的研習資料。
第三部分是體驗探索活動，這是該書的重點。我聽，我忘記；我看，我記得；我做，我明白。生涯規劃課程的實施，應注重發揮教師和學生雙主體的能動作用，始終不忘“做中學”“玩中學”“學中學”“錯中學”，同時，廣泛採用了體驗式學習的教學模式，運用開放的、個性化的情境設計，讓學生從體驗中獲得深刻的感悟，從而內化於心，讓學生真正理解生涯規劃的意義與價值，並能夠運用相關理論和方法應對層出不窮的實踐性問題。
圖書目錄
第一章 大學夢與校園生活的現實
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第二章 宿舍文化與健康生活
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第三章 課程學習與學習習慣
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第四章 目標設定與時間管理
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第五章 學生組織與社交活動
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第六章 社會實踐與實習活動
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第七章 個人理財與兼職活動
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第八章 課餘時光與休閒活動
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第九章 壓力調適與衝突管理
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第十章 人際關係與情感賬戶
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第十一章 終身學習與人工智慧
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
第十二章 職業生涯規劃與相關準備
第一節 學長分享
第二節 專家觀點
第三節 體驗探索活動
參考文獻
